- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Актерское мастерство «Работа с партнёром»
Дети, придя в театральное объединение, горят желанием выступать, быстрее получить роль и воплотить её, но делая первые творческие шаги на сцене, появляется робость, неуверенность, неумение взаимодействовать на сцене, куда-то исчезает та эмоциональность, которая была несколько минут назад в общении со сверстниками. Перед педагогом стоит задача подготовить ребёнка психологически и физически к работе на сцене и выступлению. В этом процессе большую помощь педагогу оказывают этюды и тренинги.
125
2
Актерское мастерство "Работа с партнёром"
Добрый день уважаемый читатель, сегодня мы поговорим на тему "Работа с партнёром"!
Дети, придя в театральное объединение, горят желанием выступать, быстрее получить роль и воплотить её, но делая первые творческие шаги на сцене, появляется робость, неуверенность, неумение взаимодействовать на сцене, куда-то исчезает та эмоциональность, которая была несколько минут назад в общении со сверстниками. Перед педагогом стоит задача подготовить ребёнка психологически и физически к работе на сцене и выступлению. В этом процессе большую помощь педагогу оказывают этюды и тренинги.
Но прежде чем перейти к этюдам, нужно разбудить у ребёнка внимание и усидчивость, для этого мы начнем наше занятие с "театрального полукруга", где каждый ребёнок видит своего партнёра. После обыкновенного приветствия начинаем тренинг "ГЛЯДЕЛКИ"
- Поставить задачу перед детьми найти своего партнёра, но сделать это нужно глазами и после хлопка, каждый нашедший свою пару становится рядом сохраняя целостность полукруга. (ВАЖНО: Выполнять данный тренинг только в тишине)
Вот наши партнёра нашли друг друга, теперь можем приступать к разогреву, тренинг "ЗЕРКАЛО" нам в этом поможет. (ВАЖНО: Не забывать менять, для выработки навыков у каждого актёра, а также вырабатывается периферическое зрение. Можно усложнять задание на усмотрение преподавателя)
Каждый актер должен доверять своему напарнику не только в действиях, но и в других ситуациях, поэтому здесь подойдёт тренинг "НЕВАЛЯШКА"
Делаем круг детей довольно плотный чтобы плечо к плечу стояли, далее ставим самого смелого в центр круга и завязываем ему глаза (то есть создаем полное ощущение дезориентации). Просим расслабиться неваляшку и начать падать куда угодно, остальные же находящиеся, должны данную неваляшку передавать друг другу по кругу, потом сменить неваляшку. (ВАЖНО: не допускать разговоров в кругу, чуть кто-то заговорил или пошутил, неваляшка либо упадёт или круг развалиться.)
ТЕОРИЯ:
Каждый актёр, работая на сцене пользуется задачей, которую поставил режиссер перед ним, но для выполнения таких задач, стоит составить алгоритм для детишек, они быстрей его запомнят, и вы сможете ускорить работу.
Вот данный алгоритм: ПРИШЁЛ - УВИДЕЛ - ОЦЕНИЛ - ПРИСТАВКА - ВОЗДЕЙСТВИЕ - ДЕЙСТВИЕ - ПРИСТАВКА - УШЁЛ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556077-akterskoe-masterstvo-rabota-s-partnjorom
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Методическая разработка выполнена грамотно, соответствует требованиям и рекомендациям к оформлению такого вида документов для их последующей публикации на педагогическом сайте.
Работа является авторской педагогической разработкой и представляет практическую ценность. Может быть рекомендована для ознакомления и практического использования специалистам, работающим с детьми, их родителями, а также целевой аудитории, которая интересуется вопросами обучения, воспитания, развития несовершеннолет них.