Рекомендации по обучению детей 3-4 лет правилам безопасности поведения в процессе пешеходного движения

При выходе из дома: если у подъезда дома возможно движение транспортных средств, сразу обратите внимание ребенка и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед; •если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья,- закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглядитесь — нет ли за препятствием скрытой опасности.

При движении по тротуару: не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части; маленький ребенок должен идти рядом со взрослым, крепко держась за руку; родители должны быть готовы удержать его при попытке вырваться; приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора или с территории предприятия; покажите и разъясните детям, что забрасывание проезжей части (камнями, стеклом и др.) и повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю; не приучайте детей выходить на проезжую часть: коляски и санки с детьми возите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу: остановись, замедлите движение, осмотрите проезжую часть; привлекайте ребенка к участию в наблюдении за обстановкой на дороге; подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги и остановку для пропуска автомобилей; учите ребенка всматриваться вдаль и различать приближающиеся транспортные средства; не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортное средство может зацепить, сбить, наехать

задними колесами; обратите внимание ребенка на

транспортное средство, готовящегося к повороту,

расскажите о сигналах указателей поворота у

автомобиля и жестах мотоциклиста и

велосипедиста; покажите неоднократно ребенку

как транспортное средство останавливается

у перехода, как оно движется по инерции, как

водитель пытается резко его

остановить, чтобы не сбить пешехода.

Рекомендации по обучению детей правилам безопасности поведения в процессе пешеходного движения.

При переходе проезжей части: переходите дорогу только по пешеходным переходам или на, перекрестках — по линии тротуаров, иначе ребенок привыкнет переходить, где придется;

идите только на зеленый сигнал светофора. Ребенок должен привыкнуть, что на красный и даже на желтый сигнал не переходят, даже, если нет транспорта; не переходите дорогу на красный сигнал светофора: если ребенок это делает с вами, он тем более сделает это один; выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры; ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги разговоры излишни; не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом, иначе ребенок научится спешить и бегать там, где надо наблюдать, чтобы обеспечить безопасность перехода; не переходите дорогу под углом к оси, подчеркивайте и показывайте ребенку всякий раз, что идете строго поперек улицы, ребенку нужно объяснить, что это делается для лучшего наблюдения за автотранспортными средствами; не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспортного средства или из-за кустов, не осмотрев предварительно улицу, так как он приучится делать так же — это типичная ошибка детей;

не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели: друзей, родственников, знакомых, нужный автобус, не спешите и не бегите к ним, приучите ребенка, что это опасно; не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг, объясните ребенку, что автомобили

могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома;

при переходе проезжей части по нерегулируемому

переходу в группе людей учите ребенка внимательно

следить за началом движения транспорта,

иначе ребенок может привыкнуть при переходе

подражать, поведению спутников, не наблюдая

за движением транспорта.

При ожидании транспортных средств общего

пользования:стойте вместе с детьми только на

посадочных площадках, а при их отсутствии —

на тротуаре или обочине.

При посадке и высадке из транспортных средств общего пользования: выходите первыми, впереди ребенка; иначе маленький ребенок может упасть, ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть; подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной его остановки, ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колесо; не садитесь в транспорт общего пользования в последний момент при его отправлении (может прищемить дверьми); научите ребенка быть внимательным в зоне остановки — это опасное место для ребенка: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне, кроме того, пешеходы здесь часто спешат и могут вытолкнуть ребенка на проезжую часть.

При движении в автомобиле: приучайте детей дошкольного возраста сидеть в автомобиле только па заднем сиденье, не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано специальным детским сиденьем; не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье; ребенок должен быть приучен к тому, что первым из автомобиля выходит отец (мать), чтобы помочь сойти ребенку и довести его до безопасного места; не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

При поездке в транспортном средстве общего пользования: приучите детей крепко держаться за поручни; научите ребенка,

что входить в любой вид транспорта и выходить из него

можно только тогда, когда он стоит.

Ребёнок учится законам дороги, прежде всего, на примере

взрослых, который должен способствовать выработке

у него привычки вести себя в соответствии с правилами

дорожного движения. Это главный фактор

воспитания дисциплинированного поведения на улице.

Успех профилактики детского дорожного травматизма

зависит от сознательности, личной культуры и

дисциплинированности самих родителей. Не

оставайтесь равнодушными к поведению на дороге

чужих детей. Быть может, замечание, сделанное

Вами ребенку, вовремя протянутая рука помощи

предотвратит возможную беду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555466-rekomendacii-po-obucheniju-detej-3-4-let-prav