- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «Новогодний классный тариф »
«Новогодний классный тариф »
Пояснительная записка
Цель мероприятия: создать условия для творческого выражения детей средствами проведения новогоднего праздника, организации досуга детского коллектива.
Игровая программа для классного вечера
«Новогодний классный тариф »
Пояснительная записка
Цель мероприятия: создать условия для творческого выражения детей средствами проведения новогоднего праздника, организации досуга детского коллектива.
Задачи мероприятия:
1) Обучающие:
- расширить знания детей об использовании мобильных телефонов и других видов связи;
- научить корректному ведению телефонного разговора и использования СМС.
2) Развивающие:
- способствовать развитию дружеских отношений в классе, со взрослыми , родными людьми;
- содействовать детей самовыражению в условиях игрового действия.
3) Воспитательные:
- способствовать воспитанию бережного и внимательного отношения друг к другу, уважительного отношения к старшему поколению;
- закрепить правила ведения телефонного разговора, умение работать в команде, выполняя задания согласно выбранной теме и праздника.
Реквизит: 4 ватмана, маркеры, клей-карандаш, 4 эмблемы сотовой связи, 10 воздушных шариков (можно одного цвета – желтые), пластмассовые яйца, 4 ложки, шнур нарезанный в виде лапши, тарелка большая, широкая резинка сшитая в два кольца – диаметр 3 метра, парики и помпоны для видеофильма, Ободки с символами сотовой связи ( МТС, Билайн, Мегафон, ТЕЛЕ 2) .
Оформление: К проведению данной игровой программы, предусмотрено классическое оформление зала и наряженная ёлка, для дополнения темы – смайлики или желтые воздушные шарики с нарисованными смайликами развешаны по стенам.
Музыкальное оформление: музыкальное оформление зависит от возраста детей и творчества педагога – организатора.
Условия и особенности реализации программы:данная игровая программа рассчитана на детей возраста 8+. Продолжительность программы: 1, 5 часа.
Методические советы по проведению: игровую программу ведет герой СМСка в соответствующем костюме (белое платье, на которое нанесены слоганы сотовых связей, с обрывками фраз СМС. На голове шляпа с антенной).
Ход мероприятия.
Песня на начало «Катя,возьми телефон…» (группа «Бис»)
Ведущая здоровается с аудиторией. Задает вопрос: «Вы, узнали меня?» Выслушивает ответы детей и взрослых. Звучит музыкальная нарезка сигналов СМС Ведущая комментирует происходящее:
- от мамы я прихожу такая…
-от лучшей подруги я такая…
- от папули такая…
- от соседки в таком оформлении…
Ведущая, убедившись , что её узнали , утверждает , что она действительно праздничная , новогодняя СМСка. И пришла сегодня в этот нарядный зал для того, что бы подключить данную компанию к Классному Новогоднему Тарифу.
Конкурс «Телефонный поединок»
Вед. Здравствуйте ребята! Сегодня Вы вновь собрались в нашем уютном зале детского клуба «Лыжник» на очередной праздник! А что это значит? Это значит, что наступает время откровенных признаний, добрых и искренних пожеланий, чистосердечных и радостных поздравлений и праздничной дискотеки. Поэтому самое время проверить наличие дружеских отношений в классе, преданности детскому коллективу, любовь к классному руководителю и… исправность мобильных телефонов, а также удачно подобрать «Тариф Классный ». Чтобы, быть всегда на связи и общаться со своими друзьями, одноклассниками, родственниками, президентом России и другими официальными лицами. По-моему, здорово, когда есть, кому позвонить и есть от кого дождаться звонка. А мне сейчас хотелось бы дождаться звонка от каждого из вас. А кто первым до меня дозвонится, получит подарок. Итак, приготовьте сотовые, поднимите их вверх! Вижу. А теперь я диктую свой номер. Готовы? Начали!
Ведущий диктует номер сотового, а все остальные пытаются дозвониться.
Ну, неужели вы не знаете, что, когда несколько человек набирают одновременно, дозвониться почти не возможно. Но дозвонившимся абонентам вручается приз и эмблема «Самый мобильный в классе».
Конкурс: «Мобильные бывают разные»
Вед.: У всех вкусы на телефоны разные, кому-то нравятся раскладушки, кому-то слайдеры, кому-то – смартфоны, а сколько сейчас этих моделей. И с цветом большой выбор.
Люди, предпочитающие телефоны черного цвета - авторитетные в классе, часто отвечают у доски и с огромным успехом, у них много друзей , их знает практически вся школа , и здоровается за руку любимый директор.
Кто предпочитает телефоны серого цвета, не волнуйтесь, вы не относитесь к серым мышкам. Конечно, в компании друзей одноклассников не лидеры, но списывать и подсказывать на уроках - это ваше жизненное кредо, а вот на переменах – вы монстры веселья и радости, бесшабашности и полного отрыва.
Нередко встречаются телефоны разноцветные Во-первых, в основном эти цвета выбирают девчонки, чтобы выделяться из толпы, быть на высоте и чувствовать себя лучшей.
Итак, поднимите руку, у кого телефоны черного цвета? Вы подняли первый, выходите к нам. У кого телефон серого цвета, прошу, выходите, и у кого телефон цветной, прошу выйти ко мне.
Выходят участники
Конкурс!Я думаю, совсем не важно, какого цвета телефон, главное, чтобы он мог выполнять хотя бы самые основные функции – звонить и получать звонки, отправлять и получать SMS-ки. Итак, сейчас, по моей команде вы отправите новогоднее SMS-сообщение на любимый номер всех одноклассников –это номер Вашей классной Дамы . И это будет комплимент самой классной Классной. Ну, что готовы? Вперед!
Участник, чья новогодняя СмсКА дойдет первой до абонента , получает звание «Всегда на связи!»
