Рабочая тетрадь по развитию познавательных способностей

Дидактическое пособие (рабочая тетрадь) по развитию познавательных процессов учащихся 3 класса

для коррекционно - развивающих занятий.

ДУМАЕМ, РАССУЖДАЕМ, АНАЛИЗИРУЕМ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

3 класс

_____________

ЗАНЯТИЕ 1

По перечисленным признакам угадайте предмет, о котором говорится:

А) Бывает чёрным, белым и даже подгорелым____________________

Б) Не рубашка, а сшита, без языка, а рассказывает_________________

В) Не лает, не кусает и в дом не пускает_________________________

Г) Хвост с узорами, сапоги со шпорами__________________________

Д) Поверни волшебный круг, и тебя услышит друг________________

Е) Зимой спит, летом ульи ворошит_____________________________

2.Запишите слова, имеющие одинаковое число букв:

Богатство

Дерево

Нос у птицы

1. Какому времени года соответствует следующее описание:

1) …Снег тает в лесу не вдруг, а постепенно. Вода стоит долго в лесу. Потом она сбегает в озеро лил реку, а оттуда – на луг и на поля. Высокая вырастет трава на лугу__________

2) В это время года время года дует холодный ветер, на небе тучи, часто идёт дождь. В деревне убирают овощи. Птицы улетают в тёплые страны. Листва на деревьях желтеет и осыпается __________

3) Жарко печёт солнце, день длинный. Вода в реке тёплая. На деревьях зелёная листва, на лугу много цветов. Летают бабочки и пчёлы__________

4) …Было много снегу. Дети были на пруду. Лепили куклу. Руки замёрзли. Зато кукла вышла славно. Во рту куклы была трубка. Глаза куклы были угли__________

4. Логически – поисковое задание

Допиши слог так, чтоб получилось слово:

РЕ_______ ЛА______ ЛУ______

ГО_______ ПИ______ МА______

КО______ РУ______ ВО______

ЗАНЯТИЕ 2

1. Нарисуйте фигуру, которая обладает одновременно следующими признаками:

А) имеет 3 стороны и 3 угла________________________________

Б) имеет 5 сторон и 5 углов________________________________

2. Запишите слова, имеющее одинаковое число слогов и букв и заканчивающиеся на – й

Месяц

Тявканье собак

Множество пчёл

3. Угадайте и запишите предмет:

Звонкий, быстрый, весёлый ___________________________

Вкусный, алый, сочный_______________________________

Жёлтые, красные, осенние_____________________________

Холодный, белый, пушистый__________________________

Бурый, косолапый, неуклюжий_________________________

Серый, зубастый, голодный____________________________

Зелёный, продолговатый, сочный_______________________

Маленькая, серенькая, пугливая________________________

Ветвистая, зелёная, колючая___________________________

Новая, интересная, библиотечная_______________________

Старый, кирпичный, четырёхэтажный___________________

4. Угадай последнее слово:

Не поедет без бензина Ты к обеду положи

Наша быстрая ….. Ложки, вилки и ….

Рыболову, вот так штука, Белокрылые хозяйки,

На крючок попалась … Над волной летают…

Слоник хоботом, как душем, Наша Мурка спит и слышит,

Моет спину, моет… Как в углу скребутся ….

Собирают ребятишки Я от досады чуть не плачу

В парке жёлуди и …. Не решается…..

Я откликаться не хочу Я только нитки отыщу

Меня зовут, а я….. И змея в небо…

5. Логически – поисковое задание

А)Баба Яга взяла и перепутала все буквы в именах сказочных героев. Восстанови их. Начинай с выделенной буквы.

АЛЬМВАИН___________________________________

НУАТБИОР___________________________________

САРОЛНК____________________________________

ШУЛОКАЗ___________________________________

ЛЕБЖОНЕКАС________________________________

ЧАТЯПОК____________________________________

ЛЕЯМЕ______________________________________

КУСЕГОРЧАН_________________________________

ШАКЕРУБАЧ_________________________________

КАЗНАЙНЕ__________________________________

Б) Составь из спичек такой домик. Переложи 3 спички так, чтобы получилось

4 равных треугольника.

