Киногостинная «Новогодняя сказка»

Управление образования администрации Озёрского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодёжи»

Пакет методических материалов

киногостинной «Новогодняя сказка»

Ирина Алексеевна Бихерт,

педагог-организатор

Озёрск

2023

Сценарий

Название: «Новогодняя сказка»

Форма проведения: киногостинная

Дата проведения: 01.12.2023 – 08.12.2023

Место проведения: Новогорненский филиал «Дружба»

Возраст учащихся: 5-9 лет

Целевая аудитория: обучающиеся филиала, воспитанники МБДОУ ДС «Родничок».

Продолжительность: 30-35 мин.

Цель: развитие эмоционального интеллекта, посредством кинопедагогики.

Задачи: 

• Развивать способности и навыки осознания своих эмоций, понимания эмоций других людей;

• Создание праздничного новогоднего настроения.
  
  

Планируемый результат: активизация внимания, мышления, обогащение словарного запаса, расширение словарного запаса, обогащение эмоционального опыта.

Ход мероприятия:

- Добрый день! Ребята, добро пожаловать на нашу киногостинную «Новогодняя сказка», где мы с вами не только смотрим мультфильм, но и активно делимся своими впечатлениями и мнением.

- Сейчас я зачитаю вам стихотворение, а вы попробуйте изобразить, то что услышите.

- Каждый из нас испытывает разные эмоции и обладает разным характером. Давайте вспомним сколько разных эмоций вы сможете назвать? Внимание на экран нам помогут фотографии детей и взрослых испытывающих разные эмоции и чувства. (ПРИЛОЖЕНИЕ1)

- Как мы с вами узнали, что это именно эти эмоции? Правильно по лицу. А можно ли узнать по голосу? А по движениям?

- Эмоции доступны всем нам. И мы по-разному реагируем на различные ситуации. Пусть поднимет руку тот, кто легко может рассмеяться? Кто часто плачет? Есть обидчивые люди среди нас? А кто дружелюбный?

Эмоции бывают положительные, от которых нам хорошо. И отрицательные. Сейчас мы с вами посмотрим удивительную новогоднюю историю. Внимательно смотрите и запоминайте, какие герои нам встречаются, какие эмоции они испытывают. Как эти эмоции меняются и что на это повлияло.

ПРОСМОТР: https://zeroplus.tv/film/nochnaya-skazka

ПОСЛЕ просмотра:

- Вот такой удивительный, добрый мультфильм о новогоднем чуде.

- Каких персонажей мы встретили в мультфильме?

- Какое у них настроение?

- Почему дворник был рассерженный?

- Было ли у вас так, что кто-то сначала показался недоброжелательным, но потом оказалось, что это не так?

- Похожи котик и дворник? Что у них общего?

- Хотелось бы вам встречать Новый год в одиночестве?

- Как справляются с одиночеством герои мультфильма?

- Кот и Фонарь подружились? Как они узнали, что готовы к дружбе?

- Кто из героев не готов к дружбе?

- Какими бы словами вы описали фонарь. Какой он?

- Какими словами можно описать котенка? А дворника?

- Какая была мечта дворника? Кота? Фонаря?

- Что почувствовал дворник, когда узнал, о чем мечтал котенок? Изменилось его отношение к котенку?

- Что будет с людьми, если они перестанут мечтать? Как мечты влияют на жизни людей?

- Случилось новогоднее чудо?

ИГРА. По-разному – Для этого задания понадобится множество самых разных мелочей, которые по ощущениям можно соотнести с приятными эмоциями и с неприятными: пёрышки, кусочки мягкой ткани и искусственного меха, камни, бусины, что-то колючее, наждачную бумагу и т.п. Положите все предметы на поднос и накройте тканью. Попросите детей по очереди доставать предмет, который, на их взгляд, соответствует словам взрослого. Примерный набор слов: дружелюбие, грубость, недоброжелательность, доброта, злоба, сердечность, подозрительность, мягкость, холодность, презрение, радость, враждебность, забота, отвращение, ярость и т.п. После того, как ребёнок достал предмет, попросите его обосновывать свой выбор и положить предмет в соответствующую коробку.

Итог: В каком мире вы хотели бы жить? В теплом дружелюбном или колючем и враждебном? Это зависит от нас. Что для этого нужно делать?

СЛОВАРЬ: радость, грусть, гнев, страх, восхищение, стыд, обида, интерес, удивление, отвращение, презрение, вина, страдание, горе, предвкушение, удовольствие, огорчение, злость, унижение, испуг, зависть.

ДОПОЛНЕНИЕ:

ИГРЫ

Зеркало – можно играть вдвоем или в группе. Ведущий загадывает эмоцию, изображает ее с помощью мимики жестов, позы. Задача участников – назвать эмоцию и повторить ее. Другой вариант – участники угадывают, но изображают противоположную.

Назови эмоцию – на большом экране фотографии с изображением людей, героев мультфильмов, сказок игр. Ребенку нужно описать, какие эмоции испытывает каждый из них.

Представь, что… - составьте список ситуаций, которые способны вызвать противоречивые эмоции, положительные и отрицательные. Задача игроков – рассказать, какие эмоции посещают их.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Презентация

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557300-kinogostinnaja-novogodnjaja-skazka