Кросснамбер по математике 5-6 класс

Важной составной частью процесса обучения является контроль знаний, умений и навыков учащихся.

В современном обучении процесс контроля знаний является многоцелевым. Контроль должен выявить знание учащимися фактического материала, умение применять свои знания в различных практических ситуациях, умение осуществлять мыслительные операции, т.е. сравнивать и обобщать конкретные факты, делать общие умозаключения, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.

Чем разнообразнее применяемые формы, методы и средства контроля знаний учащихся, тем объективнее оценка их знаний, умений и навыков.

В качестве одной из форм контроля может использоваться разгадывание кросснамберов.

В переводе с английского «кросснамбер» обозначает «пересечение чисел».

Разгадать кросснамбер можно, решив ряд задач. В каждую клеточку должна быть вписана одна цифра. Цифры, стоящие на пересечении горизонтали и вертикали, должны совпадать.

Разгадывая кросснамбер, учащиеся имеют возможность осознать правильность своих действий, своевременно обнаружить совершенную ошибку, проанализировать, исправить ее и предупредить в дальнейшем. Эта работа интересна, нестандартна и не вызывает психического напряжения.

Можно предложить учащимся самостоятельно составить кросснамберы на заданную тему. При этом происходит стимулирование познавательной активности учащихся, развитие их творческих сил и способностей.

В данной работе представлены кросснамберы по математике для учащихся 5-6 классов.

5-6 класс Решите кросснамбер:

Правило разгадывания кросснамбера:

• В каждую клетку вписывается один знак, «работающий» на горизонталь и вертикаль;

• В каждую клеточку вписывается по одной цифре;

• номера заданий обозначаются цифрами.

По вертикали:

1.Найдите закономерность и вставьте пропущенное число

3.Самое маленькое четырехзначное число, в записи которого все цифры разные.

6.Сутки на планете Тамагочи на 40 минут длиннее, чем на планете Земля. На сколько минут неделя на Тамагочи отличается от недели на Земле?

По горизонтали:

2.Вычислите площадь прямоугольника, ширина которого 18 см, а длина на 26 см больше ширины.

4.Решите уравнение х * 756 = 24192

5.Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 40 см.

7. часа, выразить в минутах.

Ответы :

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554855-krossnamber-po-matematike-5-6-klass