- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Листочки, листочки по ветру летят» в группе раннего возраста
Песня «Осень» (разбрасывает листья).
Очень хочется гулять и листочки собирать. Давайте потихоньку погуляем, на листики полюбуемся. (Дети ходят врассыпную, смотрят на листики).
Вед. Подниму листочек, полюбуйтесь! Еще одни возьму. Красота! А у вас есть листики? Покажите мне. Как много листьев золотых!
Сценарий развлечения
«Листочки, листочки
по ветру летят…»
в группе раннего возраста
Дети входят в зал, садятся на стульчики.
Вед. Посмотрите, как красиво, как много пестрых листочков: желтых, красных. Это осень к нам пришла, желтых листьев принесла. Я про осень песенку спою.
Песня «Осень» (разбрасывает листья).
Очень хочется гулять и листочки собирать. Давайте потихоньку погуляем, на листики полюбуемся. (Дети ходят врассыпную, смотрят на листики).
Вед. Подниму листочек, полюбуйтесь! Еще одни возьму. Красота! А у вас есть листики? Покажите мне. Как много листьев золотых!
Танец с листочками
(дети кладут листочки на пол у стены, где стоят елочки, пенечки, садятся на стульчики).
Играть мы очень любим.
Когда светит солнышко,
Можно нам гулять.
Ну, а дождь закапает –
Надо убегать.
Игра «Солнышко и дождик»
Начинается музыка «Дождик»
Вед. Это дождик, ой-ей-ей!
Побежим скорей домой.
Вед. Ребята, а мы сейчас возьмем коробочки и поиграем музыку дождя
Муз. инструменты
С окончанием музыки вед.говорит:
Вот и кончился дождик! Ой, слышите?
(доносится лай собаки). Кто это? (собачка).
К нам пришла собачка. Не лай, не лай!
Наших деток не пугай.
Слушай, я тебе песенку спою.
песня «Умная собачка».
В конце собачка лает, опрокидывает корзину с яблоками.
Вед. Ай-яй-яй! Не лай, не лай!
Дети скажите собачке: Не лай, не лай! Наших деток не пугай.
Игра «Дети и собачка».
Собачка уходит. Вед.предлагает детям собрать яблоки, которые рассыпала собачка, в корзинку. Дети собирают яблоки. Выбегает собачка, лает, дети убегают на стульчики. Собачка опрокидывает корзинку. Игра повт. 3-4 раза. С окончанием игры вед.предлагает собачке охранять дом, а детям поплясать.
Танец «Ай-да»
Вед. Вот как хорошо плясали, отдохнули. Сейчас в лес за грибами пойдем. (Дети ходят по залу ищут грибы).
Во-ль незаметно ставит один грибок. Кто-то из детей его находит, все рассматривают, кладут в корзину. Продолжают поиски. Находят второй гриб, потом третий, самый большой.
Вед.удивляется: Ай да богатырь, какой вырос! (под шляпкой находят угощения).
А грибок то не простой,
В серединке не пустой
Угощает деток гриб –
Угощенье здесь лежит!
Угощают детей.
Вед. Вот как хорошо мы погуляли: и грибов целую корзину набрали, и угощения нашли. А теперь пора возвращаться домой. Попрощаемся с собачкой и пойдем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554188-scenarij-razvlechenija-listochki-listochki-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Образовательная робототехника»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.