- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий квеста-развлечения на площадке «Зимние виды спорта»
Задачи:
- закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе эстафет и игр.
- развивать ловкость, координацию движений, меткость, внимание, коммуникацию; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе.
- воспитывать командный дух, доброжелательное отношение детей друг к другу; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм,
забавам.
Сценарий квеста-развлечения на площадке «Зимние виды спорта»
Цель: укрепить здоровье детей, совершенствовать физические качества, создать у детей бодрое, радостное настроение.
Задачи:
- закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе эстафет и игр.
- развивать ловкость, координацию движений, меткость, внимание, коммуникацию; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе.
- воспитывать командный дух, доброжелательное отношение детей друг к другу; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм,
забавам.
Оборудование:
- письмо (послание от Зимы) для каждой группы, маршрутные листы с загадками и заданиями, ориентиры на станциях, сундук с сюрпризом (белый зефир по количеству детей, замок с ключом, ключ (пазл, колонка с аудиозаписями, обручи – 4, ориентиры - 20, клюшки с шайбами – по 2, санки или плюшки – 2, корзины – 2, снежки – 30, мишени (вертикальные обручи) – 2, деревянные двойные лыжи – 2 пары, льдины в форме каравая – 30.
Ход развлечения:
В каждую группу передают конверт с посланием. Воспитатель зачитывает
детям письмо.
Воспитатель читает:
К нам на праздник поспешите
Веселиться да играть!
Показать своё умение,
И сноровку, и терпение,
Всех на праздник мы зовем
Приходите, очень ждем!
Ребята, хотите посмотреть, кто нас приглашает на зимний праздник? Тогда собираемся, одеваемся, и на площадку отправляемся!
Дети выходят на прогулку, проходят на площадку.
На площадке их встречает Зима.
Зима: здравствуйте, ребята! Я Зима. Вы получили письмо? Это я пригласила вас отправится со мной в путешествие по зимним видам спорта. Ребята, а какие зимние виды спорта знаете вы? …. Ответы ребят.
Зима: Молодцы! А для начала давайте-ка поиграем в мою игру.
Подвижная игра" Зима"
Участники игры под музыку двигаются свободно на площадке, Снеговик произносит сигналы, дети, услышав сигнал, выполняют его:
«Снег» - кружатся на месте, руки в стороны;
«Вьюга» - крутят моторчик;
«Сугроб» - приседают.
Инструктор:
Какие вы шустрые, ребята! Есть у меня для вас сюрприз от Зимушки - Зимы. Снеговик подходит к сундуку, пытается его открыть…
Ой, не пойму, сундук не открывается, Зима наверно с нами забавляется? А вот и послание от нее. Читает:
Здравствуйте мои друзья.
Поиграю с вами я.
Что бы мой сундук открыть
Нужно ловкими, смелыми,
умелыми вам быть,
Вы задания выполняйте,
Части ключика собирайте….
Зима: А с чего же вам начать?
Нужно загадку отгадать…
Если загадку отгадаете,
То куда путь держать узнаете…
По станциям скорей пройдитесь и
обратно ко мне вернитесь…
(Зима раздает маршрутные листы с загадками и заданиями каждой команде.)
Зима:
Задания все раздал, прошу всех в путь….
Отгадав загадку, команды двигаются каждая в своем направлении…
На станции выполняют задание, отгадывают следующую загадку и двигаются дальше. И так на всех станциях, а на последней станции получают еще и часть ключа. Возвращаются на площадку и собирают пазл – заветный ключ от сундука.
Загадки:
1. Все лето стояли, зимы ожидали,
Дождались поры – помчались с горы. (Санки) Санный спорт.
2. Деревянные дощечки мчат меня по полю к речке,
По сугробам — выше, ниже — что скользит по снегу? (Лыжи) Лыжный
спорт.
3. Палка в виде запятой гонит мяч перед собой. Это вовсе не игрушка, а
зовется она - клюшка. Хоккей с шайбой.
4. Зимой забава есть одна. В ней меткость, ловкость всем нужна.
А как «снаряды» называешь, что лепишь и в друзей бросаешь? (Снежки)
Биатлон.
5. Камешек по льду толкнут, перед камнем щёткой трут.
Щётки трут до жара лёд- Камень к тёплому ползёт. (Кёрлинг)Керлинг.
Эстафеты:
1. 1 участник везет игрока до ориентира на плюшке или санках, сам остается, игрок, который сидел на санках бежит за следующим игроком, везет его до ориентира и вновь остается и так до последнего участника.
2. Участники в команде встают парами. Каждая пара надевает одни деревянные лыжи (один – впереди, другой – сзади) и преодолевает всю дистанцию, двигаясь синхронно.
3. Каждый участник команды ведет шайбу клюшкой до стойки и обратно по прямой.
4. У первых игроков в руках два обруча. Задача участников положить один обруч, прыгнуть в него, затем положить второй обруч и перепрыгнуть в него и так далее. Необходимо как можно быстрее дойти до корзины, где лежат снежки, взять один снежок, бросить его в вертикальный обруч, взять свои обручи и бегом вернуться к линии старта и передать эстафету следующему.
5. Участник бежит к месту, где лежит «камень» из льдины берет его и толкает вперед, чтобы льдина докатилась до круга, обозначенного красной краской, и бежит назад. Выигрывает команда, у которой больше всего оказалось льдин в обруче.
(После выполнения заданий все команды собираются на площадке).
Появляется Баба - яга…
Баба - яга:
Ну что ребята, справились со всеми заданиями? Молодцы! Капитаны подойдите и частички ключей принесите… (собирают ключ). Будем сундук открывать, да подарки раздавать.
Проводится Флешмоб.
Баба - яга: вот теперь мы откроем сундук и посмотрим, что за сюрприз приготовила нам Зимушка – зима.
Баба - яга открывает сундук и достает оттуда подарки и раздает его вместе с героями детям.
Зима: А нам наш праздник, заканчивать пора.
До свидания, детвора!
На прощанье пожелаем:
Быть здоровыми всегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555933-scenarij-kvesta-razvlechenija-na-ploschadke-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.