- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схема логопедического лепбука на тему «Весна пришла»
Задачи:
1. развитие звуковой культуры речи, навыков правильного произношения,
2. расширение и закрепление словарного запаса у детей
3. совершенствование лексико – грамматический строя речи, связной речи;
4. предупреждение дисграфических, дизорфоргафических ошибок.
5. умение работать с разными видами, типами текстов.
Предложенный лэпбук составлен:
- с учетом уровней сложности выполнения задания:
___ синий-низкий, _ зеленый- средний , ____ красный- высокий.
-предложена поэтапная работы с детьми с нарушениями речи (работа со звуком, словом, словосочетанием, предложением, текстом) на отработку определенной лексической темы.
-его можно использовать индивидуально, носит парную, групповую работу.
-весь материал собран в накопительную папку по определенной теме с разными видами деятельности.
Достоинство данного пособия:
-соответствует ФГОС -трансформируемо, универсально, полифункционально, доступно, безопасно, вариативно, систематизировано ,
-ориентировано на дифференцированный подход (возможность выбора детьми материалов, видов активностей),
создает равные условия способствующие реализации образовательного процесса, совместной деятельности и общения, свободу выражения собственных мыслей, чувств,
-можно составить по нему цикл занятий, подобрать материал с учетом сложности выполнения задания, разнообразных форм и методов для развития речи, активизации мыслительных процессов.
-построить работу не только на занятиях, но дома-тем самым вовлекая родителей в образовательный процесс.
83
0
Распространение предложений
Лексическая тема: «_________________________________________»
Работа со звуком:
1.выделение звука (в начале, в твердом варианте),
2. артикуляция звука,
3. соотношение звука с буквой,
4. выделение звука изолировано,
5. автоматизация звука в слогах
6. выделение звука в слове (определение наличия/отсутствия),
7. определение места звука в слове : в начале, середине, конце
Работа со словом:
- автоматизация звука в слогах, в словах, словосочетаниях,
-подели слова на слоги,
-слоговые таблицы (выполнение задания по инструкции),
-добавление слогов,
-словарная работа,
-составление схемы слова,
-скороговорки (чистоговорки)
-найди орфограмму (Какое правило применяется?)
- произвести звуко-слоговой, звуко-буквенный анализ,
-произвести словообразовательный анализ (разбор), подбор однокоренных слов.
Работа со словосочетанием:
-составь словосочетание,
-составь словосочетание по схеме (по предложенной схеме),
- составь словосочетание с опорными словами .
Работа с предложением:
-составь предложение по схеме: сущ глаг.
__________ _________ .
__________ _________ _________ .
__________ _________ _________ .
_________ _________ _________ .
- составь предложение с опорными словами
-составь предложение с опорой на вопрос.
- составь рассказ по опорным словам, плану.
-дополни предложения о ...
- дополни предложения, распространяя их словосочетанием.
Работа с текстом, деформированным текстом.
-определи границы предложений, поставь нужные знаки препинания
(деление сплошного текста на отдельные предложения),
-поделить текст на абзацы (деление сплошного текста на абзацы),
- расположить абзацы так, чтобы получился связный рассказ (составление связного текста из данных абзацев),
-расположить предложения так, чтобы получился связный рассказ (составление связного текста из данных предложений),
-составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к нему название(составление связного текста из деформированных предложений),
- допишите рассказ несколькими предложениями (составление рассказа по данному
началу),
- запишите рассказ по его концу. Озаглавьте текст (составление рассказа по его концу)
-работа с разными типами текстов (повествования, описания, рассуждения)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556855-shema-logopedicheskogo-lepbuka-na-temu-vesna-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.