Конспект непрерывной образовательной деятельности по экологическому воспитанию в старшей группе на тему «Осень»

Конспект занятия

по ОО « Познавательное развитие»: Экологическое воспитание

«Осень»

Цель: развивать представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

1.  Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.

2.  Учить детей называть приметы осени, изменения в природе.

3.  Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.

4. Развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук.

5.  Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: рассматривание на прогулке листьев деревьев, наблюдение за осенним небом, деревьями, за явлениями неживой природы.

Ход образовательной деятельности:

( звучит запись « Звуки природы»)

Воспитатель:

Прошла по лугам,

По лесам, по полям.

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома,

Сказала: за мною нагрянет зима.

Дети: осень.

Воспитатель:правильно ребята, сегодня мы поговорим с вами об осени. И к нам в гости пришли наши друзья Эколята.

( звучит музыка, заходят Эколята, дети здороваются)

Воспитатель: ребята, сегодня мы расскажем нашим друзьям, что мы знаем об осени. Назовите месяцы осени!

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь!

Воспитатель: молодцы, вы правильно назвали месяцы! А что происходит с природой осенью? ( ответы детей)

Воспитатель: а как вы думаете, вся осень бывает одинаковая?

Дети: нет.

Воспитатель: какие периоды осени вы знаете?

Дети: ранняя, золотая, поздняя.

( на мольберте три картины осени)

Воспитатель: расскажите, какая на них осень и подберите картинки к каждому периоду осени!

Игра « Подбери картинку»

Дети смотрят на картины, рассказывают какая на них осень и подбирают к каждому периоду картинку.

Воспитатель: молодцы, вы точно подобрали картинки и рассказали об изменениях в природе!

Воспитатель: ребята, а вы смотрите по телевизору прогноз погоды?

Дети: да, смотрим!

Воспитатель: конечно, вы слышали, как диктор рассказывает про температуру воздуха, направление ветра, осадки. Осадки, что это такое?

Дети: дождь, снег, град, туман!

( показ картинок)

Воспитатель: сейчас у вас будет возможность, побывать в роли ведущего прогноза погоды.

( дети по очереди отвечают на вопрос « Какая погода бывает осенью?» из экрана « телевизора»)

Воспитатель: когда идет дождь…дождливая!

Воспитатель: когда дует ветер…ветреная!

Воспитатель: когда холодно… холодная!

Воспитатель: когда пасмурно…пасмурная!

Воспитатель: когда сыро…сырая!

Воспитатель: когда хмуро…хмурая!

Воспитатель: когда солнце светит…солнечная!

Воспитатель: когда ясно…ясная!

Воспитатель: отлично, вы правильно говорили о погоде!

Физминутка « Листопад»

Воспитатель: ой, сколько на ковре листочков!

А давайте с ними поиграем?

У кого рябины лист тот тихонько покружись!

Лист березовый вы взяли – с ним тихонько поплясали!

Если с тополя листок – слышен ножек топоток!

Воспитатель:ребята, наши друзья Эколята, конечно знатоки природы, но они не знают , почему желтеют листья? Давайте им поможем разобраться с этим вопросом.

( рассказ воспитателя)

Воспитатель: до трескучих зимних морозов еще далеко, а деревья уже начинают постепенно сбрасывать листву. Не сразу, не вдруг освобождаются они от листьев. Идет подготовка к листопаду. В листьях происходят удивительные превращения. Сначала листья начинают желтеть. Хотя никто не добавляет в соки желтой краски. Желтая краска находится в листьях всегда. Только летом желтый цвет незаметен. Он забивается более сильным - зеленым.
Зеленый цвет листьям придает особое вещество - хлорофилл. Хлорофилл в живом листе постоянно разрушается и вновь образуется. Но происходит это только на свету.

Летом солнце светит долго. Хлорофилл разрушается и тут же восстанавливается, разрушается и опять восстанавливается. Лист все время остается зеленым. Наступает осень, удлиняются ночи. Света растения получают меньше. Хлорофилл днем разрушается, но не успевает восстановиться. Зеленый цвет в листве убывает, и заметным становится желтый: лист желтеет.
Но осенью листья становятся не только желтыми, а и красными, багряными, фиолетовыми. Это зависит от того, какое красящее вещество находится в вянущем листе.
Осенний лес богат своими красками! Яркость осенних листьев зависит от того, какая стоит погода. Если осень затяжная, дождливая - окраска листвы от избытка воды и недостатка света будет тусклой, невыразительной. Если же холодные ночи чередуются с ясными солнечными днями, то и краски будут под стать погоде сочными, яркими.

Воспитатель: теперь Эколята знают, почему листья становятся жёлтыми.

Игра «Разноцветный мяч»

Воспитатель: посмотрите, у меня разноцветный мяч. Мяч осенний и волшебный! Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать!

Дети встают в круг

Воспитатель: какие красивые слова вы бы могли сказать про осень?

Дети: золотая, мастерица, художница, рукодельница, разноцветная, очаровательная, тихая, грустная, таинственная, теплая, печальная, пёстрая, величавая, дивная, красивая, ласковая, щедрая, холодная.

Воспитатель: молодцы, сколько прекрасных слов об осени вы сказали.

Воспитатель: я думаю, что вы со мной согласитесь подарить нашим друзьям на память «Осенний ковер из листьев». Подходим к столу берем каждый один листик и приклеиваем в любом месте, чтобы получился красивый узор из листьев. Какой замечательный ковер у нас получился.

( звучит запись « Звуки природы»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554361-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno