Открытый урок «Работа над инструктивным материалом в классе гитары»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 37»

Работа над инструктивным материалом в классе гитары

Открытый урок

Составитель:

преподаватель первой

квалификационной категории

Салиева Виктория Олеговна

п. Малиновка

2019г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 37»

«Работа над инструктивным материалом в классе гитары»

Открытый урок

П. Малиновка

2019г.

Автор – составитель: преподаватель В. О. Салиева

В данной работе представлен открытый урок на тему «Работа над инструктивным материалом в классе гитары».

Практический материал открытого урока направлен на изучение особенностей исполнения гамм и этюдов, способствующих развитию техники.

Материал открытого урока может быть использован в педагогической практике преподавателями ДМШ и ДШИ.

Открытый урок преподавателя ДШИ № 37 Салиевой В. О. на тему: «Работа над инструктивным материалом в классе гитары ».

Цель урока: Формирование и развитие исполнительских навыков игры на гитаре посредством работы над инструктивным материалом на начальном этапе обучения.

Задачи урока:

Развивающие:

сформировать у обучающихся интерес к изучению гамм;

развить индивидуальные способности обучающихся (зрительная, слуховая и мышечная память;

развить трудолюбие, навыки самостоятельных занятий в преодолении технических трудностей.

Воспитательные:

воспитать творческое отношение к работе над инструктивным материалом;

воспитать целеустремлённость и настойчивость в овладении техническими приёмами.

Обучающие:

закрепить теоретические знания;

выработать умения применять полученные навыки на практике;

сформировать навыки игры в позиции;

выработать технические навыки в исполнении гамм и этюдов.

Тип урока – закрепление полученных навыков.

Методы урока:

1. Словесный;

2. Практический;

3. Наглядный. План урока:

1. Организационный этап.

2. Подготовка игрового аппарата.

3. Основной этап:

- работа над постановкой рук при исполнении гамм;

- работа над аппликатурой гаммы G – dur;

- работа над сменой позиций при исполнении гамм;

- работа над качеством исполнения различных ритмических групп;

- работа над этюдом;

4. Заключение.

1. Организационный этап:

- создание благоприятной эмоциональной атмосферы на уроке;

- определение главной цели урока.

Учитель:Сегодня у нас открытый урок. На нашем уроке присутствуют преподаватели народного отделения.

Цель нашего урока: Формирование и развитие исполнительских навыков игры на гитаре посредством работы над инструктивным материалом на начальном этапе обучения.

Ход урока:

Общеизвестно, что гаммы играть нужно. Исполнение гамм вырабатывает множество полезных навыков. Регулярное осмысленное исполнение гамм превращается в творческий, увлекательный процесс. Гамма захватывает своей энергией движения и в то же время отрабатывает простейшие технические формулы. На исполнении гамм и этюдов мы учимся технике в чистом виде, минуя конкретные освоения нотного текста, стиля исполнения, сложности переключения внимания с одних задач на другие, которые неизбежно встречаются в художественном произведении, главная цель которого – создание музыкального образа.Вариантов исполнения гамм очень много. На одной гамме можно отрабатывать несколько технических задач. Некоторые из них мы покажем вам сегодня в преддверии технического зачёта. Поможет мне сегодня на уроке обучающийся 3 класса Данила Павлов.

Учитель: Скажи пожалуйста, Данила что такое гамма?

Ученик: Гамма это расположение звуков в порядке высоты.

Учитель: Для чего нужно изучать и исполнять гаммы?

Ученик: Чтобы научиться быстро играть, отрабатывать ритмические рисунки, отрабатывать ритмические рисунки и знать расположение нот на грифе.

Учитель:Материалом для сегодняшнего урока послужит гаммаG – dur в аппликатуре А. Сеговии. Освоение гаммы мы проводили постепенно, исполняя гамму отдельно в разных октавах. Отдельно отрабатывали места со сменой позиций на третьей струне и на первой струне.

Исполнение нотного примера 1.

Учитель:Далее мы начинаем работать над гаммой с исполнением различных ритмических рисунков. Так как за ритмический рисунок у нас отвечает правая рука мы исполняем его сначала на одном звуке, чтобы отработать движения именно правой руки. Начинаем с исполнения дуолей, затем переходим к триолям и квартолям.

Исполнение нотного примера 2.

Далее начинается работа по выработке выносливости пальцев левой руки:

Исполнение того же ритмического комплекса, но в последовательности нот. При этом стараемся сохранить прежний темп.

Исполнение нотного примера 3.

Исполнение каденции в тональности G – dur.

После исполнения каденции мы приступаем к работе над «Этюдом – упражнением» О. Зубченко. Этюд подобран с учётом исполнения будущего музыкального произведения Д. Фортеа «Вальс», и направлен на решение технических трудностей, которые могут возникнуть в этом произведении.В данном случае – это исполнение технического легато. В этюде размер четыре четверти, поэтому мы работаем так – же над ритмическим рисунком, делаем нажим на первую долю, чтобы чувствовать пульсацию урпажнения.

В конце урока обучающийся исполняет произведение д. Фортеа «Вальс», как итог проделанной работы над инструктивным материалом.

Заключение: В работе над инструктивным материалом важно наметить какие технические задачи поставлены перед обучающимся и добиваться выполнения этих задач. Инструктивный материал желательно подбирать с учётом исполнения последующих художественных произведений.

Список используемой литературы:

1. М. Каркасси «Школа игры на шестиструнной гитаре». Ред.В. М. Григоренко. – М.: Кифара, 2002.

2. Иванов – Крамской А. М. «Школа игры на шестиструнной гитаре». – Изд. 4. – Р – и – Д. Феникс, 2004.

3. Хрестоматия юного гитариста для учащихся 1 - 3 классов ДМШ. Составление и общая редакция О. Зубченко. Ростов – на- Дону «Феникс» 2007г.

4. М. Добров. Формирование и развитие навыков исполнения гамм в классе гитары детской музыкальной школы. – http.//mdobrov/ru/
   
   
   

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555258-otkrytyj-urok-rabota-nad-instruktivnym-materi