- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схема логопедического лепбука на тему «Весна пришла»
139
0
Распространение предложений
Лексическая тема: «_________________________________________»
Работа со звуком:
1.выделение звука (в начале, в твердом варианте),
2. артикуляция звука,
3. соотношение звука с буквой,
4. выделение звука изолировано,
5. автоматизация звука в слогах
6. выделение звука в слове (определение наличия/отсутствия),
7. определение места звука в слове : в начале, середине, конце
Работа со словом:
- автоматизация звука в слогах, в словах, словосочетаниях,
-подели слова на слоги,
-слоговые таблицы (выполнение задания по инструкции),
-добавление слогов,
-словарная работа,
-составление схемы слова,
-скороговорки (чистоговорки)
-найди орфограмму (Какое правило применяется?)
- произвести звуко-слоговой, звуко-буквенный анализ,
-произвести словообразовательный анализ (разбор), подбор однокоренных слов.
Работа со словосочетанием:
-составь словосочетание,
-составь словосочетание по схеме (по предложенной схеме),
- составь словосочетание с опорными словами .
Работа с предложением:
-составь предложение по схеме: сущ глаг.
__________ _________ .
__________ _________ _________ .
__________ _________ _________ .
_________ _________ _________ .
- составь предложение с опорными словами
-составь предложение с опорой на вопрос.
- составь рассказ по опорным словам, плану.
-дополни предложения о ...
- дополни предложения, распространяя их словосочетанием.
Работа с текстом, деформированным текстом.
-определи границы предложений, поставь нужные знаки препинания
(деление сплошного текста на отдельные предложения),
-поделить текст на абзацы (деление сплошного текста на абзацы),
- расположить абзацы так, чтобы получился связный рассказ (составление связного текста из данных абзацев),
-расположить предложения так, чтобы получился связный рассказ (составление связного текста из данных предложений),
-составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к нему название(составление связного текста из деформированных предложений),
- допишите рассказ несколькими предложениями (составление рассказа по данному
началу),
- запишите рассказ по его концу. Озаглавьте текст (составление рассказа по его концу)
-работа с разными типами текстов (повествования, описания, рассуждения)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556855-shema-logopedicheskogo-lepbuka-na-temu-vesna-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.