- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «Поиск сокровищ»
Управление образования администрации Озёрского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи»
Методическая разработка игровой программы
Квест «Поиск сокровищ»
Бихерт Ирина Алексеевна,
педагог - организатор
Озерск
2023
Название: «Поиск сокровищ»
Формат проведения: квест-игра
Место проведения: филиал МБУ ДО «ДТДиМ» - «Дружба»
Целевая аудитория: воспитанники лагеря дневного пребывания
Возраст: 7-9 лет
Продолжительность: 45 минут
Цель: сплочение коллектива.
Задачи:
активизация мышления;
повышение групповой сплоченности,
активизация воображения, фантазии;
развитие творческих способностей.
Предварительная работа: завершающее мероприятие лагерной смены дневного пребывания. Каждый ребенок приносит вкусняшку для чаепития. Все складывают угощенье в одном месте.
Ход мероприятия:
Актовый зал. Вернувшись с обеда, дети обнаружили записку и листья:

(Подсказка в одном из горшков с цветами – ключ от 32)
В 32 кабинете на шведской стенке висит Золотая шапка (с помощью нее можно управлять Летучими обезьянами), внутри прикреплена загадка:
«Стекло серебристого цвета,
В нем отражение где-то
Видишь себя и, что есть позади.
Ты догадался? Так говори.
(Подсказки в зеркалах: 1 в кабинете 32, 2 в холле, 5 в танцклассе)
Собирают пазл – выставка.

Выставочный зал. В выставочном зале расположены стрелки, указывающие на ту или иную часть экспоната. Необходимо вписать первые буквы указанных зверей и предметов в спрятанную подсказку: (к)ошка, (о)блако, (в)етеринар, (ёж), (р)ога.
Подсказка: ковёр (в актовом зале).

В актовом зале на ковре лежит пульт от проектора. Включают экран на нем задание: Найдите числа от 1 до 50.

Следующий слайд загадка:
«Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой…»
Подсказка: на первом слайде возле велосипеда цифра 2. Кабинет 2.
На столах листы с графическим диктантом (для каждого):

Подсказка акула (аквариум – ключ 14).
В 14 кабинете записка от Стелы:
Рисуют Элли. Собирают вместе образ Элли и Золотую шапку и загадывают желание. (Пока дети рисуют Элли, помощник накрывает на стол).
Возвращаемся во 2 кабинет. Празднуем чудесное возвращение.
Материально-техническое обеспечение: золотая шапка, листья, аквариум, простые и цветные карандаши, проектор, ноутбук, указка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554211-kvest-igra-poisk-sokrovisch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.