Конкурс «Прокладываем классную новогоднюю связь»
Звучит песня «Смайлик» исп. Верка Сердючка.
Ведущая вызывает участников по маркам телефонов (4 человека), надевает ободки и распределяет вид связи.
Задание 1: Пока звучит музыка, Вы «прокладывайте сотовую связь» по залу, как только остановилась музыка, вы из аудитории хватаете ОДНОГО клиента вашей связи и прицепляете к себе, поднимаете руки вверх, оттопыриваете два пальца и громко кричите «МЫ ПОДКЛЮЧИЛИСЬ!» и так дальше, пока мы не разделимся на 4 одинаковые сотовые салона связи. Когда салоны связи будут определены, Ведущая дает очередное задание.
Задание 2: Вспомнить слоган Вашей связи и громко крикнуть его хором. Выигрывает та команда, у которой получится дружнее сказать слоган.
Задание 3: «Эмблема салона связи» задание: склеить из «осколков» эмблему вашего оператора связи.
Задание 4: Вызвать по одному клиенту салона связи для следующего конкурса.
Конкурс «Фоновый рисунок»
(звучит ремикс «Нарисуй мне небо» исп. Ёлка).
Вед.: Итак, сейчас представителям салонов связи нужно на воздушном шарике, за время пока звучит музыка нарисовать по памяти фоновый рисунок своего телефона. По завершению конкурса идет юмористическое сравнение с оригиналом. Приз получает автор наилучшей копии, и приз получает автор неудачной попытки, с наставлением почаще пользоваться своим телефоном и звонить друзьям и другим официальным лицам.
Вед.: А пока абоненты стараются изобразить шедевр, ответьте на мои телефонные вопросы:
Игра с залом !!!
Кто автор стихов «У меня зазвонил телефон» - (Корней Чуковский)
Какая популярная группа исполнила песню «Катя , возьми телефон!» («БИС»)
Как назывался телефонный аппарат на улице в будке – (автомат.)
Кто плакал в автомате в песне Евгения Осина – (девушка.)
Кто спел «Позвони мне – позвони…» (Ирина Муравьева)
« Ну, пришли хотя бы смайлик» (Вера Борисовна Сердючка)
Конкурс «Алло, мы ищем таланты!»
Вед.: Оказывается, мне пришли музыкальные, или как говорят, голосовые SMS-сообщения.
Послушайте их внимательно и попробуйте отгадать, кто из певцов их отправил. (Запись любимых хитов в ускоренном режиме или наоборот). Победители конкурса становятся участникам следующего конкурса.
Конкурс «Любимый рингтон»
Вед .: С микрофоном спрашивает в аудитории: - «Какая мелодия поставлена у Вас на телефоне?» и просит изобразить звук или пропеть куплет хита. Победители опроса, чья мелодия была сходна с оригиналом, становятся участниками следующего конкурса.
Конкурс «Видео фильм «Шоу Трямпампуськи»
песня «ЛАйК МИ» исп. Группа «Авария»
Вед.: Не важно какого цвета у вас телефон или какой оператор, главное подключение к интернету, правильное и без особых проблем!
Далее участникам предлагается изобразить сюжет видео, переодевшись в очаровательных «Трямпампусек».
Участникам данного конкурса присваивается звание «Звезда видео»
Вед.: Действительно, мы не ошиблись с талантами! И конечно, подарки артистам! А какой главный подарок для настоящего артиста? Конечно, аплодисменты!
Конкурс «Угадай Рингтон»
Ведущий предлагает аудитории узнать марку телефона по звукам стандартного рингтона .
*самсунг
*айфон
*сименс
* сони-эриксон
*нокия
*моторолла
Победителям присваивается звание «Может стать лучшим продавцом телефонов»
Розыгрыш «Лапша на уши клиенту»
Звучит песня «Позвони мне» исп Ирина муравьева ( или другая мелодия по ситуации.
Вед: Но когда разговор между двух абонентов затянулся, и трубку бросить не хватает сил , на том конце связи же любимый и дорогой человек… и тут начинается самое главное ( выслушивает ответы аудитории) .
Вед. Конечно же «Навешать на уши лапши».
Вызывает трех девушек и юношей. Девушки сидят на стульях, юноши стоят на расстоянии.
Задание ведущей: брать по одной вермишелинке, повесить на ухо абонентке и бежать за второй и так далее , пока звучи музыка. Как только музыка затихает , лапшу уже вешать нельзя. Ведущая ведет подсчет лапши на ушах девушек… И объявляет , что на уши лапшу вешать нельзя. Побеждает команда, где лапши было меньше всего.
Победителям конкурса присваивается звание «Самый корректный абонент»
Примечание: если осталось время, то можно повести игры или хороводы с выходом Деда Мороза:
Командные игры:
- «Символ МТС – ЯЙЦА» (звучи песня «Яйца» исп. Группа «Авария»: участники команды переносят бутофорские яйца на ложках);
- «Снежный смайлик»( из резинок)предать резинке любую геометрическую форму , последнее задание – сердечко(ведущий просит аудиторию включить мобильные устройства и вместе создать сердечко).
Вед: Пусть на ваши телефоны приходят только самые сердечные Новогодние поздравления!!!
Конец СВЯЗИ!!! А я хочу пожелать, чтобы на Ваших сотовых бесконечно раздавались телефонные звонки и SMS - ки с добрыми вестями, радостными пожеланиями. И от лучших и нужных людей в вашей Классной жизни. Да и вы не скупитесь на телефонные звонки и помните, что кто-то ждет вашего звонка, и мысленно просит – «Позвони мне, позвони!»
Звучит песня «Позвони мне, позвони…»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556587-igrovaja-programma-novogodnij-klassnyj-tarif-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.