Конспект занятия «Овощи и фрукты полезные продукты!»

Овощи и фрукты - полезные продукты

Цель: систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах; познакомить с витаминами, раскрыть их значение для здоровья человека.

Задачи:

1. Научиться различать овощи и фрукты.

2. Формировать познавательный интерес к полезному питанию, первоначальные представления о витаминах А, В, С, желание быть здоровым.

3. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

4. Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, уважительное отношение к отвечающему товарищу. Развивать любовь к природе.

5. Развивать ВПФ (восприятие, воображение, мышление, память, связную устную речь).

6. Привести обучающихся к пониманию, что питаться нужно правильно, чтобы быть здоровыми.

Ход занятия

- Добрый день, и добрый час. Я приветствую всех вас. А теперь тихонько сели, на меня все посмотрели. Приготовились сейчас провести полезно час, много нового узнать и себя всем показать.

- Посмотрите на экран (видеоролик «Осень»).

В. Какое это время года? (Осень – красивое время года. Осень дарит всем подарки).

Ребята, какие дары приносит нам осень? (урожай)

• Осенью поспевает урожай на полях, в саду и в огороде.

• Осенью люди собирают урожай.

В. Сегодня мы поговорим об овощах и фруктах и их пользе для человека. Тема нашего занятия «Овощи и фрукты – полезные продукты».

- Сейчас мы будем собирать урожай и помогут нам в этом загадки. Слайд

1. Как надела сто рубах

Захрустела на зубах (капуста)

2. Круглое, румяное,

Оно растёт на ветке.  

Любят его взрослые,

И маленькие детки (яблоко)

3. Сидит дед во сто шуб одет

Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук)

4. С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нем полезный витамин –

Это спелый… (апельсин)

5. Летом в огороде, Весь в пупырышках, зеленый

Свежие, зеленые, Я и свежий и соленый.

А зимою в бочке, Очень вкусный удалец

Крепкие, соленые (огурцы) Наш хрустящий…(огурец)

6.Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож,

Бок зеленый солнцем греет,

Он желтеет и краснеет (груша)

В. Как мы назовём все эти плоды? (овощи и фрукты)

Где растут овощи? (на грядках в огороде)

А фрукты растут? (на деревьях в саду)

(ОВОЩИ РАСТУТ В ОГОРОДЕ, А ФРУКТЫ В САДУ)

- Для чего нужны овощи и фрукты? (Мы их едим, чтобы их кушать, в них много витаминов).

В. Чтобы быть здоровыми, умными, сильными, люди должны получать витамины. Витамины бывают в таблетках. Вот такие (слайд). А еще они живут в разных продуктах. Особенно витаминов много в овощах и фруктах, что делает их вкусными и полезными. Витаминов много, у каждого есть свое имя, все они важные, но самые главные из них – это витамины А, В, С (картинки на доску).

- Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубки, вам нужен витамин «А». Витамин «А» находится в капусте, моркови, помидоре (дети находят картинки и прикрепляют на доску).

- Витамин «В» помогает работать самому главному нашему органу – сердцу. Он улучшает настроение. Если вы часто плачете, вас нужен витамин «В». Он содержится в свекле, яблоках, редиске (дети находят картинки и прикрепляют на доску).

- Витамин «С» - это витамин здоровья. Он укрепляет весь организм, помогает защититься от простуды, быть бодрым. Если вы часто болеете, вам нужен витамин «С». Витамин «С» находится в лимоне, апельсинах, луке (показываю картинки и прикрепляю на доску).

ФИЗКУЛЬТИНУТКА

Раз. два, три, четыре (ходьба на месте)

Дети овощи учили: (прыжки на месте)

Лук, редиска, кабачок, (наклоны вправо-влево)

Хрен, морковка, чесночок (хлопки в ладоши).

На носочки я встаю, (подняться на носки)

Яблочко я достаю, (руки вверх)

С яблочком бегу домой, (бег на месте)

Мамочке подарок мой (хлопки в ладоши)!

Игра«Волшебный мешочек». Надо опустить руку в мешочек, и на ощупь отгадать, что вы нашли в этом мешочке. А когда уже вытащите свой фрукт или овощ, расскажите о нем: какого цвета, какой формы, какой на вкус, где растет, что из него можно приготовить.

Далее выслушиваются рассказы детей. Примерные варианты рассказов.

Пример 1.

Это помидор. Помидор - это овощ. Он красного цвета, круглый. Растет в огороде, на грядке. На ощупь он мягкий. Из помидоров можно приготовить салат.

Пример 2.

Это лук. Лук - это овощ. Лук бывает желтого или светло-коричневого цвета. Лук на вкус горький. Он растет в огороде, на грядке. На ощупь лук гладкий. Лук кладут в салаты, в супы.

Пример 3.

Это яблоко. Яблоко - это фрукт. Яблоко зеленое, круглой формы. Растет на дереве в саду. На ощупь твердое, гладкое. Из яблок делают сок, варят варенье, повидло.

Игра «Угадай на вкус». Дети с закрытыми глазами пробуют овощи и фрукты и угадывают по вкусу, проговаривая, что это, фрукт или овощ.

-А сейчас поиграем в игру и узнаем, что полезно и что вредно для здоровья.

Игра «Совершенно верно!»

Я зачитываю четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, вы все вместе хлопаете в ладоши и говорите: «Правильно, правильно, совершенно верно!» А если говорится о том, что для здоровья вредно, вы топаете ногами.

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,

И тогда ты точно будешь очень строен и высок.

2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить

Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.

3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:

Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.

4. Нет полезнее продуктов - вкусных овощей и фруктов.

И Сереже, и Ирине всем полезны витамины.

5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.

Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.

6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,

Ешь по больше витаминов, с болезнями не знайся.

Игра«Овощи и фрукты» (если остается время)

Я бросаю мяч и называю продукт, вы возвращаете мне мяч и говорите, овощ это или фрукт.

В. Сегодня на занятии мы говорили об овощах и фруктах. Каждому человеку, чтобы хорошо расти, быть сильным и крепким, не болеть, иметь здоровые зубы, быстрее выздоравливать при болезни, нужны ЧТО? Дети: "Витамины!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555651-konspekt-zanjatija-ovoschi-i-fruktypoleznye-