- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект "Моя любимая книга"
К сожалению, в наш век новых информационных технологий роль книги изменилась, любовь к чтению стала падать. По опросу, который был проведён в классе, было выяснено, что дети предпочитают книге другие источники информации: телевидение, компьютер, видеопродукцию. Чтение – это труд, который требует сосредоточенности, внимания, умения интеллектуально трудиться. Только чтение делает человека мыслящим. Как же заставить ребёнка читать, привить интерес к чтению, полюбить книгу?
Министерство образования и молодёжной политики Свердловской области
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Серовская школа- интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
Проект
«Моя любимая книга»
Разработчик:
Гребнева Марина Григорьевна
г.Серов
Актуальность проекта:
К сожалению, в наш век новых информационных технологий роль книги изменилась, любовь к чтению стала падать. По опросу, который был проведён в классе, было выяснено, что дети предпочитают книге другие источники информации: телевидение, компьютер, видеопродукцию. Чтение – это труд, который требует сосредоточенности, внимания, умения интеллектуально трудиться. Только чтение делает человека мыслящим. Как же заставить ребёнка читать, привить интерес к чтению, полюбить книгу?
Проблема:
- снижение интереса к чтению;
- снижение техники чтения.
Цель:развивать читательский интерес, прививать любовь к книге, чтению, повысить технику чтения. Создать условия для литературно - творческого развития.
Задачи:
заинтересовать обучающихся чтением художественных произведений;
повысить технику чтения;
развивать познавательную активность обучающихся;
познакомить с историей создания книги;
стимулировать процесс семейного чтения через работу с родителями и создание классной библиотеки;
развивать творческие способности обучающихся;
расширить знания детей о профессиях людей, которые трудятся над созданием книги (книгопечатание).
Методы и формы работы: семейное чтение, беседы, видеолектории, экскурсии, практическая и творческая деятельность, викторины, конкурсы.
Сроки реализации проекта:
Начало проекта: октябрь 2023г.
Окончание проекта: май 2024г.
Участники проекта:
обучающиеся класса,
педагог,
родители,
педагог - библиотекарь школы - интерната,
библиотекарь «Центра деловой информации»,
экскурсовод исторического музея.
Прогнозируемые результаты проектной деятельности:
повышение устойчивого интереса к книге, как к произведению искусства, источнику знаний;
повышение техники чтения;
все участники проекта проявят активность, получат положительный эмоциональный заряд от совместной творческой деятельности;
организация выставки рукодельных художественных книг.
Этапы реализации проекта
1-ый этап проекта – подготовительный.
Сроки: октябрь
Мероприятия: определение темы, цели, задач, содержание проекта, прогнозирование результата. Анкетирование обучающихся «Какой я читатель?», организация библиотеки для семейного чтения (в классе), подбор материала по данной теме.
2-ой этап – основной.
Сроки: ноябрь - март
Сроки | Содержание | Формы работы | Ответственный |
Октябрь | 1 неделя месяца. Подготовительный этап реализации проекта «Моя любимая книга». Вводное занятие «Моя любимая книга»- (Выбор книги для внеклассного чтения). «Правила пользования книгой». | Анкетирование, подбор материала по данному проекту, проверка техники чтения. Экскурсия в «Центр деловой информации». Практическое занятие. | Педагог, библиотекарь. Библиотекарь, педагог. Педагог - библиотекарь. |
Ноябрь | «История появления книги». «Дадим книге вторую жизнь - ремонт книг». «Оформим книжный уголок». | Видеолекторий. Практическая деятельность. Групповая творческая работа. | Педагог. Педагог. Педагог – библиотекарь, классный руководитель. |
Декабрь | «Любимая профессия - библиотекарь». Встреча с писателями города Серова. | Участие в школьном конкурсе рисунков. Тематический вечер. | Педагог. Администрация учреждения, педагог. |
Январь | «На чём лучше писать?» | Беседа | Педагог. |
Февраль | «Разнообразие книг. Знакомство с новинками художественных произведений». | Экскурсия в школьную библиотеку. | Педагог -библиотекарь, классный руководитель. |
Март | «Герои моей книги». | Групповая творческая работа (лепка из пластилина). | Педагог. |
Апрель | «Издание книги из рисунков детей». Оформление выставки рукодельных книг. «В гостях у читателя»- дети делятся впечатлениями о прочитанных произведениях за период реализации проекта. «Срез техники чтения». | Творческая мастерская. Выставка результатов творчества. Литературная гостиная Тестирование. | Педагог. Педагог. Родители, педагог. Педагог. |
3-ий этап – заключительный.
Сроки: апрель
Мероприятия: подведение итогов реализации проекта «Моя любимая книга». Оформление выставки рукодельных книг. Срез техники чтения. Презентация проекта на методическом объединении.
Результат проекта:
повышение устойчивого читательского интереса, техники чтения;
бережное отношение к книгам;
все участники проекта проявили активность, получив положительный эмоциональный заряд от совместной творческой деятельности;
организация выставки рукодельных художественных книг и её представление родителям, детям и педагогом школы - интерната.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555774-proekt-moja-ljubimaja-kniga


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.