Открытый урок в 6 классе «Куликовская битва»

Открытый урок по истории в 6 классе

Тема урока «Куликовская битва 1380 год»

Учитель истории и обществознания Тырченкова М.А.

с.Есиплево

-2022-

Тема: Куликовская битва

Цели:знать ход и значение Куликовской битвы; качества великого князя Дмитрия Донского;

уметь анализировать, делать выводы, обобщать, давать оценку событиям, которые изучают;

развивать нравственные чувства сопереживания и ответственности за других людей;развивать эмоции и чувства (негодования, удивления, гордости);

воспитывать гордость за свою страну, патриотизм.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование урока: Презентация, карточки, тест.

Ход урока

I.Организационный момент.

Эмоциональный настрой урока. (2 минуты)

(Слайд 1.)

Говорят, что нельзя считать культурным того человека, который не знает истории своей Родины, своего народа. В истории нашего Отечества было всё: и взлёты, и падения, и триумф, и поражения. И только история должна и может дать нам спокойный и честный ответ на вопрос: “Что составляет славу и гордость на жизненном пути народа, а что – бесчестие и позор?”

Каждое поколение, как и каждый человек, учится на своём собственном опыте, на своих ошибках. И всё же история былых времён должна учить всех нас. Ведь в этом заключается её главное предназначение. Важно лишь правильно воспринять её уроки. Знать прошлое – это значит, во многом понять настоящее и уметь предвидеть будущее.

А сейчас обратимся к прошлому и вспомним,главные события , с которыми мы с вами уже познакомились на предыдущих уроках.

II. Проверка домашнего задания (актуализация знаний, умений, навыков).

1. Два человека будут работать по карточкам. После выполнения задания они отдадут свои карточки на проверку эксперту. Им сегодня будет ( имя ученика). За свою работу он так же получит отметку.

2. А устно о правлении Ивана Калиты и причинах возвышения Москвы мы послушаем (имя учащегося). (8 минут)

А теперь проведем нашу традиционную интеллектуальную физкультминутку.

- Работа с датами и определениями. Проверка, получение смайликов за каждый правильный ответ. (5 минут)

III . Постановка проблемы урока.

Подошло время изучения новой темы. Тема эта очень важная и значимая в истории нашей страны, и я хочу , чтобы вы сами её назвали. А для этого рассмотрите карточки и выполните предложенное задание. «Соотнеси правильно карту дату и битву»

(Слайд 2). Проверка слайд 3.

А все ли битвы , года , сражения вам знакомы? А теперь попытайтесь сформулировать тему урока. (Ответы детей Куликовская битва) Слайд 4.

Это Куликовская битва.

Целеполагание.

- На какие вопросы истории нам предстоит ответить?

С кем была эта битва?

Почему она произошла?

Где она была?

Как происходил ход битвы?

Кто победил в этой битве?

IV. Подготовительный этап. Вводное слово учителя (мотивация).

(Слайд6) В 1359 году на московском престоле оказался Дмитрий Иванович, девятилетний внук Ивана Калиты. Воспользоваться такой ситуацией попытался суздальско-нижегородский князь. Именно он получил в Орде ярлык на великое княжение Владимирское. Но митрополит Алексий и московские бояре поддержали Дмитрия. Он был очень смышлёным и не по годам развитым ребёнком. Нижегородский князь, хоть и не сразу, но смирился с потерей престола, а потом в знак примирения выдал свою дочь за повзрослевшего Дмитрия.

Но борьба за власть на этом не закончилась. Тверской князь Михаил Александрович, вступив в союз с литовским князем Ольгердом, пытается заполучить власть. Ольгерд три раза осаждал Москву, но все попытки закончились неудачей. В 1371 году Михаил добился ярлыка на великое Владимирское княжение, но владимирцы не признали его своим правителем. Они уже привыкли к московским князьям. Не подчинился ханской воле и Дмитрий Иванович, сказав, что никого не пустит на великое княжение. Пришлось смириться с этим и тверскому князю.

А в 1374 году Дмитрий отказался платить дань Орде . Со времён похода хана Батыя на Русь зависимость её от Золотой Орды ослабла.

(Слайд 8)Прочитайте части предложений из первого столбика и найдите их продолжение во втором.

-

Москва укрепляла свой авторитет как политический центр Руси, вокруг которого объединялись русские земли.

В 70- е годы 14в. Дмитрий счёл, что пришло время избавить Русь от ордынского ига. Он считал, что Золотая Орда стала слабеть, там шли усобицы, бесконечная смена правителей, т.е. в ней проходили те же процессы, которые Русь переживала в эпоху феодальной раздробленности. Эти события в Орде получили название “Великая замятня”. Властью в Орде завладел темник Мамай (старший военачальник).

Дмитрий Иванович, московский князь, не обращал внимания на требования хана, не хотел ему платить дани, которую платили прежде московские князья.

