- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по истории Древней Греции
1 вариант Древняя Греция
1. Какой подвиг совершил герой Тесей?
а) достaл три золотых яблока из страны на краю света
б) очистил за один день конюшни царя Авгия
в) убил Минотавра
2. Бог грома и молнии, царь богов и людей?
а) Крон б) Зевс в) Аполлон
3. Что такое полис?
а) город-государство в Древней Греции б) город в Древней Грециив) название органа управления городом
4. Как по-гречески назывался «простой народ»?
а) илоты б) полис в) демос
5. В каком полисе Древней Греции было два царя?
а) в Спарте б) в Афинах в) в Фивах
6. Что ввозили торговцы в Грецию из колоний и других стран?
а) вино б) оливковое масло в) пшеницу
7. Где произошло морское сражение, в котором афиняне разбили персидский флот?
а) у Марафона б) у Саламина в) у Фермопильского прохода
8. Куда совершил последний поход Александр Македонский?
а) в Египет б) в Среднюю Азию в) в Индию
9. Где проводились Олимпийские игры?
а) на горе Олимп б) в Олимпии в) в Афинах
10. Против кого сражались греки в Марафонской битве?
а) египтян б) персов в) скифов
11. Юная богиня красоты и любви?
а) Гера б) Афина в) Афродита
12. К какому городу относятся эти названия: Агора, Керамик, Акрополь?
а) Афины б) Спарта в) Платеи
13. Раб в Греции, сопровождающий ребенка в школу:
а) Педагог б) Архонт в) Полис
14. Как называли рабов в Спарте?
а) илотами б) демосом в) метеками
16. После смерти Александра его полководцы:
а) из недавних друзей и соратников превратились в злейших врагов, в результате держава Александра быстро распалась
б) договорились сохранить державу Александра и управлять ею совместно
в) были отравлены на похоронах Александра его вдовой Роксаной, которая после этого захватила власть и правила много лет
17. Что вывозили торговцы из Греции в другие страны и колонии?
а) хлеб б) рабов в) изделия ремесла
18. Какой подвиг совершил герой Тесей?
а) достaл три золотых яблока из страны на краю света
б) очистил за один день конюшни царя Авгия
в) убил Минотавра
19. Старшая из богинь, супруга Зевса?
а) Гера б) Афина в) Афродита
20. Кому Одиссей и его спутники выбили глаз, чтобы спастись?
а) Минотавру б) циклопу Полифему в) Посейдону
21.Установите соответствие между понятиями и определениями
Понятия | Определения |
1) Гражданин | А) Построение войска в несколько рядов |
2) Палестра | Б) Место конных состязаний |
3) Фаланга | В) Здание, где переодевались актёры и хранились театральные костюмы |
4) Агора | Г) Спортивная школа для мальчиков в Афинах |
5) Ипподром | Д) Человек, чьи родители родились в Афинах |
6) Скенэ | Е) Торговая площадь |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
II.Согласны ли Вы с данными утверждениями? (Да, Нет).
1) Впервые в истории Солон создал совет знати – ареопаг.
2) Спартанским войском командовали два предводителя, которых называли царями.
3) Стратег Мильтиад командовал афинским войском во время Саламинского сражения.
4) В 338 г. до н. э. произошла битва при Херонее.
5) Законы Солона заложили в Афинах основы демократии
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
15. Как назывался совет знати в Афинах?
а) ареопаг б) демос в) полис
16. По предложению Перикла в Афинах:
а) платили за государственную службу б) строили водопровод в) обучали женщин в школе
17. Кто очистил за один день конюшни царя Авгия?
а) Тесей б) Одиссей в) Геракл
18. Одно из семи чудес света, находившееся в Александрии, - это:
а) Музей б) Гробница Александра в) Фаросский маяк
19. В честь какого бога устраивали театральные представления?
а) Зевса б) Аида в) Диониса
20. На чем писали младшие ученики в афинских школах?
а) на бумаге б) на дощечках, натертых воском в)на пергаменте
21.Установите соответствие между понятиями и определениями
Понятия | Определения |
1) акрополь | А) Раб в Спарте |
2) триера | Б) Командир афинского войска |
3) демократия | В) Место для выступления в театре |
4) илот | Г) Греческий военный корабль |
5) орхестра | Д) Власть народа |
6) стратег | Е) Укрепленная верхняя часть города |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
22.Согласны ли Вы с данными утверждениями? (Да, Нет).
1) Солон распорядился отпустить на волю всех должников на собственной родине.
2) Юных спартанцев учили говорить кратко.
3) Весной 480г. до н. э. войска персидского царя Ксеркса переправились из Азии в Европу через пролив Геллеспонт.
4) Зарождение тетра в Греции связано с празднествами в честь бога Диониса.
5) Перикл ввел плату исполнение государственных должностей.
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2 вариант Древняя Греция
1. Как назывался Совет знати в Афинах?
а) apeoпаг б) демос в) полис
2. Битва, в которой греки окончательно разгромили персов (479 г. до н.э.):
а) при Марафоне б) в Фермопильском проходе в) при Платеях
3. Чем занимались спартанцы?
а) ремеслом б) военным делом в) земледелием
4. Девять правителей Афин, ежегодно избиравшиеся:
а) Совет Пятисот б)архонты в) Народное собрание
5. Высший орган власти в Спарте:
а) Народное собрание б) Совет старейшин в) цари
6. Где находилась крупнейшая библиотека Средиземноморья, насчитывавшая до 700 тысяч папирусных свитков?
а) в Афинах б) в Пергаме в) в Александрии Египетской
7. Последнее сражение, в котором Александр Македонский окончательно разгромил Персидское царство:
а) при Гавгамелах б) при Херонее в) при Платеях
8. Девять сестер-богинь, покровительниц поэзии, искусства и науки:
а) нимфы б) сирены в) музы
9. Главное занятие мальчиков в Спарте:
а) гимнастика б) философия в) математика
10. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:
а) Акрополь б) Агора в) Академия
11. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»:
а) Гомер б) Ге с и о д в) Эсхил
12. Как часто проводились олимпийские игры в Древней Греции?
а) раз в четыре года б) раз в десять лет в) каждый год
13. Чудовище с головой быка и телом человека, обитавшее в критском лабиринте?
а) Цербер б) Минотавр в) Медуза Горгона
14. Стратегом в Афинах 15 раз избирался:
а) Солон б) Мильтиад в) Перикл
15. Какой богине посвящён храм Парфенон?
а) Афине б) Нике в) Афродите
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557186-itogovyj-test-po-istorii-drevnej-grecii
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Содержательная часть теста обеспечивает широкий охват основных категорий изучаемого периода: историческое время, историческое пространство, историческое движение. Я была приятно удивлена, какое количество разнообразных вопросов было представлено в тесте, от простых фактических вопросов до более сложных, требующих аналитического мышления и понимания глубоких исторических процессов. Ответы на эти вопросы позволяют оценить уровень подготовки учащихся и их способность анализировать историческую информацию.
Несомненно, функциональная часть теста оказывает немаловажное влияние на проверку знаний учащихся. Здесь они должны продемонстриров ать свою способность анализировать историческую информацию, использовать источники для подтверждения своих ответов и определять основные причины и последствия исторических событий. Спасибо Марина Викторовна за ценный материал, обязательно воспользуюсь им на итоговом уроке по данному разделу.