Методическая разработка спортивно- патриотического внеклассного мероприятия «А ну- ка, мальчики!»

Введение

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для воспитания священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине. Методическая разработка является актуальной, потому что по мере взросления у школьников, как отмечают ученые-исследователи, начинает формироваться так называемый «родник героизма», требующий реализации. Патриотическое воспитание школьников представляет собой целенаправленный процесс формирования социально-ценностного отношения к Родине, своему народу, его культуре, языку, традициям, природе. Данное отношение проявляется в желании и стремлении знать историю своей страны, её национальное и культурное богатство, активно участвовать в общественной жизни, добросовестно и творчески трудиться на благо Родины.

Внеклассная работа предоставляет большие возможности для воспитания гражданских качеств школьников, выработки у них первичных навыков гражданского поведения. Учителю необходимо обеспечить непрерывность гражданского воспитания, его соответствие возрастным особенностям, а также совместную работу школы и семьи.

Пояснительная записка

Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. Большую роль в патриотическом воспитании играет школа. Учителям необходимо воспитывать в детях патриотизм, что позволит вырастить поколение людей убежденных, благородных, готовых к подвигу, тех, которых принято называть коротким и великим словом «патриот».

Большую помощь учителям при формировании у детей чувства патриотизма, чувства гордости за свою страну, чувства ответственности оказыают спортивно-патриотические мероприятия.

Спортивно-патриотическим соревнованиям и играм присущи познавательный характер и разнообразие сопернических мотивов, целей, активности действий, высокая эмоциональность. Одной из спортивно - патриотических игр является « А ну-ка, мальчики», в средних и старших классах « А ну-ка, парни!», которые воспитывают основные качества будущих защитников своей Родины: патриотизм, дисциплинированность, выносливость, умение преодолевать трудности, смелость и решительность, ловкость, военную хитрость и инициативу, чувство коллективизма, дружбы, товарищества и взаимной выручки.

Данная методическая разработка по организации спортивно- патриотического мероприятия с детьми младшего школьного возраста предназначена для учителей начальной школы.

Цель методической разработки: подготовить учителей к организации спортивно-патриотического мероприятия « А ну-ка, мальчики».

В методической разработке содержится практический и теоретический материал по проведению мероприятия с детьми 1-4-ых классов. Также педагоги могут вносить свои корректировки материала, в зависимости от условий проведения и возрастных особенностей обучающихся .

В ходе мероприятия школьники 1-4 классов делятся на команды и соревнуются в различных видах спорта с игровыми элементами, учащиеся, освобожденные от уроков физкультуры по состоянию здоровья, помогают педагогическому составу в проведении мероприятия.

1.Цель мероприятия:

Воспитание чувства патриотизма, товарищества, духовно-нравственных ценностей, ответственности в образовательном процессе

2. Задачи:

а). воспитание единого сплоченного коллектива; б )выбор формы творческого самовыражения; в). привлечение школьников к здоровому образу жизни; г) подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков действия в экстремальных ситуациях, умение оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему.

3. Время и место проведения:

в соответствии с планом воспитательной работы общеобразовательного учреждения

4. Руководство организацией и проведением.

К участию в мероприятии привлекаются учащиеся 1 – 4 классов школы не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Освобождённые на короткий период от физической культуры участвуют в интеллектуальных конкурсах. Каждая параллель проходит в свое время. .Каждый класс формирует команду по 10 человек . Команды выбирают себе командиров, название, эмблему

Общее руководство по подготовке и проведению мероприятия возлагается на классных руководителей, учителей физической культуры, преподавателя-организатора ОБЖ , педагога-организатора:

- учителя физической культуры и классные руководители участвуют в подготовке классных команд;

- педагог - организатор отвечает за подготовку призов для команд- победительниц, учащихся,

Ответственность за жизнь и здоровье учащихся возлагается на классных руководителей, ответственного по ОТ и ТБ, преподавателя-организатора ОБЖ, зам. директора по ВР, проводится инструктаж по правилам техники безопасности классными руководителями.

5. Итоги подводит судейская коллегия. Награждение: администрация школы

Программа мероприятия:

1. Построение.

2. Торжественное открытие спортивно – патриотического мероприятия . выносится флаг РФ, звучит гимн. Сообщение обучающихся о своих прадедах- ветеранах ВОВ, тружениках тыла, дети войны( два от класса )

3. Представление команд. Командиры сдают рапорта, игроки приветствуют друг друга

4. Прохождение этапов конкурса участниками . Команды получают очки.

