Проект «Добро и зло в сказках народов Пермского края»

Педагогический проект

«Добро и зло в сказках народов Пермского края»

(подготовительная к школе группа)

Участники проекта.

Руководители проекта:

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Целевая группа: дети подготовительная к школе группы.

Масштаб проекта.

Данный проект групповой, краткосрочный,

творческий, познавательный,

Актуальность.

Духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения является наиболее актуальным на сегодняшний день. Патриотическое воспитание дошкольников – это любовь к Родине. Любовь к Родине начинается с любви к малой родине, к её культуре и преданиям. Особым средством постижения жизни ребёнком, осмысления жизненных и моральных установок общества, реальной действительности – является сказка, а сказки родного края — это почва, имеющая неограниченные возможности развития и воспитания. Сказки учат детей выражать глубокие моральные идеи, высокие чувства и стремления, учат доброму отношению к окружающим. В сказке есть четкая граница: Добро - Зло, нам необходимо помочь ребёнку видеть эту границу и помочь каждому открыть для себя нравственные ценности, заложенные в сказке. 

Поэтому мы решили разработать проект «Добро и зло в сказках народов Пермского края», который направлен на решении задач по нравственно – патриотическому воспитанию детей нашей группы.

Цель:

Приобщение детей к нравственным ценностям через сказки родного края.

Задачи:

• Познакомить со сказками родного края.

• Формировать представления о добре и зле и нравственных ценностях.

• Побуждать к нравственному самосовершенствованию, к активным поступкам во имя добра.

• Учить детей определять роль добра и зла в сказках Пермского края.

• Продолжать вовлекать детей, родителей   в совместную деятельность по знакомству со сказками, показать ценность и значимость совместного сотворчества детей и родителей.

• Развивать умения анализировать собственные и чужие поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

• Воспитывать нравственные качества доброта, отзывчивость, уважение к окружающим.

Ресурсное обеспечение:

• Программа

• Сказки народов Прикамья,

• Конспекты бесед.

Предполагаемый результат:

На основе полученных ярких впечатлений в процессе реализации проекта «Добро и зло в сказках Пермского края» у детей сформируется стремление к нравственному самосовершенствованию, через знакомство с устным народным творчеством родного края.

Тип проекта:

Информационный, практико – ориентированный, творческий.

Участники проекта:

Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.

Методы и приёмы

• Диалог.

• Чтение.

• Обсуждение.

• Беседа.

• Решение проблемных ситуаций.

• Просмотр презентаций.

Срок проекта:

С 15 октября по 26 октября 2018 год (краткосрочный).

Основные этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап.

Определение темы.

Изучение знаний и потребностей детей по этой теме.

Составление плана воспитательно – образовательной работы с детьми.

2. Основной этап реализации проекта.

План воспитательно – образовательной работы.

3 этап - заключительный.

Детско – родительская конференция «Читаем вместе сказки Пермского края».

Работа с родителями:

• Выставка книг «Сказки родного края».

• Оформление альбома «Национальные костюмы народов Прикамья».

• Консультация «Роль родителей в формировании патриотических чувств»

• Папка - передвижка «Ребёнок и его малая родина».

• Рекомендации родителям «Для чего нужны сказки»?

• Детско – родительская конференция «Читаем вместе сказки Пермского края».

• Гость группы «Читаем вместе».

• Книжки малышки по сказкам народов Прикамья.

Результат краткосрочного проекта

«Добро и зло в сказках народов Пермского края»

С 12 февраля – 23 февраля 2018

С 15 февраля – 23 февраля был реализован краткосрочный, творческий, познавательный проект «Добро и зло в сказках народов Пермского края» с детьми подготовительной к школе группы «Пчёлки».

Цель:

Приобщение детей к нравственным ценностям через сказки родного края.

Задачи:

• Познакомить со сказками родного края.

• Формировать представления о добре и зле и нравственных ценностях.

• Побуждать к нравственному самосовершенствованию, к активным поступкам во имя добра.

• Учить детей определять роль добра и зла в сказках Пермского края.

• Продолжать вовлекать детей, родителей   в совместную деятельность по знакомству со сказками, показать ценность и значимость совместного сотворчества детей и родителей.

• Развивать умения анализировать собственные и чужие поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

• Воспитывать нравственные качества доброта, отзывчивость, уважение к окружающим.

• Привлечь родителей в работу проекта.

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

• Дети научились определять добро и зло в сказках Пермского края

• Дети научились анализировать собственные и чужие поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями, стали более, отзывчивыми к окружающим.

• Расширили представления детей о Пермском крае.

• У детей появилось чувство гордости за свой народ.

• Родители с интересом включились в работу проекта.

еальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в

нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Сказка, ее композиция, яркое противопоставление добра и зла,

фантастические и определенные по своей нравственной сути образы, особые

причинно - следственные связи и явления, доступные пониманию ребенка, -

все это делает сказку особенно интересной и волнующей для детей. Она

является незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой

личности ребенка. Нравственное воспитание рассматривается в программе

как одна из важнейших сторон общего развития ребенка дошкольного

возраста. В процессе нравственного воспитания у ребенка развиваются

гуманные чувства, формируются этические представления, навыки

культурного поведения, социально - общественные качества, уважение к

взрослым, ответственное отношение к выполнению поручений, умение

дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки

других детей.

В решении задач нравственного воспитания нам помогают сказки.

Актуальность

Нравственное воспитание рассматривается как одна из важнейших

сторон общего развития ребенка дошкольного возраста. Использование

сказок для формирования патриотических чувств, общечеловеческих

ценностей дошкольников особенно актуально в настоящее время.

Именно сказки воспитывают ребёнка в традициях русского народа.

Роль русских народных сказок, в воспитании гражданско-патриотического

воспитания неоценима. Воспитание патриотических чувств у детей, любовь к

родине, через сказку - самое доступное, наглядное, образное, чудесное средство.

еальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в

нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Сказка, ее композиция, яркое противопоставление добра и зла,

фантастические и определенные по своей нравственной сути образы, особые

причинно - следственные связи и явления, доступные пониманию ребенка, -

все это делает сказку особенно интересной и волнующей для детей. Она

является незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой

личности ребенка. Нравственное воспитание рассматривается в программе

как одна из важнейших сторон общего развития ребенка дошкольного

возраста. В процессе нравственного воспитания у ребенка развиваются

гуманные чувства, формируются этические представления, навыки

культурного поведения, социально - общественные качества, уважение к

взрослым, ответственное отношение к выполнению поручений, умение

дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки

других детей.

В решении задач нравственного воспитания нам помогают сказки.

Актуальность

Нравственное воспитание рассматривается как одна из важнейших

сторон общего развития ребенка дошкольного возраста. Использование

сказок для формирования патриотических чувств, общечеловеческих

ценностей дошкольников особенно актуально в настоящее время.

Именно сказки воспитывают ребёнка в традициях русского народа.

Роль русских народных сказок, в воспитании гражданско-патриотического

воспитания неоценима. Воспитание патриотических чувств у детей, любовь к

родине, через сказку - самое доступное, наглядное, образное, чудесное средство.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556425-proekt-dobro-i-zlo-v-skazkah-narodov-permskog