- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектирование и изготовление самодельного ледореза на основе бензопилы stihl ms 180
В ходе проектирования подобных изобретений молодые люди свои знания по математике, черчению и по другим наукам применяют по разработке принципов действия и конструктивных особенностей своих проектов. Особенно важны и знания по технической механике и физике, принципы работы составных частей основаны на законах сохранения энергии, импульса и других законов природы.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия)
«Усть-Алданский техникум»
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ САМОДЕЛЬНОГО ЛЕДОРЕЗА
НА ОСНОВЕ БЕНЗОПИЛЫ STIHLMS 180
Автор:
Прокопьев Арсен Филиппович
Россия, Республика Саха (Якутия)
МО «Усть-Алданский район»
с. Хоногор,
ГБПОУ РС(Я) «Усть-Алданский техникум»,
1 курс
Научные руководители:
Слепцов Садот Егорович, преподаватель
Ноговицын Николай Николаевич,
мастер производственного обучения
ГБПОУ РС(Я) «Усть-Алданский техникум»
с. Хоногор, 2023г.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ САМОДЕЛЬНОГО ЛЕДОРЕЗА НА ОСНОВЕ БЕНЗОПИЛЫ STIHLMS 180
Аннотация
В данной статье раскрывается процесс проектирования и изготовления самодельного ледореза с целью ускорения и облегчения процесса заготовки льда за счет применения мотопилы STIHL.
В ходе проектирования подобных изобретений молодые люди свои знания по математике, черчению и по другим наукам применяют по разработке принципов действия и конструктивных особенностей своих проектов. Особенно важны и знания по технической механике и физике, принципы работы составных частей основаны на законах сохранения энергии, импульса и других законов природы. Сам процесс заготовки льда –само по себе явление уникальное. Если хотите, это образ жизни народа, историческое его достояние в суровых условиях Крайнего Севера.
Механизация труда сельчан повышает не только производительность заготовки льда, но и облегчает тяжелый физический труд. Испокон веков заготовка льда для народа Саха была одним из важнейших видов сезонных работ наравне с посевными, уборочными и сенокосными работами. Заготовка льда не только обеспечивает чистой питьевой водой в течение круглого года, но и при хранении в ледниках создает естественный отрицательный температурный режим, идеально подходящий для хранения продуктов в долгое время. Лед для сельчан это прекрасный продукт для транспортировки, хранения и обработки. В наше время лед часто используется как подходящий материал для создания скульптурных работ. Якутские мастера по ледовым скульптурам успешно выступают в различных конкурсах в Китае, США, Канаде, Японии, Финляндии и других странах. Сезон заготовки льда обычно длится в ноябре-декабре, с внедрением механизации процесса заготовки льда сезон продолжается иногда в течении всей зимы.
Ключевые слова: лед, заготовка льда в Якутии, мотопила, ледники, мотопила STIHL.
Введение
Народ на Севере – это люди, не только привыкшие к экстремальным условиям природы, но и смекалистые умельцы, умеющие суровые климатические проявления превращающие во благо для своего жизнеобеспечения.
Мудрый народ Саха, живущий в суровых условиях Крайнего Севера, придумал такой способ обеспечения чистой водой как заготовка льда в течении долгих девяти зимних месяцев. Чтобы облегчить процесс заготовки льда сельские умельцы в последнее время придумывают и изготовляют самые разнообразные технические устройства по резу, вытаскиванию из проруби, транспортировке и складированию льда.
Данный ледорез предназначен ускорить и облегчить процесс заготовки льда за счет применения мотопилы STIHL. Механизация труда сельчан повышает не только производительность заготовки льда, но и облегчает тяжелый физический труд.
Основное содержание
Цели проектирования и изготовления ледореза:
- облегчить процесс заготовки льда в сельской местности;
- научиться навыкам технического проектирования и развивать техническое мышление студентов;
- уметь сформулировать принцип действия ледореза;
- уметь объяснить устройство и работу составных частей ледореза.
- уметь установить недостатки работы ледореза и исправить их;
-дать точную научную интерпретацию полученных результатов в соответствии современным знаниям по технической механике.
Принцип действия и устройство ледореза.
Ледорез собран на основе самодельных саней и состоит из следующих основных частей:
Рукоятка.
Станина для крепления мотопилы.
Сани.
Фиксатор положения мотопилы.
Рабочая пружина.
БензопилаSTIHL MS 180












