- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа (тест) «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
* * * * *
Тест по теме
«Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
Тест по теме “Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету”.
65
0
Тест по теме «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
Самостоятельная работа (тест)
Начало формы
Вопрос 1
Предметные результаты учебного занятия планируются в соответствии с (выберите все правильные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
предметным содержанием учебного занятия
содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты»
перечнем основных видов деятельности раздела «Тематическое планирование»
содержанием раздела примерной рабочей программы «Метапредметные результаты»
Вопрос 2
Цель учебного занятия проектируется на основании (выберите все правильные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
планируемых результатов освоения учебного предмета
основных видов деятельности
целей изучения учебного предмета
содержания учебного занятия
Вопрос 3
Какой раздел примерной рабочей программы НЕ служит основанием для проектирования учебных задач (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
Раздел «Предметные результаты»
Раздел «Личностные результаты»
Раздел «Метапредметные результаты»
Раздел «Тематическое планирование» (основные виды учебной деятельности)
Раздел «Пояснительная записка»
Вопрос 4
На уроке проверки и оценки знаний целесообразно применять форму организации учебной деятельности (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
Групповую
Фронтальную
Индивидуальную
Парную
Вопрос 5
Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности:
выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия | Ответ 1 |
проектирование системы учебных задач / учебных заданий | Ответ 2 |
отбор содержания | Ответ 3 |
определение цели | Ответ 4 |
Вопрос 6
Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к (выберите все верные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
осуществлению совместной деятельности
базовым исследовательским действиям,
работе с информацией
базовым логическим действиям,
Вопрос 7
Отбор предметного содержания учебного занятия происходит на основании разделов примерной рабочей программы (выберите все верные ответы):
Выберите один или несколько ответов:
Пояснительная записка
Предметные результаты освоения программы
Содержание учебного предмета
Личностные результаты освоения программы
Вопрос 8
На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять формы (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
Групповую
Фронтальную
Индивидуальную
Внеурочную
Вопрос 9
Верно
Какие из универсальных учебных действий НЕ связаны с предметным содержанием?
Выберите один или несколько ответов:
Универсальные учебные регулятивные действия
Универсальные учебные коммуникативные действия
Универсальные учебные познавательные действия
Вопрос 10
Без связи с предметным содержанием в примерных рабочих программах представлены личностные результаты с следующих сферах (выберите один верный ответ):
Выберите один ответ:
в сферах эстетического воспитания, трудового воспитания
во всех сферах
в сферах ценности научного познания, духовно-нравственной сфере
в сферах патриотического воспитания, гражданского воспитания
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555459-samostojatelnaja-rabota-test-proektirovanie-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психология и педагогика дошкольного образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.