ЗАНЯТИЕ 3

1. Какое количество букв имеют слова: кот, корт, торт, сом, дверь?

Сколько в них слогов?

Сколько букв в словах: карта, парта, окно, глобус? Сколько слогов в этих словах?

Что общего между словами: коза, корова, бык, баран?

2. Назовите и запишите по два предмета, которые могут сочетать два признака:

Яркий – жёлтый________________________________________________________

Пушистый – зелёный____________________________________________________

Железный – холодный___________________________________________________

Белый – мягкий_________________________________________________________

Стеклянный – прозрачный________________________________________________

Гладкий – чёрный_______________________________________________________

Съедобный – белый_____________________________________________________

1. Соедини стрелочками слова и подходящие к ним по смыслу определения из скобок.

КОНФЕТА (мягкая, мятная) БУЛКА

ВОЛОСЫ (волнистые, пенные) ВОЛНЫ

НОС (курносый, курчавый) ВОЛОС

РУКИ (умные, умелые) МЫСЛИ

ГЛАЗА (карие, коричневые) БОТИНКИ

ЛИЦО (румяное, наливное) ЯБЛОКО

РЕСНИЦЫ (пухлые, пушистые) ГУБЫ

ПОХОДКА (лёгкая, пушистая) КИСТОЧКА

ПУТЬ (близкий, родной) ЧЕЛОВЕК

4. Логически – поисковое задание

А) Помоги собрать друзей!

Это было в воскресенье

У слона на день рожденья

Гости пели, веселились,

В хороводе так кружились,

Так кружились, так вертелись,

Что на части разлетелись.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помоги гостей собрать.

АН – ЛО – ТИ – МЕД – ПА – КО - ДИЛ

ВЕДЬ – КРО – ШИМ – ЗЕ – ПАН – ОН

ТИ – МОТ – БЕ – РАФ – ГР – ПАРД – ЖИ

ЛЕО – БРА – ЛК – КО – ВО – ГЕ – СЛ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Найди различия между рисунком Аи рисунком Б

АБ

Обведи эти различия на рисунке А красным карандашом, на рисунке Б синим карандашом

В) Реши анаграммы:

ГАРУШ____________________

ЯКОЛОБ___________________

ЛОМИН___________________

СВИЛА____________________

НАБАН____________________

ЗАНЯТИЕ 4

1. Исправь ошибки в пословицах и поговорках:

• В гостях хорошо, а дома хуже;

• Ус хорошо, а два лучше;

• Тише едешь, ближе будешь;

• Побежишь, людей насмешишь;

• Семь раз отмерь, много отрежь;

• Кончил мыло, гуляй смело;

• Дыма без коня не бывает.

2. Здесь спрятались разные звери, птицы, рыбы и насекомые, с которыми часто сравнивают людей. Вспомни эти выражения, вычеркни из заполненного кроссворда животных, и ты сможешь прочитать скороговорку из оставшихся букв.

1. Извивается как_______________ 13. Назойливый как_______

2. Спит как_____________________ 14. Голодный как_________

3. Долбит как__________________

4. Трещит как__________________

5. Здоровый как________________

6. Хитрый как__________________

7. Молчит как__________________

8. Упрямый как________________

9. Кривляется как______________

10. Поёт как___________________

11. Плюётся как________________

12. Трусливый как______________

1. Собери из слов на карточках пословицы и поговорки. Запиши их.