5. Подведение итогов и награждение победителей и призеров.

Ход мероприятия

I. Основные этапы игры.

1- й этап. «Представление - название команды. Сдача рапорта. Речёвка»

2- й этап. «Строевая подготовка»

Командир отдает команды:

- строиться в одну шеренгу, в две, обратно;

- в одну колонну и по три;

- повороты: направо, налево, кругом;

3- й этап. «Интеллектуальный»

Каждому отряду выдаются карточки с вопросами, команда должна ответить

за определенное количество времени. (Приложение 1)

4- й этап. «Лабиринт»

Каждый участник команды по очереди преодолевает полосу препятствий на время

5- й этап. «Огневая»

По команде участники должны взять «гранаты» и кинуть их цель. Засчитывается количество попаданий.

6- й этап. «Шифровка»

В конкурсе участвует вся команда. Ребята на время должны правильно и быстро собрать пословицу (военная тематика) из данных им слов. ( Приложение 2)

7- й этап. «Санитарный» для 3-4 классов .В задании два вопроса (теоретический и практический) по оказанию мероприятий первой помощи.

8- й этап. «Ловкачи-силачи» 1-4 классы

Участники выполняют приседание за 20 секунд. Судьи учитываю т правильность, количество выполненных приседаний.

9- й этап. «Переправа» 1-4 классы

Класс должен переправится с одного края на другой, по два прыгая в мешках ( до условной точки)

С началом первой пары время включить, с окончанием последней пары время отключается.

9- й этап. ««Прыжки «Кто дальше» 1-4 классы В конкурсе участвует вся команда 1-4 классов. Игроки должны прыгнуть в длину. Кажды по 1 попытке. Записывается общий результат. Команда получает очки. (Приложение 3)

10- й этап. Перетяни соперника

Подведение итогов конкурса: команды награждаются грамотами.

Приложение 1 Вопросы викторины 1-4 классы

■ Вооруженные силы. Ответ: Армия.

■ Выпускник военного училища. Ответ: Офицер.

■ Солдат, охраняющий рубеж и Родины. Ответ: Пограничник.

■ Бывает сторожевая, походная, пограничная. Ответ: Застава.

■ Ручной разрывной снаряд. Ответ: Граната.

■ Мужское имя и пулемет в гражданскую войну. Ответ: Максим.

■ Холодное оружие. Ответ: Меч.

■ Команда стрелять. Ответ: «Пли».

■ Укрытие, из которого солдаты стреляют. Ответ: Окоп.

■ В оинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь.

Ответ: Караул.

■ Место располож ения военачальника. Ответ: Ставка.

■ Войсковая часть, располож енная в городе, крепости. Ответ: Гарнизон.

■ Отборная часть армии. Ответ: Гвардия.

■ Передвиж ение войск на новое направление с целью нанесения удара. Ответ: М аневр.

■ Место располож ения войск к бою. Ответ: П озиция.

■ Крупное соединение войск. Ответ: Корпус.

■ Военное укрепление, которое состоит из вала и рва перед ним. Ответ: Редут.

■ Военный термин, обозначающий внезапное нападение. Ответ: Атака.

■ Краткий доклад военнослужащ его старшему по званию . Ответ: Рапорт.

■ Солдатское пальто. Ответ: Шинель.

■ Место, где можно пострелять по мишеням. Ответ: Тир.

■ Тяжелая боевая машина (из четырех букв). Ответ: Танк.

■ Торжественный смотр войск. Ответ: Парад.

■ Передвижение войск. Ответ: Маневр.

■ Набег отряда военных в тыл противника. Ответ: Рейд.

Приложение 2

Охраняй страну бдительно, готовь отпор сокрушительный.

Для Родины нет колебаний в бою, за Родину жизнь отдам свою.

За правое дело не щади жизни.

Один в поле не воин.

Приложение 3

Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при:

- переломе ( фиксация )

- ожоге ( охладить водой, наложить повязку)

- ранении ( вызвать скорую помощь, если возможно остановить кровотечение)

- кровотечении ( наложить жгут, не мыть водой)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/component/mtree/555179-metodicheskaja-razrabotka

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555179-metodicheskaja-razrabotka