- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «Поиск сокровищ»
Для детей 7-9 лет.
- активизация мышления, воображения и фантазии;
- развитие творческих способностей.
Управление образования администрации Озёрского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи»
Методическая разработка игровой программы
Квест «Поиск сокровищ»
Бихерт Ирина Алексеевна,
педагог - организатор
Озерск
2023
Название: «Поиск сокровищ»
Формат проведения: квест-игра
Место проведения: филиал МБУ ДО «ДТДиМ» - «Дружба»
Целевая аудитория: воспитанники лагеря дневного пребывания
Возраст: 7-9 лет
Продолжительность: 45 минут
Цель: сплочение коллектива.
Задачи:
активизация мышления;
повышение групповой сплоченности,
активизация воображения, фантазии;
развитие творческих способностей.
Предварительная работа: завершающее мероприятие лагерной смены дневного пребывания. Каждый ребенок приносит вкусняшку для чаепития. Все складывают угощенье в одном месте.
Ход мероприятия:
Актовый зал. Вернувшись с обеда, дети обнаружили записку и листья:

(Подсказка в одном из горшков с цветами – ключ от 32)
В 32 кабинете на шведской стенке висит Золотая шапка (с помощью нее можно управлять Летучими обезьянами), внутри прикреплена загадка:
«Стекло серебристого цвета,
В нем отражение где-то
Видишь себя и, что есть позади.
Ты догадался? Так говори.
(Подсказки в зеркалах: 1 в кабинете 32, 2 в холле, 5 в танцклассе)
Собирают пазл – выставка.

Выставочный зал. В выставочном зале расположены стрелки, указывающие на ту или иную часть экспоната. Необходимо вписать первые буквы указанных зверей и предметов в спрятанную подсказку: (к)ошка, (о)блако, (в)етеринар, (ёж), (р)ога.
Подсказка: ковёр (в актовом зале).

В актовом зале на ковре лежит пульт от проектора. Включают экран на нем задание: Найдите числа от 1 до 50.

Следующий слайд загадка:
«Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой…»
Подсказка: на первом слайде возле велосипеда цифра 2. Кабинет 2.
На столах листы с графическим диктантом (для каждого):

Подсказка акула (аквариум – ключ 14).
В 14 кабинете записка от Стелы:
Рисуют Элли. Собирают вместе образ Элли и Золотую шапку и загадывают желание. (Пока дети рисуют Элли, помощник накрывает на стол).
Возвращаемся во 2 кабинет. Празднуем чудесное возвращение.
Материально-техническое обеспечение: золотая шапка, листья, аквариум, простые и цветные карандаши, проектор, ноутбук, указка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554211-kvest-igra-poisk-sokrovisch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.