Методическая разработка Презентация к уроку «Озеро Байкал- наше богатство»

Предметы интеграции: бурятский язык, окружающий мир, экология

Хэшээлэй темэ: « Байгал далай- манай баялиг»

Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Применение инновационных технологий:

Проблемное обучение

Развитие критического мышления

Технология интегрированного обучения

Информационно- коммуникативные технологии

Цель урока:

Формирование знаний о природном комплексе озера Байкал, учебно-исследовательских умений и навыков учащихся путем интеграции предметов

Задачи:

1.Образовательные:развитие умения читать текст на бурятском языке с полным его пониманием , формирование знания о природном комплексе озера Байкал.
2. Развивающие: развитие воображения, способности применять на практике имеющиеся знания, развитие устной речи, умение работать с картами, художественными текстами, репродукциями картин.

3. Воспитательные: формирование экологического национального сознания учащихся на примере экологических проблем озера Байкал и их причин; воспитание чувства патриотизма, чувства ответственности, бережного отношения к природным богатствам; повышение интереса к изучению предметов: география, литература.

Планируемые образовательные результаты

Учащиеся получат основные знания о природном комплексе озера Байкал, испытают чувство патриотизма, ответственности, бережного отношения к природным богатствам России.

Познавательные УУД: знать: иметь представление о природе озера Байкал, экологических проблем и их причин;

Личностные УУД: уметь излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения; иметь способности к самоопределению, самосовершенствованию и самооценке; уметь организовывать свою деятельность; оценивать работу группы с точки зрения социальных правил и норм группового взаимодействия.

Регулятивные УУД: осуществлять самоконтроль; планировать совместную деятельность.

Коммуникативные УУД: распределять роли, уметь договариваться; оформлять свои мысли в письменной и устной форме.