Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.11.2023

Внеклассное мероприятие «Ребята о зверятах»

Татьяна Алексеевна Скорикова
педагог дополнительного образования
4 октября отмечается Всемирный день животных. С давних времен животные живут рядом с человеком в большом прекрасном доме, имя этому дому – Земля. Животные, как и люди, являются живым организмом. Они также имеют право на существование и защиту от страданий. С целью прекращения их эксплуатации и плохого обращения с ними и был установлен всемирный праздник – День защиты животных.
Задачами данного мероприятия является расширение представлений детей о разнообразии мира животных, развитие познавательного интереса и воспитание гуманного отношения к живому миру.

Содержимое разработки

МБОУ ДО Чертковский ДДТ

Объединение «Мой друг компьютер»

Внеклассное мероприятие

«Ребята о зверятах»



Педагог дополнительного образования:

Скорикова Т. А.

2023-2024 учебный год

Цель: привлечение внимания учащихся к календарной дате «Всемирный день защиты животных».
Задачи:
- расширять представления детей о разнообразии мира животных;
- развивать познавательный интерес учащихся;
- воспитывать гуманное отношение к живому миру.

Ход мероприятия:
Учитель:Здравствуйте, ребята. Давайте угадаем, о ком будет сегодняшнее наше мероприятие. Посмотрите и разгадайте ребус.

загруженное (1).png(1).png" />



Учитель:Молодцы, ребята!

Сегодня мы будем говорить о животных. Мы с вами уже поздоровались, а давайте представим и покажем, как могли бы приветствовать друг друга ослики, жирафы, слоны, бабочки, мухи, крокодилы.Спасибо, это было забавно.

Учитель:4 октября отмечается Всемирный день животных. С давних времен животные живут рядом с человеком в большом прекрасном доме, имя этому дому – Земля. Животные, как и люди, являются живым организмом. Они также имеют право на существование и защиту от страданий. С целью прекращения их эксплуатации и плохого обращения с ними и был установлен всемирный праздник – День защиты животных.

Именно в этот день в 1226 г. умер святой Франциск Ассизский, основатель монашеского ордена заступник и покровитель братьев наших меньших - зверей и птиц. Трепетное отношение к любому проявлению жизни, ко всем живущим существам, способность сострадать и чувствовать их боль острее своей собственной сделали его святым, почитаемым во всём мире. Согласно легендам, дошедшим до наших дней, Франциск обладал невероятной способностью вступать в контакт с дикими зверями, которые не только не причиняли ему вреда, но и слушались святого, а также защищали его. Франциск Ассизский призывал верующих не приносить вреда животным и выступал в их защиту.

В этот день во многих регионах нашей страны проходят мероприятия, направленные на воспитание у людей ответственного отношения к братьям нашим меньшим, решение проблем бездомных животных, а также осуждение жестокого обращения с животными.
В учебных заведениях проходят конкурсы плакатов в защиту животных, проводятся благотворительные акции в поддержку приютов для бездомных животных.

Важным событием в деле охраны природы стало создание в России Красной книги. Красная книга - это перечень редких и исчезающих видов растений, животных и грибов с указанием их современного и былого распространения, численности и причин её сокращения, сведений об уже принятых и необходимых мерах охраны.

В нашей Ростовской области существуют охраняемые территории, такие как природный биосферный заповедник «Ростовский», природный парк «Донской» и другие охраняемые территории. Это уникальные участки природы, где сохраняются и находятся под защитой редкие и ценные растения и животные и запрещена хозяйственная деятельность. Но бережно относиться к диким животным мы должны не только в охраняемых местах. Вы помните правила защитника природы. Нельзя шуметь, пугать животных, особенно в то время, когда у них период размножения, нельзя разорять гнезда, жечь костры, оставлять мусор. Нельзя убивать животных, даже если они кажутся вам не особенно симпатичными, даже если пугают. Ведь даже змея первой на вас не нападет. А в природе все взаимосвязано. Когда истребляли воробьев, думая, что они поедают зерно, обнаружили большое количество вредителей, из-за которых количество урожая уменьшилось.


Учитель: Сегодня мы с вами поиграем и поговорим о животных. 

Мир животных очень разнообразен. И вы наверняка знаете названия многих животных. Давайте проведём зоологическую эстафету. Вы по очереди будете называть по одному животному, причём каждое новое слово начинается с новой буквы алфавита.

Учитель:А сейчас давайте разгадаем ребусы.


1.

Ответ – лиса. Это животное, про которое говорят, что она мышкует.
Зимой чаще всего лисичка охотится на мышей-полёвок. Как интересно она это делает! Если рыжая хитрунья почувствует мышиный запах в каком-то месте, то очень тихо подкрадывается к нему, а затем подпрыгивает и бьет о землю своими лапками. Услышав громкие звуки, и не понимая, в чём дело, напуганные мыши с великим ужасом выскакивают из норки. А плутовке только это и надо! Мышам очень трудно спастись от ловкой лисы и ее острых зубов. Есть еще одна уловка — лиса может часами лежать перед норкой своей жертвы, ловко прикинувшись мёртвой. Мыши, поверив в то, что лиса мёртвая, теряют бдительность и легко попадаются на эту хитрость....


