- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по аппликации из круп «Фруктовое дерево»
Цель
• Учить детей работать с природным материалом
• Развиваем навыки приема приклеивания круп на бумажную основу.
Материалы и оборудование:
- Крупа рис, греча и горох
- Гуашь
- Бумага
- Клей
- Баночки с водой
- Кисточки
Задачи:
1. Расширяем и обогащаем сферу познания у детей
2. Развиваем творчество, фантазию, самостоятельность
Конспект ОД по аппликации
из круп «Фруктовое дерево»
Возрастная группа: средняя
Цель
• Учить детей работать с природным материалом
• Развиваем навыки приема приклеивания круп на бумажную основу.
Материалы и оборудование:
- Крупа рис, греча и горох
- Гуашь
- Бумага
- Клей
- Баночки с водой
- Кисточки
Задачи:
1. Расширяем и обогащаем сферу познания у детей
2. Развиваем творчество, фантазию, самостоятельность
Организация рабочего места:
- Клеенка
- Тряпочка для рук
I этап. Организационный
Воспитатель: Ребята, вы любите фрукты?
Дети: Да
Воспитатель: Какие вы фрукты знаете?
Дети перечисляют (яблоко, груша, апельсин)
Воспитатель: А как называется дерево, на котором растут фрукты?
Дети: Фруктовое
Воспитатель: Правильно ребята, все фрукты растут на деревьях
I I этап. Мотивационный
Сюрпризный момент
Воспитатель : Тише ребята, по моему, к нам кто то идет.
Тихо входит мышка
Мышка: Пи-пи-пи-пи ребятки, я мышка из норушки. Я готовлюсь к зиме и делаю запасы, в норке моей стоит два мешка риса, два мешка гороха и три мешка гречи. Вот как я запасливая! Норка моя теплая, большая и уютная, а находится она прямо под деревом на котором растут фрукты. Зимой я буду в норке и дерево это не увижу! А как бы мне хотелось смотреть на него, но моя норка под землей, а «Фруктовое дерево» над землей
Воспитатель: А мы поможем тебе мышка! Только из чего нам сделать?
Мышка: Я вам принесла крупы, другого то, у меня нет!
Воспитатель: Ребята сделают картину, и ты будешь всю зиму смотреть на нее
Мышка: Да! Я так хочу смотреть на свое фруктовое дерево! Ведь оно охраняет мою норку!
Воспитатель: Ну, что ж Мышка, давай нам крупу
Воспитатель берет у мышке мешочки с крупой, заглядывает.
Воспитатель показывает детям содержимое мешочков
Воспитатель: Ребята, как называется эта крупа?
Дети: это рис
Воспитатель: Как называется эта крупа?
Дети: Это греча
Воспитатель: Как называется эта крупа
Дети: Это горох
Воспитатель: Ребята, с помощью этих круп мы с вами сделаем для Мышки «Фруктовое дерево».
Воспитатель: Ребята, давайте приступать.
Воспитатель объясняет последовательность выполнения аппликации, приклеивания крупы на бумажную основу, а затем раскрашивание риса гуашью. Пока рис сохнет использовать гречу, в последний момент горох.
Воспитатель: Какое замечательное «Фруктовое дерево» у нас получилось! Молодцы!
А где же Мышка?
Мышка: Пи-пи-пи ребята, я снова здесь!
Воспитатель: Вот Мышка, посмотри, какое «Фруктовое дерево» ребята для тебя сделали
Мышка: Ой! Спасибо! Друзья! Мне очень нравится! Я буду смотреть на него всю зиму!
Побегу! Мне нельзя от норки надолго уходить! Пи-пи-пи! Убегает.
Воспитатель: Молодцы ребята! Порадовали Мышку! Отличное «Фруктовое дерево» получилось.
Рефлексия: Солнышко.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555479-konspekt-od-po-applikacii-iz-krup-fruktovoe-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.