КВН для старшего дошкольного возраста «Знатоки природы»

КВН для старшего дошкольного возраста «Знатоки природы» Программное содержание:

1. Формирование у детей осознанно правильного отношения к объектам живой и неживой природы. 2. Привитие любви к природе, воспитание бережного отношения к ней; 3. Развитие коллективных и творческих способностей, воображения, кругозора в процессе игры; 4. Воспитание доброжелательности друг к другу.

Оборудование и материалы: картинки с изображением животных: собака, обезьяна, лиса, кошка, медведь, слон, дятел, тир, хомячок, попугай, белка, бегемот; карточки «Береги живое»; картинки: живая и не живая природа; картинки с изображением животных, занесённых в красную книгу, картинки с изображением знаков, музыкальное сопровождение, медали, эмблемы.

Ведущий1: Есть весёлая игра. Называется она КВН! Клуб весёлых и находчивых! Шутки, смех, вопрос, ответ. Знает ту игру весь свет! Что ж пора нам начинать, Я хочу вам пожелать, Чтобы дружными вы были, Чтоб смеялись, не грустили, Чтобы не было печали, Чтоб на все вопросы отвечали!

Ведущий 2: Сегодня мы проведем экологический марафон, проверит ваши знания он. Как это интересно – много знать! Всем своим друзьям умение показать! К интеллектуальным конкурсам готовы? Вперед друзья к победам новым! Мы с вами много говорили о защите воды, воздуха, земли и животных и сейчас посмотрим, кого из вас можно назвать лучшим знатоком и защитником природы.

Ведущий 1: Представление жюри. Жюри, как видите, у достойно уважения Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл, который равен 1 фишке (ведущий кладет фишки на стол).

Ведущий 2: Представление команд. В игре участвуют дети подготовительной группы «Ягодка» и их родители. 1 команда- «Солнышко», 2 команда - «Радуга» и 3 команда родителей - «Ромашка». Представление капитанов каждой команды.

Ведущий 1 - 1 конкурс разминка. «Вопрос-ответ»

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.

Вопросы к 1 команде:

1. У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика) 2. Что делает ёж зимой? (спит) 3. Как называют птиц улетающих в тёплые края? (перелётные) 4. Сколько лап у паука? (восемь) 5. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (белка)

Вопросы ко 2 команде:

6. Кто носит свой дом на спине? (улитка) 7. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка) 8. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)
9. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник) 
10. Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник) 

Вопросы к 3 команде:
11. У какого дерева белый ствол? (береза) 
12. Как называется дом у муравья? (муравейник) 
13. Какой гриб носит название лесного хищника? (лисичка) 
14. Какой зверь похож на ежа? (дикобраз)
15. Почему Красную книгу называют красной, а не зелёной? 
Ведущий 2 - Все звери и птицы – это часть живой природы. Они умеют петь, рычать, гоготать. Конкурс называется «Кто как кричит?» 
Я называю животное или птицу, а команды по очереди называют, как они кричат.  

1 команде1. Голубь – воркует 2. Утка – крякает 3. Филин – ухает 4. Журавль – курлычет 5. Ворона – каркает

2 команде 6. Воробей – чирикает 7. Медведь – ревет 8. Конь – ржет 9. Овца – блеет 10. Пчела – жужжит

3 команде11. Сверчок – стрекочет 12. Комар – пищит. 13. Свинья – хрюкает. 14. Собака – лает. 15. Кошка – мяучит.
Ведущий 1. Загадки о природе и о погоде. За правильный ответ командам дается фишка. 
1. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются (дождь). 
2. С неба – звездой, на ладошку – водой (снежинка). 
3. В дверь, в окно стучать не будет, а взойдет - и всех разбудит (солнце). 4. Мы лесные жители, мудрые строители. Из иголок всей артелью строим дом себе под елью (муравьи). 
5. Через поля, через луга встает нарядная дуга (радуга). 
6. Без рук, без ног, а ворота открывает (ветер). 7. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем, ищем, ищем – не найдем (роса). 
8. Домовитая хозяйка полетала над лужайкой, похлопочет над цветком, он поделится медком (пчела).
9. На свете нет её сильнее, на свете нет её буйнее, в руках её не удержать, и на коне не обогнать (вода). 