ОДИН

ОТМЕРЬ

РАЗ

СЕМЬ

ПОСПЕШИШЬ

ДЕЛО

НАСМЕШИШЬ

КОНЧИЛ

РАЗ

ТИШЕ

ЕДЕШЬ

БУДЕШЬ

СМЕЛО

ДАЛЬШЕ

ОТРЕЖЬ

- ЛЮДЕЙ

ГУЛЯЙ

Поспешишь -_______________________________________________________

Тише______________________________________________________________

Кончил____________________________________________________________

Семь______________________________________________________________

4. Логически - поисковое задание

А) Подумай, какое из слов каждой строчки не сочетается с первым словом. Зачеркни его.

ЧАСЫ – спят, стоят, идут, спешат.

СОЛНЦЕ – греет, веет, сияет, светит.

ВЕТЕР – дует, веет, гудит, молчит.

РЕКА – бежит, идёт, течёт, движется.

ДОЖДЬ – идёт, стучит, хлещет, бежит.

ДОРОГА – стоит, ведёт, бежит, петляет.

Б) вставь в слова пропущенные буквы

1) М__Л__К 5) П__Н__Л

2) __Г__Р__Д 6) Л__М__Н

3) П__Т__Л__К 7) М__Л__Н

4) М__Л__Л__Т__К 8) К__Л__Н

ЗАНЯТИЕ 5

1. Какое слово лишнее в каждом ряду? Найди и подчеркни его.

Что объединяет остальные предметы, назови их одним словом:

Щука, карась, окунь, рак___________________________________

Ромашка, ландыш, сирень, колокольчик_____________________

Саша, Маша, Коля, Лена, Егорова___________________________

Заяц, лось, кабан, волк, овца_______________________________

Ухо, лицо, нос, глаз, рот___________________________________

Стрекоза, бабочка, улитка, пчела___________________________ Гусь, лебедь, павлин, курица, кролик________________________

Диван, кровать, шкаф, парта, тетрадь________________________

Автобус, автомобиль, самолёт, трактор______________________

Альбом, тетрадь, блокнот, книга___________________________

2. Раздели слова на группы. Сколько групп можно составить из следующих слов:

Стрела, пчела, воробей, коршун, бабочка, собака, медведь, волк, жук, лошадь, вертолёт, кошка, орёл, ёж, щука, карась, крокодил, тигр, корабль

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определи, какой формы эти предметы. Нарисуй около каждого предмета его форму.

ФЛАЖОК____________________

ПУГОВИЦА___________________

ВОЗДУШНЫЙ ШАР____________

ПЛАТОК_____________________

4. Разделите слова по количеству букв и по количеству слогов:

Слон, верблюд, тигр, лев, медведь, крокодил, носорог, волк, лиса, жираф, лось, шакал, заяц, барсук

__________________________________________________________________

5. Логически – поисковое задание

А) Правильно записав слова по горизонтали, вы прочитаете в первом столбике название столицы нашей Родины

1. Шкаф, кровать, стол – одним словом.

2. Платье, пальто, брюки – одним словом.

3. Обувь для дождливой погоды.

4. Спортивный инвентарь для катания на льду.

5. Крупная зимующая птица.

6. Место, где изготавливают и продают лекарства.

Б)Помоги Незнайке прочитать телеграмму:

КИЧНОП. ЮУЛЕЦ. ХЫНЖОРИП.

И ТЕФНОК ЕШЬЛОБОП ЕТИПУК.

АРТВАЗ ЕТЙАЧЕРТСВ. ИТСОГ

ТЮАЖЗЕИРП ДОРОГ ЙЫНЧОТЕВЦ В

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАНЯТИЕ 6

1. Перед вами таблица с числами от 1 до 35, из них 10 пропущено.

Найди все недостающие числа и расположи их в порядке убывания.

______________________________________________________________________

2. Расположите числа:

А) 22, 8, 17, 5, 20, 12, 1, 25, 15, 30 - в порядке возрастания

______________________________________________________________

Б) 2, 13, 29, 10, 7, 18, 23, 30, 15, 27 – в порядке убывания.

