- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цикл занятий по профилактике дисграфии у учащихся 1 класса школы для детей с ТНР
Цикл занятий «Путешествие в страну Звукобуквию» предназначен для уча¬щихся 1 класса. Целью данного раздела в коррекции речи у учащихся 1 клас¬сов является профилактика нарушений письменной речи, а также развитие всех сторон устной речи.
Описание: занятия проходят в виде путешествий в страну Звукобуквию. В этой стране 4 города: Звукогласный, Буквогласный, Звукосогласный и Букво- согласный. На каждом занятии мы посещаем 2 города (например, Звукоглас- ный и Буквогласный). В каждом городе мы посещаем по 1ому дому (в г. Зву- когласный - дом под названием «Гласные звуки», в г. Буквогласный - дом под названием «Гласные буквы»). Таким образом, идёт работа над диффе¬ренциаций понятий «буква» - «звук», над определением акустически- артикуляторных признаков звуков, над формированием фонематического восприятия, анализа, синтеза и представлений, над формированием образа буквы и дифференциацией сходств и различий последовательно изучаемых букв.
Кроме фонетико-фонематической темы на занятиях берутся грамматиче¬ские и лексические темы. Благодаря использованию метода «сюжетных ли¬ний» они органично вплетаются в занятия и сочетаются с фонетико- фонематической.
Цикл данных занятий составляется с опорой на календарно-тематическое планирование логопедических занятий с учащимися 1 класса, а также на ка¬лендарно-тематическое планирование уроков обучения грамоте (письма и чтения). Учёт принципа неразрывной взаимосвязи логопедических занятий со школьной программой продиктован особенностями усвоения школьной программы младшими школьниками с нарушениями речи и возможностями указанной категории детей.
331
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат № 2 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Методическая разработка:
цикл занятий по профилактике нарушений письменной речи:
“Путешествие в страну Звукобуквию”
Автор:
учитель-логопед
Масалова Е.В.
Санкт-Петербург
2018
Пояснительная записка
Цикл занятий "Путешествие в страну Звукобуквию" предназначен для учащихся 1 класса. Целью данного раздела в коррекции речи у учащихся 1 классов является профилактика нарушений письменной речи, а также развитие всех сторон устной речи.
Описание: занятия проходят в виде путешествий в страну Звукобуквию. В этой стране 4 города: Звукогласный, Буквогласный, Звукосогласный и Букво- согласный. На каждом занятии мы посещаем 2 города (например, Звукоглас- ный и Буквогласный). В каждом городе мы посещаем по 1ому дому (в г. Зву- когласный - дом под названием "Гласные звуки", в г. Буквогласный - дом под названием "Гласные буквы"). Таким образом, идёт работа над дифференциаций понятий "буква" - "звук", над определением акустически- артикуляторных признаков звуков, над формированием фонематического восприятия, анализа, синтеза и представлений, над формированием образа буквы и дифференциацией сходств и различий последовательно изучаемых букв.
Кроме фонетико-фонематической темы на занятиях берутся грамматические и лексические темы. Благодаря использованию метода "сюжетных линий" они органично вплетаются в занятия и сочетаются с фонетико- фонематической.
Цикл данных занятий составляется с опорой на календарно-тематическое планирование логопедических занятий с учащимися 1 класса, а также на календарно-тематическое планирование уроков обучения грамоте (письма и чтения). Учёт принципа неразрывной взаимосвязи логопедических занятий со школьной программой продиктован особенностями усвоения школьной программы младшими школьниками с нарушениями речи и возможностями указанной категории детей.
Примечание: цикл занятий находится на стадии разработки, ниже приведено несколько конспектов занятий, входящих в данный цикл.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555867-cikl-zanjatij-po-profilaktike-disgrafii-u-uch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.