Александр Сергеевич Пушкин «Песнь о вещем Олеге». «О светло светлая и красно украшенная земля Русская!»

Уроки литературы по изучению баллады

А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге», 6 класс

ЦЕЛЬ:

Знакомство с балладой А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

ЗАДАЧИ:

1 Ознакомление с летописными источниками «Песни» и с историей создания баллады. Воскрешение перед учащимися опоэтизированных Пушкиным страниц далёкого прошлого. Отношение Пушкина к прошлому, его героям, обычаям. Обучение умению анализа поэтического произведения. Знакомство с творчеством В. Васнецова: пробуждение интереса к произведениям искусства.

2 Развитие памяти, внимания учащихся.

3 Воспитание любви к своему Отечеству, интереса к прошлому.

ОБОРУДОВАНИЕ:

- презентации к урокам

- видеофрагменты из фильма “Виктор Васнецов”

- учебник

- тест

- репродукции картин В.М.Васнецова

Урок 1.

«О светло светлая и красно украшенная земля Русская!»

1 Организационный момент.

2 Цель урока.

СЛАЙД 1.

- С жизнью и творчеством какого писателя мы познакомились на предыдущем уроке?

- С каким городом связаны первые годы жизни А.С.Пушкина после окончания лицея?

Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с жизнью и творчеством А.С.Пушкина: поговорим о периоде Южной ссылки. Вслед за поэтом отправимся в далёкое прошлое – в Киевскую Русь. Пройдёмся по древнему Киеву, прочитаем страницы летописи и познакомимся с балладой А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

СЛАЙД 2

3 Сообщение заранее подготовленного ученика:

После окончания Царскосельского лицея А.С.Пушкин отправляется служить в Петербург. До правительства доходят вольнолюбивые стихи поэта. За это Александр I отправляет А.С.Пушкина в ссылку, в южные губернии.

6 мая 1820 года, сопровождаемый дядькой Никитой Козловым, поэт покидает Петербург. Он едет в Екатеринослав (ныне Днепропетровск). Приехав в город, Пушкин знакомится с ним, катается по Днепру, купается в холодной воде, заболевает горячкой.

СЛАЙД 3

Больного, в бреду, застаёт его герой войны с Наполеоном генерал Раевский. Генерал предлагает Пушкину отправиться в путешествие на Кавказ.

После путешествия Пушкин поселяется в деревне Каменка, расположенной в Киевской губернии (эта деревня принадлежала братьям генерала Раевского). Поэт побывал в Киеве, который богат памятниками старины. Пребывание в Киеве вызвало интерес А.С.Пушкина к истории родного народа. Поэт занимается изучением летописей и исторических трудов.

В 1822 году А.С.Пушкин пишет балладу «Песнь о вещем Олеге», материалом для которой послужило полулегендарное событие, взятое из средневековой истории.

4 «Путешествие» по Киевской Руси.

- Как вы думаете, для чего А.С.Пушкин во многих своих произведениях обращается «к преданьям старины глубокой»?

Нельзя не согласиться с вами. Наше родословное древо своими корнями уходит в таинственные толщи столетий. Зная прошлое, лучше будем знать настоящее и будущее. Мы должны хорошо знать историю, не быть травой без корней.

Но давайте же побыстрее отправимся в путешествие по Киевской Руси…

СЛАЙД 4

Раннее утро. Над Днепром ещё стелется туман. Слышен плеск вёсел по воде и людской говор. На высоком крутом берегу, за крепкой оградой раскинулся город Киев – главный город, столица большого и богатого государства Киевская Русь.

СЛАЙД 5

Вот что написал один неизвестный поэт 13 века: «О светло светлая и красно украшенная земля Русская! Многими красотами ты нас дивишь: дивишь озёрами многими, реками и источниками месточтимыми, горами крутыми, холмами высокими, дубравами чистыми, полями чудными, зверьми различными и птицами бесчисленными, городами великими, сёлами чудными, садами монастырскими, храмами церковными… Всего ты исполнена, земля Русская…»

- Что воспевает в своём произведении древнерусский поэт?