Представьте, ребята, что вы живете в то время в Московском княжестве... На протяжении 100 лет ваши предки регулярно платили дань Золотой Орде. А ваш князь стал неуважительно относиться к завоевателям монголо-татарам.

(Слайд 9) Подчеркнув нужное слово, укажите, какое чувство у вас возникает:

а)боязнь, страх, испуг, ужас;

б)гордость;

в)удивление, недоумение;

г)радость.

-Предположите, как отреагировали татары на эту дерзость московского князя? (Мнения детей)

(слайд 10)

- Мамай пришёл в ярость. И задумал нагнать на русских такого страха, чтобы навсегда отбить у них охоту противиться ханской воле. Первая встреча состоялась в августе 1378 года на р. Воже. Битва закончилась поражением монголо –татар. Но Мамай не мог и не хотел мириться с поражением и потерей дани. Он понял, что иначе владычеству татар придёт конец. Стал собирать Мамай огромное войско. Он хотел повторить времена Батыя, разгромить Русь.

А теперь, давайте обратимся к документу

 Документ:В лето 1380 осенью поднялся ордынский князь Мамай с единомышленниками своими и со всеми прочими князьями ордынскими и со всею силой татарскою и половецкою, да ещё к том уже рати нанял бусурман (мусульман), армян, фрягов (итальянцев), черкесов… Также с Мамаем вместе в единомыслии, в единой думе был и литовский Ягайло со всею силой литовской и польскою. С ними же в согласии был князь Олег Иванович Рязанский.

Окаянный же Мамай, разгордившись и возомнив себя царём, начал злой совет собирать, темных своих князей поганых созывать. И сказал им:

Пойдём на русского князя и на всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим и церкви божии спалим, и кровь прольём, и законы погубим…

Из “Новгородской Четвёртой летописи”

Вопросы к документу:

1. Кто такой Мамай?

2. Кто выступил на стороне Мамая?

3. С какой целью он готовился к походу на Русь?

4. Почему Мамая поддержал рязанский князь?

5. Зачем победа нужна была Мамаю?

V. Изучение новой темы.

(Слайд12) - Московский князь Дмитрий Иванович хорошо понимал, что для успешной борьбы с монголо–татарами все русские княжества должны объединить свои силы. Князь Дмитрий разослал по всей Русской земле гонцов со своими грамотами. За 30 дней собралось такое войско, какое ещё никогда не собиралось на Руси. Тут были дружины почти всех русских князей, а также ополчения разных городов. Главные дружинники явились во всеоружии.

2.Сергий Радонежский. Предстояло глобальное сражение с монголо – татарами. Были и сомнения у князя: прав ли он, что собирает людей на борьбу, а вдруг Русь проиграет сражение и погибнет большое количество людей? Чтобы развеять эти сомнения Дмитрий искал духовную поддержку. 

Дмитрий Иванович перед походом посетил Сергия Радонежского.

Сообщение ученика о Сергии Радонежском.

(Слайд13)-Патриотическое настроение народа поддержал авторитетный церковный деятель Сергий Радонежский.

(изображение Сергия Радонежского на интерактивной доске)

(Слайд14) Сергий радушно встретил князя Дмитрия и долго с ним беседовал. На прощание, в присутствии всех, перекрестил его и сказал: «Иди на поганых, и Бог будет тебе помощником!» Затем наклонился к князю и тихо добавил: «Ты победишь».

Он дал Дмитрию двух монахов своего монастыря, прославленных на Руси воинов – Пересвета и Ослябю.

Вопрос по сообщению: В чём состоял духовный подвиг Сергия Радонежского?

- Старец повлиял на политическую судьбу государства, дал благословение, вдохнул силы в князя и русское войско. Дмитрий решил встретить Мамая за пределами Русских княжеств. Почему?

Подойдя к Дону, мнения князей разделились: одни предлагали перейти реку Дон и сразиться с противником, другие - остаться на северном берегу Дона и ждать нападения врага. Окончательное решение было за Дмитрием Ивановичем.

Какое решение приняли бы вы на месте князя?

-После переправы русских войск через реку Дмитрий Иванович приказал сжечь мосты. Как вы считаете, с какой целью это было сделано?

-Выберите возможный вариант ответа на вопрос: «Почему Дмитрий Иванович после переправы русских войск через реку приказал сжечь мосты?»

1. Чтобы никто и не думал о возможности отступления.

2. Чтобы войско противника не смогло зайти в тыл русскому войску.

(Ответы детей.)

Давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Лебеди Непрядвы», как князь Дмитрий выбирал место битвы и как он решил расположить свои войска.

1. Сражение на Куликовом поле.

- Закройте глаза представьте себе ночь накануне сражения.

