- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Объемный цветок»
Шарафутдинова Раушания Разифовна
Государственное автономное учреждение социального обслуживания населенияСтаробаишский дом-интернат для престарелых и инвалидов инструктор по труду
М
астер – класс
«Объемный цветок»
Розы – чудесные цветы с прекрасным ароматом, которые пользуются большой популярностью. Жалко, что они быстро вянут и недолго радуют своей красотой. В этом мастер - классе мы рассмотрим: как сделать простые розы из бумаги своими руками.
Нам понадобится: двухсторонняя цветная бумага для цветка 6 шт. и листьев 1 шт., простой карандаш, ножницы, клеевой пистолет и стержни для него.
1. Сначала делаем розу. Берем бумагу и складываем треугольник. Оставшийся прямоугольник отрезаем ножницами и убираем. Он нам не понадобится. Оставшийся треугольник складываем пополам.



2. Так складываем 6 листков. На треугольнике отступая от угла 2 см. рисуем лепесток розы.



3

. Дальше вырезаем по линии 6 лепестков.
4. Берем два лепестка и сгибаем их к середине.


5. Начинаем формировать бутон розы. Складываем первый лепесток в кулечек так, что бы получился конус и приклеиваем клеем пистолетом. Дальше складываем остальные лепестки, не плотно прижимая к середине и склеиваем. Так же поступаем со вторым лепестком.





6. Берем стержень от клей пистолета или любую круглую палочку и начинаем закручивать края оставшихся лепестков.


7. Дальше приклеиваем раскрывшиеся лепестки каждый с двух сторон формируя раскрывшуюся розу. Наша роза готова.


8. Приступаем к изготовлению листочков. Берем бумагу зеленого цвета, складываем его пополам, затем еще раз и еще раз. Рисуем форму листа со сгибом и вырезаем.





9. Сложенный пополам лист с острого конца начинаем сгибать гармошкой.




1
0. У готового листа подрезаем края.

1
1. Приклеиваем листочки к розе и наш цветок готов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554035-master-klass-obemnyj-cvetok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.