______________________________________________________________

3. Расположите слова:

А) КАРАНДАШ, ЛИПА, ВОЛНА, УЖ, СЕМЕНА, ТЕЛЕВИЗОР, СОР, ЛИНЕЙКА

В порядке возрастания по количеству букв.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Б) КНИГА, ИГРУШКА, МИР, СОБАКА, ФЛОМАСТЕР, КИНО, БАССЕЙН, ГИРЛЯНДА, ИЛ

В порядке убывания по количеству букв

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Расположите по росту следующие объекты природы:

Бабочка, кошка, слон, муравей, тигр, собака, муха, жук

__________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Решение задач на сравнение:

А) Известно, что Миша выше Саши, но ниже Толи. Определите, кто маленького роста, кто среднего, а кто самого высокого?

Б) Известно, что Вика ниже Аллы, а Таня выше Аллы.

Определите, кто маленького роста, кто среднего, а кто самого высокого?

6. Решите кроссворд

2. Игра со снегом

3. Высокая обувь из резины

4. Человек, который живёт рядом;

5. Часть слова;

6. Отпечаток ноги на снегу, песке.

Б) Саше, Маше, Тане и Ване купили по воздушному шарику.

Машин шарик не самый маленький, но меньше, чем у Саши и Вани. Сашин шарик не меньше, чем Ванин. У кого какой шарик?

3

2

4

1

_____________ ______________ ______________ _____________

ЗАНЯТИЕ 7

1. В узорах из геометрических фигур записаны буквы. Составь из них слово. Найди противоположное по смыслу слово в другом узоре. Запиши получившиеся пары слов в рамочках.

З

Ы

Й

Ы

Й

С

Й

М

О

Ь

Л

О

Л

К

Н

И

Р

С

А

Б

Й

Б

Л

Р

Д

Й

Х

О

С

Й

Ы

Ы

О

У

2. Допиши слово:

ПО__________ КО_________

ЗА___________ КА_________

МИ__________ ЧЕ_________

МУ__________ ПА_________

ЛО__________ КУ_________

1. Первое слово состоит из трёх букв. Каждое последующее на одну букву длиннее. Допиши слово в каждой строке.

4. Назови как можно больше слов, которые начинаются на букву:

А_____________ И_____________

Р____________ П_____________

К____________ М_____________

Т____________ Л_____________

5.Логически – поисковое задание

Используя шифр, как можно быстрее найди слова, которые скрываются за этими числами.

ШИФР:

А Б В Г Д Е Ё Ж З К Л М Н О Р Т Ч Ш Ь Я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 4 6 13 16 _____________________

16 6 2 20 ______________________

2 14 11 19 18 14 4 14_________________

16 6 1 16 15 1 ______________________

8 5 7 17 ______________________

14 10 14 11 14 ______________________

9 1 3 16 15 1 ______________________

2 14 13 5 ______________________

ЗАНЯТИЕ 8

руку

в

мальчик

дупло

запустил

лес

мальчики

пришли

в

их

белочка

натащила

запасливая

туда

Белочка

увидели

дереве

дупло

в

они

дупле

были

в

орехи

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Исправьте ошибки в предложениях:

Собака гулять Портной шить

Дерево расти Врач лечить

Дождь лить Ученик отвечать

Солнце светить Телефон звонить

Кошка царапать Телевизор показывать

Нож резать Футболисты играть

3. Придумай предложения, используя следующие слова:

Забавный щенок_______________________________________________________

Спелая ягода__________________________________________________________

Колючий куст__________________________________________________________

Полная корзина________________________________________________________

Весёлая песня__________________________________________________________

4. Логически – поисковое задание

А) Соедини слова в предложения:

Пушистый стакан

Резиновый река

Интересная лес

Глубокая ёжик

Дремучий мяч

Спелая огурец

Колючий кот

Солёный книга

Стеклянный ягода

Б) Раздели прямоугольник на 6треугольников.

