Предмет: «Весёлая азбука». Конспект занятия на тему «Слог. Деление слов на слоги»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества детей и юношества город Краснодар

(МБОУ ДО ЦРТДЮ)

Предмет: «Весёлая азбука»
Конспект занятия на тему «Слог. Деление слов на слоги».

Возраст детей: 6 лет
Пережогина Анна Евгеньевна, педагог дополнительного образования

г. Краснодар, 2023

Цель: познакомить детей с понятием о слоговом составе слова, учить делить слова на слоги.
Задачи

Образовательные:
- формировать умение выполнять слоговой анализ, определяя количество и последовательность слогов в слове,
- учить составлять схему слова.
Личностные:
- активизировать и расширять словарный запас учащихся;
Метапредметные:
- выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью,
- учиться учитывать разные мнения.

Демонстрационный материал: 
- сюжетная картина «Эстафета»,
- слоговые схемы.
Раздаточный материал: 
- предметные картинки со словами и цифрами, прищепки,
- тетрадь «Весёлая азбука».

1. Организационный момент
- Скажите, с каким настроением вы пришли сегодня в студию?Мне очень хочется, чтобы на протяжении занятий у вас было хорошее и бодрое настроение!Я думаю, в этом поможет нам солнышко.
(иллюстрация)
Солнце на небе проснулось.
Нам, ребята, улыбнулось.
- Давайте и мы подарим свои улыбки друг другу.
2. Знакомство с новым материалом

Ребята, сегодня мы узнаем, что такое слог. И научимся определять, сколько слогов в слове.

Скажите ребята, вы любите эстафеты? Давайте представим, что мы с вами зрители и сидим на трибуне. Перед нами выступают 2 команды: команда под названием «Стрела», и команда под названием «Ракета» (иллюстрация) Мы будем болеть за эти команды. Первый ряд болеет за команду «Стрела», а второй – за команду «Ракета».

Слова Ракета и Стрела написаны на доске.

Пробуем: Стре-ла, стре-ла (дети проговаривают слово по слогам и хлопают в ладоши)

-Сколько раз вы хлопнули в ладоши?

-Два (дети)

- Слово стрела состоит из 2 слогов. Я нарисую под словом Стрела схему из 2-ух кирпичиков. Почему их два?

Стрела

Теперь болеем за команду «Ракета»: Ра-ке-та (дети проговаривают слово по слогам и хлопают в ладоши)

-Сколько раз хлопнули в ладоши?

-Три

- Значит слово «Ракета» состоит из 3 слогов. Нарисую схему для слова ракета. Из скольких кирпичиков она будет состоять?

-Из 3-ёх.

Ракета.

3. Динамическая пауза

Раз мы с вами на стадионе, то предлагаю присоединиться к спортсменам и немного размяться.

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведем,

А потом к себе прижмем,

А потом похлопаем,

На месте потопаем.

Отдохнули, зарядились

Тихо на места садились.

4. Открытие нового знания

- Ребята, так как нам разделить слово на слоги?

(дети формулируют правило деления слова на слоги)

Нужно представить, что мы болеем за команду, которая названа данным словом.

5. Применение полученных знаний и выбор способа действия

Каждому ребёнку даётся прищепка, карточка со словом и соответствующей картинкой. В нижней части карточки написаны цифры: 1, 2, 3, 4. По очереди каждый ребёнок читает слово и старается определить количество слогов. Цепляет прищепку к нужной цифре (1 слог, 2 слога и т.д.) Если ребёнок не справляется, ему помогает группа.

6. Самостоятельная работа детей в рабочих тетрадях

Дети открывают рабочие тетради.

-Ребята, ваша задача определить количество слогов в слове, закрасить нужное количество «кирпичиков» в схеме под рисунком.

После того, как дети выполнили задание, учитель показывает схемы на доске, выполняется самопроверка.

7. Итог занятия

Чему учились сегодня на занятии? Давайте еще раз вспомним все способы, как разделить слово на слоги?
Вы отлично поработали!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554925-predmet-vesjolaja-azbuka-konspekt-zanjatija-n