Далеко разнеслась весть о богатстве и могуществе киевского князя – правителя Руси. Его знают не только на Руси, но и в других странах.

СЛАЙДЫ 6, 7

Главными в городе считались Золотые ворота. Называли их так потому, что створки ворот были обиты золочёной медью. Под лучами солнца она сверкала, словно золото. Через эти парадные ворота торжественно въезжали в Киев сам князь, высшая знать и почётные заморские гости.

Дивились иностранцы великолепию блестевших на солнце золотых куполов церквей, величию многолюдству города. Недаром в летописи было сказано, что Киев – «слава, и честь, и мать, и глава всей Русской земли».

СЛАЙД 8

Под горой у пристани теснятся сотни судов и лодок, приплывших сверху и снизу по Днепру. Многие суда вернулись из южных морей из крупных торговых городов. Из дальних путешествий возвратились они с грузами восточных товаров: шелка, оружие, пряности. Много здесь и иностранных судов. Из разных стран приплыли купцы в «страну Рус» за различными товарами, преимущественно дорогими северными мехами.

В конце 19 века была найдена рукопись на персидском языке, в которой мы читаем о Руси: «Это обширная страна, а её жители непокорны, держатся вызывающе, воинственны… Эта страна чрезвычайно богато одарена природой всем, что необходимо.

Город Куяба (Киев)…- местопребывания царя. Там (в Киеве) выделываются разнообразные меха и ценные мечи…»

- Чем покоряет Русь иностранцев?

СЛАЙД 9

Перед Софийским собором раскинулась торговая площадь. Каких только товаров тут не было…

Тут же можно было увидеть музыкантов, плясунов, бывалых людей, рассказывающих про свои приключения.

В далёкие от нас времена много опасностей подстерегало славян.

- Кто угрожал славянам?

Правильно, кочевые племена степняков – хазар и печенегов, жители побережья Балтийского моря – варяги.

СЛАЙД 10

На севере для защиты от варягов славяне построили Новый город – Новгород. В 879 году в Новгороде начал княжить Олег. Совместно с варягами и новгородцами он выступил в поход на Киев. Подойдя к городу, он назвал себя купцом, с помощью этого обмана убил киевского князя Аскольда и сел княжить в Киеве.

СЛАЙД 11

- Что такое дружина?

Верно, у каждого князя была хорошо вооружённая конная дружина (войско), которая состояла из разных славянских и соседних племён.

- Для чего князьям необходимо было иметь хорошо вооружённое войско?

- Вспомните вооружение русского воина.

(Работа с репродукцией картины «Три богатыря»)

СЛАЙД 12

Словарная работа: кольчуга, шлем, рукавицы, броня; копьё, палица, щит, лук со стрелами, колчан секира; боевой конь.

У князя Олега также была большая, хорошо вооружённая дружина. Каждый воин был отважным, был похож на сказочного богатыря.

Со своей дружиной Олег завоевал много земель, присоединил их к киевскому государству, тем самым увеличив его территорию.

Много славных походов совершил Олег и в иностранные земли. Об одном из таких походов нам расскажет __________ (учащийся).

Сообщение заранее подготовленного ученика:

СЛАЙД 13

В 911 году Олег отправляется в поход на Царьград (Константинополь) – столицу Византии. Очень многое связывало славян и греков: это и торговля, это и искусство, это и религия.

Завидуя богатству Цареграда и желая доказать, что казна робких принадлежит смелому, Олег решил воевать с Византией. Князь собрал огромное войско, которое состояло из многочисленных завоёванных народов. Вот как об этом пишет летописец: «Днепр покрылся двумя тысячами лёгких судов; на всяком было 40 воинов; конница шла берегом».

При виде такой силы, греки испугались и предложили Олегу мир и дань. Они выслали войску съестные припасы и вино, но князь отверг то и другое, боясь отравы. Князь потребовал с осаждённого города огромный выкуп.