6
5
4
3
2
1

Фото 1. Устройство ледореза
Назначение основных частей ледоруба:
Рукоятка назначена управления ледореза по линии реза льда и изменения положения мотопилы. Кроме того на рукоятке установлено устройство для регулировки подачи горючей смеси.
Станина служит для крепления мотопилы в вертикальной плоскости.
Сани служат для поступательного движения ледореза и уменьшения силы трения, возникающей при движении.
Фиксатор служит для фиксации положения мотопилы во время работы и паузы.
Рабочая пружина служит для компенсации сил, действующих на рукоятку в процессе работы ледореза.
МотопилаSTIHL назначена непосредственно для реза льда.
Материалы изготовления ледореза:
Для изготовления ледореза были применены следующие материалы:
Рукоятка изготовлена из низкоуглеродистой стали Ст 20 трубы диаметром 25 мм и профильной стали 20х20.
Станина изготовлена низкоуглеродистой листовой стали толщиной 3 мм.
Сани изготовлены из низкоуглеродистой трубы Ст 20.
Фиксатор из профильной стали 20х20.
Пружина из высокоуглеродистой закаленной стали.
Технические характеристики ледореза:
объем двигателя 31,8 см3;
мощность 1400 Вт;
шина 40 см (16¢¢);
паз шины 1.3мм (0,050¢¢);
шаг цепи 9,52 мм (0,404¢¢);
масса Бензопилы Stihl MS 180 3,9 кг
габаритные размеры ледореза: длина – 900 мм;
ширина – 415 мм;
высота – 1360 мм;
общая масса ледореза не более 8 кг
к 8" /
Фото 2. Готовое изделие.
Применение ледоруба дает преимуществ:
Производительность заготовки льда повышается практически в 2 раза;
Намного облегчает тяжелый физический труд по сравнению ручным способом заготовки льда;
Уменьшаются потери количества льда на раскол;
Форма и линии реза заготовленного льда получаются более аккуратными;
Легко можно изменить конфигурацию заготовленного льда, что важно для изготовления ледовых скульптур;
Размеры и формы заготовленных ледорезом льдов позволяют легко механизировать процесс вытаскивания льда из проруби.
Технология и техника реза
Выбираем водоем (речка, озеро и т.д.), поверхность ледяного покрова которого должен содержать минимальный слой наледи. Убираем снег, намечаем размеры проруби. Первоначально рубка осуществляется в углу намеченной разметки. Резка льда производится в вертикальном положении шины мотопилы, подача горючей смеси сочетается со скоростью реза 1,5-2,2 м/мин. Схема заготовки дана на рисунке 1

1
3 8 |
7 |
6 |
5 |
4 |


А
2
Рис.1 Схема реза проруби.
Цифры 1-8 указывают поочередность линий реза, стрелки – направления реза. Точка А начало реза.
Размер ячейки примерно 1,2х0,6, 1,2х0,8…
Фото 3. Испытание ледореза.
Заключение
Сам процесс проектирования и изготовления ледореза дает первоначальные навыки технического проектирования молодым сварщикам. В ходе проектирования подобных изобретений молодые люди свои знания по математике, черчению и по другим наукам применяют по разработке принципов действия и конструктивных особенностей своих проектов. Особенно важны и знания по технической механике и физике, принципы работы составных частей основаны на законах сохранения энергии, импульса и других законов природы. Сам процесс заготовки льда –само по себе явление уникальное. Если хотите, это образ жизни народа, историческое его достояние в суровых условиях Крайнего Севера.

Фото 4. Применение ледореза при заготовке льда.
Список литературы:
Маслов Б.Г., Выборнов А.П. Производство сварных конструкций. – М: Издательский центр «Академия», 2010. – 288 с.
Чумаченко Ю.Т., Г.В. Материаловедение. – Ростов н/Д: Фениск, 2005. – 320 с
Овчинников В.В. Контроль качества сварных соединений. – М: Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с.
Лупачев В.Г. Ручная дуговая сварка. – Минск: Вышэйшая школа, 2014. – 416 с.
Моисеенко В.П. Материалы и их поведение при сварке. – Ростов н/Д: Фениск, 2009. – 300 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555641-proektirovanie-i-izgotovlenie-samodelnogo-led
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»






Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.