Ведущий 2: 3 конкурс «Пантомима»

Каждой команде дается карточка с заданием изобразить животное. 1 дикое животное, 1 домашнее, 1 птицу.

Затем показывается пантомима, а команды – соперницы угадывают животное и птицу. Задание проводится под музыку.

1 команда: тигр, корова, попугай

2 команда: слон, свинья, петух

3 команда: медведь, собака, дятел

Ведущий 1: 4 Конкурс «Живая - неживая природа»

Командам необходимо разложить все картинки на три группы:

1 группа: картинки, на которых изображены объекты не природы – задание для 1 команды.

2 группа: картинки, на которых изображены все объекты живой природы – задание для 2 команды.

3 группа: картинки, на которых изображены все объекты не живой природы – задание для 3 команды.

Ведущий 2: 5 конкурс. «Домашнее задание».

Выступление в защиту:

1 команда «Солнышко»– водоёмов

2 команда «Радуга» – воздуха

3 команда «Ромашка»– животных и леса

Ведущий 1: 6 конкурс «Назови правило» (карточки)

Три клада у природы: есть вода, земля и воздух – три ее основы. В каждом городе и в нашем тоже, есть экологические проблемы, которые можно решить, объединив усилия всех граждан. Наши дети и их родители – любители природы, хорошо знают, как надо вести себя в лесу, не причиняя природе вред. (Ведущий показывает карточки, каждая команда по очереди называет правило.)

Ведущий 2: 7 конкурс «Экологические ситуации»

Первой команде • Однажды волшебник решил осушить все болота? К чему это привело?

Второй команде • Однажды волшебник решил избавить лес от лис. К чему это привело?

Третьей команде • Однажды волшебник решил сделать так, чтобы всегда стояла солнечная, тёплая погода. К чему это привело?

Ведущий 1: 8 конкурс «Назови животное»

1 команда – 5 обитателей жарких стран.

2 команда – 5 обитателей холодных стран.

3 команда – 5 обитателей морей и океанов.

Ведущий 2: 9 конкурс – конкурс капитанов

Капитану команды «Солнышко» 
1.Найди картинки с изображением животных, живущих рядом с человеком. Назови их. 
Капитану команды «Радуга» 
2.Найди картинки с изображением перелетных птиц. Назови их.
Капитану команды «Ромашка»
3. Найдите картинки с изображением животных жарких стран. Назовите их. 
Ведущий 1: Пока жюри подводит итоги, отгадайте загадки-обманки:

1. Кукарекает спросонок Милый, добрый …(петух)

2. Кто грызет на ветке шишку? Ну, конечно, это …(белка)

3. Кто взлетит с цветка вот-вот? Разноцветный …(бабочка)

4. Паутину меж ветвей сплёл искусно (паук)

5. В курятнике большая драка! Кто зачинщики? Два … (петуха)

6. Летом по лесу бродил, Ел малину… (медведь)

7. Быстро бегает от страха по лесочку… (заяц)

8. В огороде в старом баке, Громко квакают … (лягушки).

9. Очень медленно и тихо По листу ползет …(улитка)

Ведущий 2: А сейчас подведение итогов. Слово жюри.

Ведущий 1: Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Ведущий 2: Всех участников игры мы награждаем медалями, вы теперь настоящие «Знатоки природы». Давайте послушаем стихи и подведём итог нашему мероприятию.

Надо природу беречь и лелеять, Копать осторожно, умеючи сеять, Ловить и стрелять не подряд, а с умом, Что нынче посеем, то завтра пожнём.

Дерево, трава, цветок и птица Не всегда сумеют защититься Если будут уничтожены они, На планете мы окажемся одни

Давайте будем дружить друг с другом. Как птица с небом, как поле с лугом, Как ветер с полем, трава с дождями, Как дружит солнце со всеми нами.

Давайте будем беречь планету, Во всей вселенной прекрасней нету, Во всей вселенной совсем одна, Что будет делать без нас она?

Берегите землю! Берегите! Любите родную природу: Озёра, леса и моря. Ведь это же наша с вами Навеки родная земля! На ней мы с вами родились, Живём мы с вами на ней. Давайте же люди, все вместе Мы к ней относиться добрей!

Воспитатель 1: А сейчас все вместе споём песню «Не дразните собак».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554397-kvn-dlja-starshego-doshkolnogo-vozrasta-znato