Между греками и славянами был заключён мирный договор. Этот договор был скреплён священными обрядами веры: император Византии клялся Евангелием, а Олег с воинами – оружием и славянскими богами Перуном и Велесом. В знак победы Олег повесил свой щит на воротах Царьграда и вернулся в Киев. Народ был удивлён его славой и привезёнными богатствами: золотом, тканями, разными произведениями искусства и многим другим.

После этого похода народ назвал Олега вещим, т.е. мудрым.

СЛАЙД 14

- Кто такие Перун и Велес?

СЛАЙД 15

В 5 классе при изучении мифов народов мира мы говорили о веровании древних славян. Давайте это вспомним.

До конца 10 века славяне были язычниками.

- Кто такие язычники?

Наши предки представляли силы природы в виде живых существ. Они поклонялись явлениям природы, т.к. не могли объяснить их.

- Назовите верховного бога древних славян.

Главным божеством было солнце – Даждь-бог, оно прогоняло тьму, давало тепло.

Верно, славяне думали, что солнце ведёт постоянную борьбу с холодом и тьмой. Зимой побеждал холод, природа умирала, но приходила весна, и солнце снова ярко сияло на небе (жизнь).

Чёрные тучи казались людям драконами, чудовищами, врагами солнца. Раскатывались громовые удары из тучи, летели огненные стрелы. Это означало, что идёт страшная небесная борьба. Перун наказывает чудовище-тучу своими огненными стрелами-молниями. Из тучи льётся дождь – это живая вода, её прятала туча, но Перун заставил её пролить воду на землю.

Но не всегда боги помогали людям. Солнце сильно жжёт: сгорают травы, почва трескается; сильный ветер срывает крыши с домов, вырывает с корнем деревья.

- Каких богов вы ещё помните?

(леший, водяной…)

Особых языческих храмов у наших предков не было. Они молились в лесной глуши, у рек и ручьёв, делали идолов (вырезая из дерева, изображали богов в виде обыкновенных людей), приносили им жертвы.

Славяне верили в загробную жизнь. Покойников зарывали в землю или сжигали вместе с одеждой, оружием, утварью и боевым конём, если это был воин. Умершим это должно было понадобиться на том свете. После погребения на могиле устраивали пиры – тризны.

Верили славяне и в предзнаменования, думали, что боги разными приметами дают людям возможность узнавать будущее. Отсюда ведёт начало обычай гадать. Те люди, которые умели объяснять знамения и гадать, назывались волхвами, кудесниками.

5 Знакомство с летописным текстом. Работа с учебником.

Сейчас мы с вами познакомимся с летописью, в которой рассказывается о смерти князя Олега. Именно эту летопись А.С.Пушкин положил в основу своей баллады «Песнь о вещем Олеге».

Учащиеся читают текст летописи в учебнике.

- Что вы узнали из летописи о смерти князя?

6 Знакомство с балладой А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге»

Сейчас мы с вами послушаем балладу А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

Включение аудиозаписи.

Прослушивание текста.

7 Анализ баллады.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

- Значение каких слов неясно?

(отроки, праща, секира, сеча)

- Что взволновало вас в стихотворении?

- Что вас больше привлекает – летопись или стихотворение?

Сравнение летописи и баллады

- Что в предании о гибели Олега прежде всего интересует летописца?

-А что интересует А.С.Пушкина?

- В чём А.С.Пушкин строго следует за сказанием и как обогащает его?

- Почему Олег, услышав предсказание кудесника, расстался с конём? (анализ разговора Олега и кудесника)

- Как А.С.Пушкин опоэтизировал летописное сказание? Приведите примеры.

- Как удалось поэту перенести нас в 10 век, приблизить к нам давно минувшие времена?

- Почему А.С.Пушкин заканчивает «Песнь» не смертью Олега, а описанием тризны?

8 Итог урока.

9 Домашнее задание: прочитать текст баллады, ответить на вопросы учебника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555870-aleksandr-sergeevich-pushkin-pesn-o-veschem-o