Коммуникативные игры, как нетрадиционная форма взаимодействия с родителями

«Коммуникативные игры, как нетрадиционная форма

взаимодействия с родителями»

подготовила: Арутюнян Лиана Степаевна, воспитатель МБОУ лицея №1 п. Нахабино Московской области

1. Коммуникативная игра «Давайте познакомимся!»

Цель: установление контакта между педагогами и родителями используя нетрадиционные формы взаимодействия – игра с мячом.

Ход игры: Воспитатель предлагает поближе познакомиться друг с другом, немного поиграть.

В. Каждый из нас сейчас назовет свое имя, профессию и придумает прилагательное, на первую букву своего имени, которое его характеризует. (Например: Ирина – инициативная и т.д.), передавая друг другу мячик. Педагоги начинают. Ну вот мы и познакомились.

1. Тренинг «Дети – это счастье, созданное нашим трудом».

Цель: проведение родителями анализа поведения, навыков и умений детей с помощью фишек. Стараться научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, помочь ему развиваться в его собственном темпе.

Ход тренинга: Воспитатель предлагает родителям со стороны посмотреть на своих детей и проанализировать их поведение с помощью фишек, лежащих на подносах.

Если ребёнок выполняет данное правило, то родители кладут на стол фишку красного цвета; если не всегда выполняет или не совсем правильно – синего цвета; если не выполняет совсем - белого цвета.

В. Это позволит нам лучше узнать ваших детей, а вам- над чем следует поработать с детьми.

Ведь, как сказал известный педагог Василий Александрович Сухомлинский: «Дети – это счастье, созданное нашим трудом».

Вопросы:

- Ребёнок умеет мыть руки, причём моет их, всегда перед едой, после посещения туалета. Умеет вытираться развёрнутым полотенцем.

- Аккуратно складывает одежду.

- Всегда пользуется носовым платком по мере необходимости.

- Вежливо обращается с просьбой завязать шапку, застегнуть куртку, благодарит за оказанную помощь.

- Умеет вовремя извиниться и говорит это слово с нужной интонацией, чувством вины.

- Не указывает пальцем на окружающих, на предметы.

- Не вмешивается в разговор без надобности, в случае срочной просьбы, соответственно правилам, извиняется.

- При встрече приветливо здоровается, прощаясь, всегда говорит «до свидания».

- Не бросает на улице, в помещении бумажки, обёртки и т. д.

- Не употребляет в речи нецензурные слова.

Посмотрите на фишки, их цвета помогут вам решить, над чем следует поработать с детьми, используя испытанные практикой примеры, похвалу и упражнения.

Занятия с детьми, встречи, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью, приятными ожиданиями в своей жизни. Пусть каждый день детей, проведенный в саду будет яркими, полезными, увлекательными.

1. Аппликация «Мы разные!»

Цель: вызвать интерес родителей к созданию коллективной композиции из осенних листьев. Показать родителям наглядно, что при одинаковых материалах и одного вида работы получается разный результат.

Материал:  ватман с нарисованным стволом дерева, цветная бумага (красная, желтая, оранжевая),карандаши, клей, ножницы, салфетки.

Ход проведения:

Воспитатель показывает родителям красивые осенние листочки и читает стихотворение С. Скаченкова:

Листик, листик вырезной

Солнышком окрашенный.

Был весной зеленый он,

А теперь оранжевый.

Ты на веточке висел

Лишь сегодня утром,

А теперь вдруг полетел

С ветерком попутным.

Над поляной закружил

Возле самой просеки

И тихонько объявил

О приходе осени.

Воспитатель предлагает родителям всем вместе составить осеннюю композицию, на которой будет изображено, осеннее дерево. Каждому родителю предлагается взять цветную бумагу, нарисовать листок и вырезать его.

Затем родители полученные листочки приклеивают к стволу.

Итог:

В: вам нравилось дерево без листьев?

Р: нет

В: а теперь, когда оно такое красивое?

Р: конечно!

В: несмотря на то, что листочки совсем не похожи друг на друга, ни формой, ни размером все вместе они настолько красивым сделали наше дерево! И детки наши, как эти листики совсем не похожи друг на друга, но все вместе мы дружная команда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555419-kommunikativnye-igry-kak-netradicionnaja-form