1) Сколько треугольников? __________________________

2) Сколько четырёхугольников? ______________________

ЗАНЯТИЕ 9

1. Расскажите о следующих предметах:

Дом – Какой он? Из чего сделан? Какого цвета? Для чего предназначен? Какого размера?

Арбуз – Какой он? Какой у него цвет, размер, вкус? Съедобный или нет?

Яблоко–Какое оно? Какой у него вкус, цвет, величина? Съедобное или нет?

Пальто–Какое оно тёплое или нет? Для какого времени года предназначено? К каким предметам относится?

Книга–Какая она? Из какого материала сделана? Какого размера? Какой толщины? Интересная или нет?

Тетрадь – Какая она? Из какого материала сделана? Какого размера? Какой толщины? Для чего предназначена? К каким предметам относится?

Автомобиль - Какой он? Из чего сделан? Для чего предназначен? Какого размера? К какой группе предметов относится?

Дерево - Какое оно? Живое или нет? К какой группе предметов относится?

Какие листья по форме? Какого они цвета?

2. Отгадай те загадки:

Цветное коромысло над лесом повисло________________________________

Чудо – ящик в нём окно, в том кошечке кино____________________________

Сам алый, сахарный, кафтан зелёный бархатный_________________________

Два кольца, два конца, посередине гвоздик_____________________________

Без досок, без топоров, через речку мост готов__________________________

Без рук, без ног, а ворота открывает___________________________________

Одноглазая старушка, узоры вышивает_________________________________

Этот конь не ест овса, у него два колеса________________________________

Стоят в лугах сестрички, жёлтый глазок и белые реснички_________________

Кто на свете ходит в каменной рубахе__________________________________

3. Найдите два слова, наиболее существенных для слова перед скобками, подчеркните их.

Лес (лист, яблоня, дерево, охотник, кустарник)

Дом (улица, здание, люди, площадка, больные)

Больница(сад, врач, помещение, больные, радио)

Школа (цветы, учитель, парта, ученики, столовая)

Аптека (здание, аптекарь, больной, лекарство, человек)

Спорт (медали, оркестр, состязания, победа, стадион)

Квадрат (углы, фигура, чертёж, стороны, камень)

4. Логически – поисковое задание

А) Соедини стрелочками слова, подходящие по смыслу:

МЯЧ МЕБЕЛЬ

ТОПОЛЬ ЦВЕТОК

ШКАФ НАСЕКОМЫЕ

ТАРЕЛКА ДЕРЕВО

ПАЛЬТО ОДЕЖДА

МУРАВЕЙ ПОСУДА

ЩУКА ИГРУШКА

РОЗА РЫБА

Б) Раскрась кубики на рисунке, если красный ниже зелёного, а жёлтый ты видишь справа от зелёного.

В)Отгадай загадки:

По лужку он важно ходит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие ботинки_____________________

Не летает, не поёт,

А приманочку клюёт______________________

Домик вовсе без окон,

Только вход есть на балкон,

Ни ступенек, ни крыльца,

Это домик для __________________________

ЗАНЯТИЕ 10

1. Расшифруй русскую народную пословицу. Каждой букве соответствует определённый знак.

2. Буквы рассыпались. Собери из них слова.

Л У Е Ш Д О А К

М И О Х А Р М

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Вспомните названия обуви, игрушек и школьных вещей и заполните таблицу.

обувьигрушки школьные предметы

4. Прочитайте слова, разделите их на группы. Назовите какие группы у вас получились?

Волк, лимон, яблоко, овца, морковь, лиса, тыква, кошка, апельсин, медведь, картофель, белка, собака, персик, лошадь, репа, ананас, коза, заяц, кабачок, банан.

5. Логически – поисковое задание

А) Света, Оля, маша, Дима и Зоя водят хоровод. Света стоит справа от Димы, Оля – между Димой и Зоей. Слева от Зои – Маша. Обозначь детей буквами С, О, М, Д, З и запиши нужные буквы в кружочки.

