- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Примерное комплексно тематическое планирование на 2023 2024 учебный год
364
0
Примерное комплексно – тематическое планирование на 2023 – 2024 учебный год
Месяц | Неделя | Возраст детей | ||
3 – 5 лет | 5 – 6 лет | 6 – 7 лет | ||
Сентябрь | 1. 01-08 | «День знаний» (будем в садик мы ходить и со всеми дружно жить) | «День знаний» (вот и стали мы на год взрослее) | «День знаний» (вот и стали мы на год взрослее) |
2. 11-15 | «День города и края» (представление о родном крае и городе, правила поведения в городе) | «День города и края» (представление о родном крае и городе, его истории и культуре, достопримечательности, правила поведения в городе) | «День города и края» (представление о родном крае и городе, его истории и культуре, достопримечательности, правила поведения в городе) | |
3. 18-22 | «Здравствуй, осень золотая!» (осенние приметы, одежда людей) | «Здравствуй, осень золотая!» (осенние приметы, месяцы осени, наблюдение за осенними изменениями в природе, сбор грибов, одежда людей) | «Здравствуй, осень золотая!» (осенние приметы, месяцы осени, наблюдение за осенними изменениями в природе, сбор грибов, одежда людей) | |
4. 25-29 | «Во саду ли в огороде» (осенний урожай – овощи и фрукты) | «Что осенью родится, то зимою пригодится» (осенний урожай – овощи и фрукты, ягоды, грибы) | «Что осенью родится, то зимою пригодится» (осенний урожай – овощи и фрукты, ягоды, грибы) | |
Октябрь | 1. 02-06 | «Правила дорожные детям знать положено» (светофор, транспорт, правила маленького пешехода) | «Правила дорожные – они совсем не сложные» (дорожные знаки, светоотражающие элементы, просмотр мультфильмов по ПДД, дидактические игры) | «Правила дорожные – они совсем не сложные» (дорожные знаки, светоотражающие элементы, просмотр мультфильмов по ПДД, дидактические игры) |
2. 09-13 | «Наши пернатые друзья» (зимующие и перелетные птицы, внешний вид, забота о птицах в холодный период) | «Наши пернатые друзья» (зимующие и перелетные птицы, внешний вид, забота о птицах в холодный период) | «Наши пернатые друзья» (зимующие и перелетные птицы, внешний вид, забота о птицах в холодный период) | |
3. 16-20 | «Я в мире – человек» (образ Я, элементарные КГН, гендерные представления) | «Я в мире – человек» (образ Я, элементарные КГН, гендерные представления, умение называть свои ФИО) | «Я в мире – человек» (образ Я, элементарные КГН, гендерные представления, умение называть свои ФИО) | |
4. 23-27 | «Домашние животные» (домашние животные и их детеныши, их значение для человека, мой любимый домашний питомец) | «Домашние животные» (домашние животные и их детеныши, их значение для человека, уход за домашними животными, мой любимый домашний питомец) | «Домашние животные» (домашние животные и их детеныши, их значение для человека, уход за домашними животными, мой любимый домашний питомец) | |
Ноябрь | 1. 30-03 | «Когда мы едины – мы непобедимы» (Россия многонациональная страна, День народного единства) | «Когда мы едины – мы непобедимы» (Россия многонациональная страна, День народного единства) | «Когда мы едины – мы непобедимы» (Россия многонациональная страна, День народного единства) |
2. 06-10 | «Все профессии нужны, все профессии важны» (профессии, труд взрослых) | «Все профессии нужны, все профессии важны» (профессии, труд взрослых, работа родителей) | «Все профессии нужны, все профессии важны» (профессии, труд взрослых, работа родителей) | |
3. 13-17 | «Удивительный мир животных» (дикие животные и их детеныши) | «Удивительный мир животных» (дикие животные, красная книга Ставропольского края) | «Удивительный мир животных» (дикие животные, красная книга Ставропольского края) | |
4. 20-24 | «Самые маленькие животные – насекомые» (особенности внешнего вида, способы передвижения, насекомые зимой) | «Самые маленькие животные – насекомые» (особенности внешнего вида, способы передвижения, насекомые зимой) | «Самые маленькие животные – насекомые» (особенности внешнего вида, способы передвижения, насекомые зимой) | |
5. 27-01 | «Неделя безопасности» (правила безопасности в быту, на улице, на природе, ПДД) | «Неделя безопасности» (правила безопасности в быту, на улице, правила пожарной безопасности, ПДД) | «Неделя безопасности» (правила безопасности в быту, на улице, правила пожарной безопасности, ПДД) | |
Декабрь | 1. 04-08 | «Здравствуй, зимушка – зима!» (признаки зимы, зимние месяцы) | «Здравствуй, зимушка – зима!» (признаки зимы, зимние месяцы) | «Здравствуй, зимушка – зима!» (признаки зимы, зимние месяцы) |
2. 11-15 | «Наш дом – Россия» (герб и флаг России, уважительное отношении к нашей Родине и ее символа) | «Наш дом – Россия» (символы России, столица РФ, президент РФ, День конституции, уважительное отношении к нашей Родине и ее символа) | «Наш дом – Россия» (символы России, столица РФ, президент РФ, День конституции, уважительное отношении к нашей Родине и ее символа) | |
3. 18-22 | «Новогоднее волшебство» (традиционные герои Нового года, традиции празднования в семье) | «Новый год стучится в дверь, открывай ему скорей» (традиции встречи Нового года в России) | «Новый год стучится в дверь, открывай ему скорей» (традиции встречи Нового года в России) | |
4. 25-29 | «В гости елочка пришла» (новогоднее мероприятие) | «В гости елочка пришла» (новогоднее мероприятие) | «В гости елочка пришла» (новогоднее мероприятие) | |