“Тогда всю ночь волки выли страшно. Вороны день и ночь каркали . От такого страха богатырские сердца людей смелых стали укрепляться и воодушевляться. И страшно им было думать о возможной смерти на утро. И вечная жажда свободы одолевала страх, внушала бесстрашие”

(Слайд14-15) - Открываем глаза. Настало утро 8 сентября 1380 год. Рассеивается утренний туман.

Картина “Утро на Куликовом поле

1. Что вы видите на картине? (Люди, какого возраста вышли на бой? Каково вооружение русских)?

2. Какие чувства людей передаёт художник?

Русичи увидели перед собой несметные ордынские полчища.

(Слайд17-18-19) Поединок

Существует легенда, что сражение началось с поединка двух воинов – богатырей. Что такое поединок , найдите в толковом словаре объяснение этого слова.(Работа со словарём)

Поединок – не просто единоборство двух воинов. По понятиям тех времён – в поединке решалась судьба, а судьба – не что иное, как суд бога, а потому и побеждает представитель того воинства, на чьей стороне бог.

Этот вызов принял богатырь Пересвет. С копьём наперевес мчались всадники друг на друга и сшиблись на всём скаку. Кони их едва устояли, а оба воина насмерть поразили друг друга.

И страшно было видеть, как две великие силы сходились на кровопролитие, на неминуемую смерть: татарское войско, темнеющее во мраке, мрачное, и русская рать в светлых доспехах, как великая река лилась, как море зыбилась, и солнце светило, сияло над ними, испуская на них свои лучи”.

Сейчас вы просмотрите ход Куликовской битвы.

(Слайд 20Анимированная карта “Куликовская битва”.

После поединка монгольская конница ринулась на передовой полк русских. Полк понёс большие потери, но никто из его воинов не отступил. Наступила очередь сражаться большому полку. Несмотря на бешеный натиск ордынцев полк устоял. Тогда Мамай перенёс удар на полк левой руки, и ценой больших потерь ордынцам удалось потеснить его. Они стали обходить большой полк подставляя свой фланг и тыл засадному полку. Выбрав удачный момент, засадный полк, обрушился на врага. Ордынцы, не ожидавшие появления свежих сил русских, стали постепенно отступать. Вскоре и остальные полки Дмитрия перешли в наступление и ускорили разгром полчищ Мамая. Ордынский полководец бежал с поля боя

— Одним из первых пал на поле брани любимый друг Дмитрия, принявший обличие князя.

— А что же великий князь?(Слайд 21-)

— По-разному рассказывают о судьбе великого князя во время сражения. Выберите версию, которой вы поверили:

1. Согласно одним авторам, его тяжело ранили, сбили с коня и он вынужден был укрыться в чаще до конца сражения.

2. По другой же версии, Дмитрий до самого конца участвовал в битве и «стал на костях татарских», то есть сам провозгласил победу.

3. А по третьей версии, его нашли без сознания среди груды трупов и без единой царапины.

Итоги Куликовской битвы.

(Слайд 22) - Дорогой ценой досталась победа в Куликовской битве. К чувству торжества и ликования примешались горечь и скорбь по убитым. Многие славные сыны Родины полегли на поле Куликовом. Со славой возвращались русские полки с Куликова поля.

(Слайд 22) В погожий осенний день князь Дмитрий Иванович с войском торжественно, под колокольный звон вступил в Москву. Долгожданную победу праздновали долго и широко. А погибших хоронили восемь дней.

С победой у русского народа появилась крепкая надежда освободиться от власти Орды. Эту надежду люди связывали с именем Дмитрия Донского – так народ в память победы на Дону стал называть тридцатилетнего князя.

(Слайд23)III. Контроль и коррекция знаний.

Почему удалось победить ордынцев на Куликовом поле?

1. Полководческий талант князя, его умелые действия

2. Мужество, храбрость русских войск

3. Объединение сил русских княжеств

4. Ослабление Орды и усиление Московского княжества

5. Поддержка русской православной церкви.

В чём значение Куликовской битвы?

Значение Куликовской победы было огромно: русским стало ясно, что татар можно побеждать, если действовать дружно и всем вместе.

Сражение показало, что можно победить Золотую Орду, но для этого нужно сплочение. Русские также поняли, что Москва и московские князья стоят не только за себя, но за всю Русскую Землю. Также стало ясно, что новый московский порядок, когда великий князь является государем над всеми остальными князьями, хорош и выгоден: при нём нет княжеских ссор, и русские люди могут объединяться для общего дела.

1. Сделала Москву – центром объединения Руси.

2. Разбив силы противника, народ поверил в неизбежность скорого падения монголо – татарского ига

Русь за время своего существования, не раз переживала трудные времена и на её долю выпало немало испытаний. Но наш народ всегда находил в себе силы преодолевать невзгоды и сохранял веру на лучшее будущее.