Д

Б) Закончи предложения.

• Если стул ниже стола, то стол __________________________________________________________________________________________________________________________________

• Если брат моложе сестры, то сестра

__________________________________________________________________________________________________________________________________

• Если синий карандаш короче красного, то красный

__________________________________________________________________________________________________________________________________

• Если яблоко меньше мячика, то мячик

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

• Если Петя вышел из дома позже Миши, то Миша

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАНЯТИЕ 11

1. Внимательно и вместе с тем как можно быстрее подпиши возле цифр буквы, пользуясь шифром.

А В Г И Л М Н О Р Т Я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

289 - ___________ 2913 - ____________ 68521 - _____________

54687 - _________ 3467 - ____________ 1161 - ______________

4351 - __________ 7891 - ____________ 545411 - ____________

2. Перед тобой таблицы, в которых должны быть записаны все числа от 1 до 20. Чисел двадцать, а клеток 16. Найди и запиши отсутствующие числа в каждой таблице.

3. Сколько треугольников можно найти на чертеже.

Ответ: __________

4. Расставь значки в соответствии в фигурках с образцом:

5. Логически – поисковое задание.

А) Выбери и подчеркни то слово, которое закончит предложение.

У телевизора есть…

ОКНО, МЕТАЛЛ, КОВЁР, МПТЕКА, ПУГОВИЦА, СТОЛОВАЯ, КАССЕТА, ЭКРАН.

У птицы есть…

БУМАГА, ЛИНЕЙКА, КАРАНДАШ, КЛЮВ, ЦВЕТЫ, ДИВАН, ЛАМПА.

У корабля есть…

СПИНА, СТОЛ, ПЕТУХ, БИБИЛИОТЕКА, ВИНТ, КИСТОЧКА, ВАЗА, МАЛИНА.

У автомобиля есть…

ШЛАНГ, СВИСТОК, МЯЧИК, ЗОНТИК, ФАРЫ, СМЕТЕНА, БУЛКА, ПОСТЕЛЬ.

У человека есть…

ХВОСТ, КРЫЛЬЯ, ПОТОЛОК, ЛИЦО, ГРЕБЕШОК, ЖАЛО, ЛАПЫ, ШЕРСТЬ.

Б) Замени в слове гласную букву и запиши новые слова.

СОН - _____________________ ТИК - ________________________

СЫР - _____________________ ПИЛ - _______________________

СУД - _____________________ ДУЛ - _______________________

ДОМ - ____________________ МЕЛ - _______________________

В) В словах переставлены буквы. Напиши, какие это слова.

Например: нулок – клоун.

1) эти слова обозначают игрушки:

Клаук - __________________ шимка -____________________

Алю - ___________________ пидимара - ________________

2) эти слова обозначают цветы:

Зора - _____________________ яилил - _____________________

Поин - _____________________ фукис - _____________________

Лыншад - __________________

ЗАНЯТИЕ 12

1. Подумай, на что похожа эта картинка, дорисуй её.

2. Подумай, какая связь между словами в левой части. Составь подобную пару, выбрав одно из пяти слов, заключённых в скобки.

Школа больница

обучение(доктор, ученик, помещение, лечение, больной)

дерево рука

сук (топор, перчатка, нога, работа, палец)

дождь мороз

зонтик (палка, холод, сани, зима, шуба)

Рыба муха

Сеть (комната, комар, паутина, жужжать, сачок)

птица человек

гнездо (люди, птенец, рабочий, зверь, дом)

яйцо апельсин

скорлупа (курица, огород, капуста, кожура, сок)

3. Логически – поисковое задание

На рисунке – бабашка, мама и я. Бабушка левее меня, мама между бабушкой и мной. Подпиши на рисунке, где мама, где бабушка, а где я.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557107-rabochaja-tetrad-po-razvitiju-poznavatelnyh-s