Январь | 1. 09-12 | «Прощание с елкой» | «Прощание с елкой. Рождество» (традиции празднования рождественских праздников) | «Прощание с елкой. Рождество» (традиции празднования рождественских праздников) |
2. 15-19 | «Труд на селе зимой» (труд людей на ферме, его необходимость и значимость) | «Труд на селе зимой» (труд людей на ферме, его необходимость и значимость) | «Труд на селе зимой» (труд людей на ферме, его необходимость и значимость) | |
3. 22-26 | «Зимние виды спорта» (знакомство с зимними видами спорта) | «Зимние виды спорта» (история зимних видов спорта, достижения российских спортсменов) | «Зимние виды спорта» (история зимних видов спорта, достижения российских спортсменов) | |
4. 29-02 | «Народная игрушка. Промыслы» (знакомство с народной культурой и традициями) | «Народная игрушка. Промыслы» (знакомство с народной культурой и традициями) | «Народная игрушка. Промыслы» (знакомство с народной культурой и традициями) | |
Февраль | 1. 05-09 | «Зимние игры и забавы» (зимние развлечения, свойства снега и льда, активная и разнообразная детская деятельность на прогулке) | «Зимние игры и забавы» (зимние развлечения, свойства снега и льда, активная и разнообразная детская деятельность на прогулке) | «Зимние игры и забавы» (зимние развлечения, свойства снега и льда, активная и разнообразная детская деятельность на прогулке) |
2. 12-16 | «Едет он, летит, плывет и с собою нас везет» (транспорт) | «Едет он, летит, плывет и с собою нас везет» (транспорт, профессии на транспорте) | «Едет он, летит, плывет и с собою нас везет» (транспорт, профессии на транспорте) | |
3. 19-23 | «Хочу таким, как папа стать» (мужские профессии). День защитника Отечества) | «Наша армия» (военные профессии, День защитника Отечества) | «Наша армия» (военные профессии, День защитника Отечества) | |
4. 26-01 | «Расскажите мне, кто живет на глубине» (обитатели морей и океанов) | «Расскажите мне, кто живет на глубине» (обитатели морей и океанов) | «Расскажите мне, кто живет на глубине» (обитатели морей и океанов) | |
Март | 1. 04-07 | «Моя мама лучшая на свете» (Международный женский день, женские профессии) | «Моя мама лучшая на свете» (Международный женский день, женские профессии) | «Моя мама лучшая на свете» (Международный женский день, женские профессии) |
2. 11-15 | «Весна красна» (весенние признаки, месяцы весны) | «Весна красна» (весенние признаки, месяцы весны, труд людей весной) | «Весна красна» (весенние признаки, месяцы весны, труд людей весной) | |
3. 18-22 | «Птицы прилетели» (перелетные птицы начинают вить гнезда, выводить птенцов, бережное отношение к птицам) | «Птицы прилетели» (перелетные птицы начинают вить гнезда, выводить птенцов, бережное отношение к птицам) | «Птицы прилетели» (перелетные птицы начинают вить гнезда, выводить птенцов, бережное отношение к птицам) | |
4. 25-29 | «Русские народные сказки» (театрализованная деятельность) | «Много книг мы прочитали и спектакль вам показали» (театрализованная деятельность) | «Много книг мы прочитали и спектакль вам показали» (театрализованная деятельность) |
Апрель | 1. 01-05 | «Я и мое тело» (ЗОЖ, элементарные представления о теле человека) | «Я и мое тело» (ЗОЖ, тело человека, органы и их значение для жизни и здоровья человека) | «Я и мое тело» (ЗОЖ, тело человека, органы и их значение для жизни и здоровья человека) |
2. 08-12 | «Космическое путешествие» (представление о Земле, космосе, космонавтах, других планетах) | «Космическое путешествие» (представление о Земле, космосе, космонавтах, истории отечественной космонавтики, других планетах) | «Космическое путешествие» (представление о Земле, космосе, космонавтах, истории отечественной космонавтики, других планетах) | |
3. 15-19 | «Цветущая весна» (первоцветы, цветущие растения) | «Цветущая весна» (первоцветы, цветущие растения) | «Цветущая весна» (первоцветы, цветущие растения) | |
4. 22-27 | «Береги природу, матушку России» (День земли. Природа нашей Родины) | «Береги природу, матушку России» (День земли. Природа нашей Родины) | «Береги природу, матушку России» (День земли. Природа нашей Родины) | |
Май | 1. 02-08 | «Этих дней не смолкнет слава» (День Победы) | «Этих дней не смолкнет слава» (День Победы) | «Этих дней не смолкнет слава» (День Победы) |
2. 13-17 | «Мама, папа, я – дружная семья» (первоначальные представление о родственных отношениях в семье, членов семьи, имена родителей) | «Мама, папа, я – дружная семья» (традиции семьи, ценности, взаимоотношения, домашний адрес) | «Мама, папа, я – дружная семья» (традиции семьи, ценности, взаимоотношения, домашний адрес) | |
3. 20-24 | «Внимательные пешеход» (правила пешеходов) | «Внимательные пешеход» (правила пешеходов) | «Внимательные пешеход» (правила пешеходов) | |
4. 27-31 | «Здравствуй, лето» (лето – как время года, влияния тепла и солнечного света на жизнь людей, животных и растений, безопасное поведение летом) | «Здравствуй, лето» (лето – как время года, влияния тепла и солнечного света на жизнь людей, животных и растений, безопасное поведение летом) | «До свиданья, детский сад» (выпускное мероприятие) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554113-primernoe-kompleksno--tematicheskoe-planirov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.