1. .

(показ на интерактивной доске портрета князя) Но лишь сто лет спустя после Мамаева побоища обрели русские земли полную независимость от Орды. Несмотря на поражение на Куликовом поле, враг был ещё силён и многочислен. Набеги ордынцев на Русь продолжались. Благодаря Куликовской битве был уменьшен размер дани Золотой Орде. Но враги уже избегали меряться силой с Русью в больших сражениях.

VII. Первичное закрепление нового материала

-А теперь давайте проверим, как вы запомнили рассмотренное нами сегодня событие.

1.Работа с кроссвордом

Итог: Куликовская битва навсегда останется одним из свидетельств русской доблести и славы. Пока мы храним память о героях, отстоявших русскую землю, пока живём так, как они — честно и с любовью к Родине, будет жить наша страна и её народ

- Наш урок подходит к концу, и я хочу закончить его словами стихотворения:

Отечество моё! Россия!

В тебе дух старины живёт.

И не одна ещё стихия

Не победила твой народ!

X. Рефлексия.

- Живой микрофон. Вопросы всё по три

- Три реки

-Три даты

-Три имени

- Три причины победы

-Три значения победы

Выставление отметок за урок.

Д/З *18. Задания на выбор.

1. Найти стихи о Куликовской битве.

2. Самому написать стихотворение о Куликовской битве

3. Нарисовать образы события.

Написать сообщение о герое Куликовской битвы

На этом наш урок окончен. Всем спасибо за хорошую работу на уроке.

Приложение

Куликовская битва

Невская битва

Ледовое побоище

Битва на р. Калке

Документ:В лето 1380 осенью поднялся ордынский князь Мамай с единомышленниками своими и со всеми прочими князьями ордынскими и со всею силой татарскою и половецкою, да ещё к том уже рати нанял бусурман (мусульман), армян, фрягов (итальянцев), черкесов… Также с Мамаем вместе в единомыслии, в единой думе был и литовский Ягайло со всею силой литовской и польскою. С ними же в согласии был князь Олег Иванович Рязанский.

Окаянный же Мамай, разгордившись и возомнив себя царём, начал злой совет собирать, темных своих князей поганых созывать. И сказал им:

Пойдём на русского князя и на всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим и церкви божии спалим, и кровь прольём, и законы погубим…

Из “Новгородской Четвёртой летописи”

Вопросы к документу:

1. Кто такой Мамай?

2. Кто выступил на стороне Мамая?

3. С какой целью он готовился к походу на Русь?

4. Почему Мамая поддержал рязанский князь?

5. Зачем победа нужна была Мамаю?

- Три реки

-Три даты

-Три имени

- Три причины победы

-Три значения победы

Карточка № 2

1. Соотнеси правильно событие и имя

А) Разгром восстания в Твери 1) Батый

Б) Битва на р. Калке 2) Александр Невский

В) Борьба с немецкими рыцарями 3) Владимир Мономах

Г) Разорение Рязани Батыем 4) Мстислав Удалой

5) Иван Калита

2. Подпишите даты под событиями из задания № 1.

Битва на р. Калке

Ледовое побоище

Невская битва

Выступление в Твери против Чолхана

Правление Ивана Калиты

Первый поход Батыя на Русь

Первое упоминание о Москве

Перепись населения монголо-татарами

Сергий Радонежский – игумен Троицкого монастыря, 2велиий старец», жизненный путь которого выглядит парадоксальным. Он бежал от общества – а в результате стал его духовным предводителем. История не запомнила дату его рождения, но она же сохранила его имя, его деяния, его землю. В 1340 году, придя на Маковец, близ Радонежа, сын обедневшего ростовского боярина Варфоломей Кириллович вместе со своим овдовевшим братом Стефаном срубил в лесу келью. Здесь он соорудил маленькую Троицкую церковь – и в воскресенье, 7 октября 1341 года принял пострижение и иноческое имя Сергия. 50 лет провёл он в глубине лесов, в стенах основанного им монастыря. Наряду с дисциплиной души огромную роль в его жизни играл тот простой повседневный труд, без которого погиб бы он сам и его обитель. Сергий сам рубил кельи для новых монахов, носил воду, пёк хлеб, роил и шил одежду. Прославившись своей скромностью и непритязательностью в повседневной жизни, умер Сергий одним из признанных духовных лидеров русской церкви. Над могилой его был построен собор, над росписями которого работал гениальный русский художник Андрей Рублёв. Сергий послал с князем двух монахов- богатырей телом и духом – Пересвета и Ослябю.

Корм для скота

Глава Новгородской церкви

Воины не профессионалы

Монгольский сборщик дани на Руси

Государство монголо-татар

Монгольские переписчики русского населения

Ханская грамота на княжение

Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555892-otkrytyj-urok-v-6-klasse-kulikovskaja-bitva