Тема мастер-класса: «Лэпбук как разновидность проектной деятельности в работе дошкольного учреждения»

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Тема мастер-класса: «ЛЭПБУК как разновидность проектной деятельности в работе дошкольного учреждения»

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Тема мастер-класса: «ЛЭПБУК как разновидность проектной деятельности в работе дошкольного учреждения»

• Развитие любознательности и познавательной мотивации

• Формирование познавательных действий и становление сознания

• Развитие воображения и творческой активности

• Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира

Лэпбук отвечает всем требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде.

Лэпбук:

-информативен;

- полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.

-пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);

-обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т.д.;

-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

-вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);

-его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста;

-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Чем привлекательна данная форма работы?  

1.  Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме, лучше понять и запомнить материал.

  2. Это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает Лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

3. Ребенок может самостоятельно собирать и организовывать  информацию.

4. При создании лэпбука можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)

5. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

Зачем нужен лэпбук?

1. Лэпбук – активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
   2. Появляется возможность проявить себя каждому ребёнку!
   3. Помогает детям лучше понять и запомнить информацию
   4. Лэпбук – позволяет сохранитьсобранныйматериал;
   5. Это просто интересное и творческое занятие!

Лэпбук – разновидность метода проекта. Создание лэпбука содержит все этапы проекта:

1) целеполагание (выбор темы)

2) разработка лэпбука (составление плана)

3) выполнение (практическая часть)

4) подведение итогов.

Виды лэпбуков:

• Учебные

• Игровые

• Поздравительные или праздничные

• Автобиографические (отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка)

С чего начинать?

1. ТЕМА

- интересные события, происходящие с ребенком (рождение брата, отдых на море, появление домашнего питомца)

-темы недели;

-решение проблемных ситуаций;

-литературные произведения;

-интерес ребенка к конкретному виду деятельности;

-мультипликационные герои и т.д.

2. План лэпбука

Чтобы составить план, можно использовать модель трёх вопросов. Задаем ребенку вопросы.

Что ты знаешь о…?

Что хотел бы узнать?

Что сделать, чтобы узнать?

3. Макет

Что нужно, чтобы сделать лэпбук?

• Картонная папка – основа

• Обычная бумага

• Ножницы

• Клей

• Степлер

• Скотч

• Литература

• 
  1. Лэпбуки. Это интересно. http://www.tavika.ru/p/blog-page_5.html

• 2. https://ru.pinterest.com/source/homeschoolshare.com/

• 3. http://www.tavika.ru/2015/12/Red-book.html

• 4. http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki

• 5. http://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazovanie/prochee/lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei

• Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554700-tema-master-klassa-ljepbuk-kak-raznovidnost-p