2.

Ответ – стрекоза.  Если вы комар, мошка или другое маленькое насекомое, то стрекоза является для вас настоящим кошмаром. Ведь стрекозы не просто преследуют свою добычу. Они отслеживают движущийся объект, устраивая воздушные засады и зависая в воздухе на продолжительное время, и уже оттуда атакуют свою цель. У стрекоз очень острые челюсти. Во время охоты стрекозы ловят добычу и отрывают зубами крылья, чтобы жертва не смогла улететь.


3.

Ответ – тигр. Тигры предпочитают охотиться на крупную добычу из засады. Если вы посмотрите тигру в глаза, он вряд ли нападет, так как потеряется элемент неожиданности. В Индии многие люди традиционно носят маски на задней части головы во время прогулок по лесу, чтобы предотвратить нападение сзади.


4.

Ответ – аист. Аисты спят, стоя на одной ноге, причём ноги они меняют, не просыпаясь. Аисты общаются между собой, шипя и щёлкая клювом, так как они не могут «произносить» никаких звуков, кроме тихого писка из-за особенностей своего строения.

5 .

Ответ – бабочка. Большинство бабочек имеют довольно красивые и разнообразные узоры на крыльях. Эти узоры предназначены для маскировки, поэтому такие хищники, как птицы, не могут понять, где прячутся бабочки.

Учитель: Ребята, вы наверняка знаете много стихов, сказок, где главными героями являются животные. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»:

1. Вот сугроб.
- А что внутри?
- Если хочешь,
Посмотри! -
Посмотрел зайчишка,
А в сугробе (мишка!)

2. За уши зайца
несут к барабану.
Заяц ворчит:
- Барабанить не стану!
Нет настроения,
Нет обстановки,
Нет подготовки,
Не вижу (морковки.)

3. Папа – лис, лисица – мама,
Дом – нора у них, не яма.
Там темно и тесновато,
Но зато всегда лисята
в безопасности резвятся,
Деткам некого боятся.
Если страшно детворе,
Быстро спрячутся (в норе.)

4. В парке солнышко пригрело,
Белка на суку сидела.
Мы её кормили с рук, -
Белка наш пушистый (друг!)

5. Ходит ёжик по тропинке
за грибами без корзинки,
А зачем ему корзинка,
Если есть в иголках (спинка?)

6. Лось с лосихой длинноноги,
Длиной ног длиннее многих,
Бурелом для лося царство,
Мухомор его (лекарство.)

Учитель:На доске записаны слова-анаграммы. Переставьте буквы так, чтобы получить названия животных:

банка (кабан),
шнурок (коршун),
брак (краб),
стаи (аист).

Учитель:Давайте поиграем в игру  «Как кто?»

- Смелый как?   (лев)

- Злой как?  (собака)

- Коварная как?  (змея)

- Хитрая как?  (лиса)

- Упрямый как?  (баран)

- Трусливый как?  (заяц)

- Тихий как?  (мышь)

- Выносливый как?  (лошадь)

- Надутый как?  (индюк)

- Голодный как?  (волк)

- Грязный как?  (поросенок)

- Мокрый как?  (курица)

- Косолапый как?  (медведь)

- Длинноногий как?  (цапля)

- Воркуют как?  (голубки)

- Плюешься как?  (верблюд)

Учитель:Животных можно встретить и в пословицах. Вы такие пословицы знаете? Мы вам предложим свои, а вы догадайтесь, какое животное мы пропустили.

 Его бояться - в лес не ходить (волка)
 Посади её за стол - она и ноги на стол (свинья)
 Одна она весны не делает (ласточка)
 Она с головы гниёт (рыба)
 С ними жить - по-волчьи выть (волками)
 С паршивой её хоть шерсти клок (овцы)
 Его баснями не кормят (соловья)
 Чует она, чьё мясо съела (кошка)
 Чья бы она мычала, а твоя бы молчала (корова)

Учитель:Человек иногда забывает о бережном отношении к природе. Он хочет слишком много от нее получить: природные богатства, лес, ценный мех зверей, рыбу, мясо животных и птиц, и никакой взамен благодарности. А ведь в природе все взаимосвязано. Загрязняя реки и озера, пруды, море, лес и почву отходами, люди вредят всему живому дому: и растениям, и животным, и самому себе, т.к. он сам часть этой природы. Любовь к природе – великое чувство, но оно присуще людям, которые знают природу, понимают её, умеют видеть её. Такие люди всегда справедливы, великодушны, ответственны. Но воспитывать в себе всё это надо с раннего детства.

Стремись животных защищать,

Они ведь — братья наши!

Стремись чуть— чуть добрее стать,

Мир этот сделать краше!

Их дружба крепкая верна,

Животные — как люди!

И нам их доброта нужна,

Кем без добра мы будем?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554399-vneklassnoe-meroprijatie-rebjata-o-zverjatah

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки