Методическая разработка «Смешанная техника в детском творчестве»

Государственное бюджетное нетиповое

образовательное учреждение

Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга

Методическая разработка

«Смешанная техника в детском творчестве»

Автор:

Терентьева Екатерина Леонидовна
педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2023 год

Содержание

Введение

Стремительное развитие технического прогресса, стремление подчинить природу – все это выдвинуло на первый план вопросы сохранения экологии и охрану окружающей среды. Искусство и природа неразрывно связанны, поэтому художники и дизайнеры все больше уделяют этой теме внимание. Поэтому на занятиях творчеством очень важно рассказывать о заботе об окружающей среде, внимательному отношению к экологии, о том что можно экономно использовать материалы, им можно давать вторую жизнь.

Коллаж в переводе с французского языка означает – приклеивание. Это технический приём визобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Его можно сделать из авторской цветной бумаги и промышленного изготовления, из вырезок из журналов, газет и другой печатной продукции, из нетрадиционных материалов таких, как нитки, веревки, различная фурнитура, перья. Выбор материала для коллажа зависит от задачи поставленной художником. В изобразительном и декоративно-прикладном творчестве детей часто встречаются нетрадиционные техники, так как это помогает им раскрыть свою индивидуальность. Техника коллажа, в процессе освоения обучающимися традиционных техник изобразительного творчества, также помогает мыслить неординарно, не с помощью кисти и карандаша, а с помощью ножниц и ярких страниц печатной продукции.

Методическая разработка «Смешенная техника в детском творчестве» будет полезна педагогам дополнительного образования, занимающимся изобразительной деятельностью, дизайном и прикладными видами творчеста. В ней описанна серия работ-коллажей из макулатуры, которую обучающиеся выполняют в течении учебного года: на первом занятии, в середине года в последний день календарного года и по завершении учебного года перед летними каникулами.

Техники рисования.

1. Монотипия

Как же разнообразен мир искусства! Он не имеет границ и щедро принимает любые идеи, превращая их в отдельное направление творчества. Одним из них является монотипия – техника рисования, которая объединила в себе печатную графику и живопись, но при этом не является гравюрой. Художник наносит изображение кистью на плоскую металлическую поверхность, с которой рисунок отпечатывается на влажную бумагу под давлением офортного станка. Такой рисунок является уникальным, т.к. его тиражирование невозможно: с плоской формы можно получить только один качественный оттиск.

1. Акварельные приемы

Акварель выполняется, как правило, на бумаге, поэтому ее часто относят к графическим техникам. Вместе с тем по своим живописным возможностям ее трудно не отнести к живописи. Уникальность акварели заключается в ее промежуточном положении между двумя крайне интересными видами изобразительного искусства.

Важнейшей особенностью акварели является ее прозрачность. Это свойство материала позволяет передавать глубину пространства световоздушной среды, изменчивость и подвижность окружающего мира, разнообразие цветовых и тональных отношений.

В тоже время акварель портативный и достаточно доступный  по стоимости материал. Ею удобно пользоваться как при работе на природе, так и в условиях мастерской.

Акварель обладает широкими техническими возможностями.  Акварельные работы могут быть построены на тончайших цветовых переходах  прозрачного красочного слоя или  глубоких сочных цветовых пятнах.

В ней может быть использовано ровноокрашенное  или  с неповторимыми затеками пятно, разной формы красочные мазки и линии.    

Есть у акварели еще одна особенность.  Она не любит поправок. А это требует от исполнителя  виртуозного владения не только техническими приемами акварельной живописи, но и  умения уверенно рисовать. Именно поэтому акварель следует отнести к одной из самых сложных живописных техник. Разумеется, и процесс освоения приемами письма акварелью, требуют серьезной и целенаправоенной работы.

1. Графика тушью

Тушь в изобразительном творчестве очень разнообразный материал. Можно рисовать как кистью, так и пером, а можно попробовать интересный способ раздувать капли туши с помощью трубочки, эта техника называется кляксография. С помощью кисти можно создавать разные приемы, если рисовать по сырой бумаге, получаются очень красивые акварельные переходы, так же кистью можно создавать красивую фактуру брызгами. Пером можно добавлять графические элементы (линия и точка). Пятно лучше создавать кистью.

Коллаж-проект

Соединение всех техник в одной работе возможна при работе в технике коллаж. Мы соединили их в разных темах: человек, животное и птица. Эти задания можно интересно совместить в одной работе.

Заключение

Эти техники рисования оказались полезны и интересны как ребятам от 8 до 12 лет так и обучающимся до 22 лет. Скорей всего потому-что это задание сближает нас с нашей мечтой, ведь мы не только в детстве мечтаем, мечта сопровождает нас всю жизнь. А когда мечты еще и исполняются вдвойне приятно. Так как эта тема расскрывается в течении года, то можно проследить исполнение загаданного, углубится в нее и совершенствовать. Кроме того эта тема оказалась еще и актуальной, в связи с экологической пропагандой на планете Земля. С помощью этого задания в объединении решается воспитательная задача. Любовь к природе, любовь к ближнему, любовь к себе. Разрешить себе мечтать, творить и радоватся.

Список использованной литературы и интернет источников:

1. zeleneet.com

2. wikipedia.org

3. mechtayte.ru

4. Чайка по имени Джонатан Ливингстон Ричард Бах Год издания: 2005 Издательство: Азбука-классика

5. Артур Головин, Секрет желаний

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557017-metodicheskaja-razrabotka-smeshannaja-tehnika