- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Чудеса из фоамирана»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества»
Каменского муниципального района
Воронежской области
Тема мастер-класса: «Чудеса из фоамирана»
Подготовила: педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Розанова Наталья Викторовна
Каменка, 2023 г.
...Кто испытал наслаждение творчества,
для того все другие наслаждения
уже не существуют
А. П. Чехов
Описание: материал может быть полезен педагогам дошкольного и дополнительного образования, учителям, детям и их родителям.
Цель: демонстрация опыта работы по развитию творческих способностей обучающихся в процессе изготовления сувениров из современных материалов
Задачи:
- продемонстрировать опыт работы по изготовлению сувенира из фоамирана;
- научить технологическим приемам работы с фоамираном.
Целевая аудитория: педагоги дополнительного образования
Продолжительность проведения: 15 минут
Материально-техническое и методическое обеспечение: ноутбук, проектор,презентация,образцы готовых изделий, ножницы, фоамиран, элементы декора из глитерного фоамирана, клей-пистолет, заготовка для корзинки, фоамиран, атласные ленты, коврики для работы.
План проведения мастер- класса
1.Подготовительно-организационная часть
- необходимые целевые установки;
-приветствие;
-объявление темы, целей и задач.
2. Теория
-знакомство участников с элементами теории по теме мастер-класса;
- представление опыта работы.
3. Практическая часть
- выполнение корзинки участниками мастер-класса.
4 . Заключительная часть
-обмен мнениями;
-подведение итогов.
5. Рефлексия
- самоанализ участниками мастер-класса собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.
1.Подготовительно-организационная часть.
Мастер: Добрый день, уважаемое жюри, дорогие коллеги! Меня зовут Розанова Наталья Викторовна, педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества поселка Каменка Воронежской области, руководитель детского объединения «Чудеса своими руками»
Слайд 1
Тема мастер-класса:«Чудеса из фоамирана».Слайд 2
Живет повсюду красота,
Живет ни где-нибудь, а рядом.
Всегда открыта нашим взглядам,
Всегда доступна и чиста!
Красота лечит души. И это особенно важно для ребят с ОВЗ - сохранять способность творить, не терять искру творения, подаренную всем нам свыше от рождения.
Ведь каждый ребенок – деятель! И его жизнь наполнена, прежде всего, творчеством. На занятиях мы вместе с ребятами создаем красоту своими руками. И каждый ощущает себя творцом: придумывает, изобретает, фантазирует, сочиняет. Развивая творческие способности у детей с ОВЗ, создаются условия для успешной адаптации в социум.
Тема мастер-класса:«Чудеса из фоамирана».Слайд 2
Предлагаю вам сейчас попробовать самостоятельно, своими руками создать маленькое чудо.
А так как скоро праздник Пасха, мы с вами сделаем пасхальную корзинку.
Для изготовления корзинок можно использовать самые разнообразные материалы: цветной картон, гофрированный картон, фетр(жесткий), лозу, бумажные трубочки.
Пасхальная корзинка- полезная праздничная поделка, выполненная своими руками, которая украсит любой дом. Ее можно использовать как в качестве декора, так и более практично, например, для хранения разнообразных мелочей. Кроме того, такая корзинка, дополненнаясладостями или писанками, станет оригинальным презентом родным и друзьям на Пасху.
А с вами мы сегодня будим использовать для изготовления корзинки современный материал фоамиран.
2. Теория.
Пластичная замша или Фоамиран – это современный плоский листовой синтетический материал, мягкий на ощупь, который с большим успехом применяется в различных видах рукоделия. Это, в первую очередь, создание эффектного цветочного декора, забавных игрушек и элементов.
Фоамиран хорошо формуется при воздействии на него тепла человеческих рук, поэтому с ним очень легко и приятно работать особенным детям! Тепло пальцев или нагревательного прибора (утюга, «плойки») помогают придать плоским деталям из фоамирана объём.
Детали из пластичной замши склеивают между собой при помощи термопистолета, а также можно воспользоваться любым клеем сильной фиксации.
Очень важное качество фоамирана заключается в том, что этот материал нетоксичен. Материал совершенно безопасный, поэтому его можно спокойно использовать при работе с детьми и не принимать никаких дополнительных мер безопасности.
Предлагаю вашему вниманию работы, выполненные из этого материала.
3. Практическая часть.
Для изготовления корзинки нам потребуется:
заготовка из фоамирана,
клеевой пистолет,
элементы декора из фоамирана,
атласные ленты,
коврики для работы.
Перед началом работы я хочу напомнить правила техники безопасности при работе с клеевым пистолетом.
Клеевой пистолет очень горячий, будьте внимательны во время работы, расплавленный клей может нанести ожоги.
Не оставляйте включённый клеевой пистолет без присмотра.
Оберегайте прибор от падений.
При нарушении контактов и перегреве пистолет может вспыхнуть. Слайд 4
Теперь можно приступать к работе.
Для выполнения нашей корзинки берем заготовку и выполняем работу согласно технологической карты и показа слайдов презентации.
Слайд 5
4 . Заключительная часть.
Уважаемые участники мы сегодня с вами очень плодотворно потрудились, у всех получились замечательные сувениры, которые будут радовать вас и ваших близких. Вы научились делать красивые поделки из фоамирана. Я очень надеюсь, что эти знания вам пригодятся..
5. Рефлексия
Рефлексия – приём «Пасхальная радость»:
И так, у вас есть 3 цветочка: синий, красный и зеленый. На столе у нас куличик. Давайте его украсим.
Если вы считаете, что данный мастер-класс был для вас полезен, вы научились чему-то новому и эти знания пригодятся вам в дальнейшем, если вам было комфортно на занятии то прикрепите на куличик зеленый цветочек.
Если вы считаете, что вам интересно было на занятии, но данную технологию вы знали ранее и новых знаний и опыта работы вы не получили, то прикрепите на куличик красный цветочек.
А если вы считаете, что у вас не очень хорошее настроение, вам было неинтересно на занятии, то прикрепите куличик цветочек синего цвета листочек.
- Я надеюсь, что сегодня вы получили порцию вдохновения для дальнейшей работы. Верьте в себя. Удачи вам! Мне было приятно с вами работать! Спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555053-master-klass-chudesa-iz-foamirana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.