- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад «Взаимодействие с родителями по здоровьесбережению»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 9» города Бийска
Доклад
«Взаимодействие с родителями по здоровьесбережению»
Автор составитель:
Старший воспитатель
Федак И.В.
Бийск, ноябрь 2023
Процесс взаимодействия детского сада и семьи будет эффективным, если организованы психолого-педагогические условия, обеспечено сотрудничество специалистов, воспитателей и родителей, обогащены знания педагогов и родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей и правильно организован процесс управления деятельностью коллектива.
Воспитание детей неразрывно связано с педагогическим просвещением родителей. Именно родителями закладываются основы характера ребенка, формируются особенности его взаимоотношения с окружающими людьми. Каждая семья по-своему определяет для себя процесс воспитания, но каждая, в силу разных обстоятельств и в разной степени, нуждается в квалифицированной педагогической помощи.
Проблема воспитания культуры здоровьяу всех участников образовательного процесса в ДОУ является особенно актуальной на современном этапе развития общества. Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию здоровья человека, особенно детей дошкольного возраста.Здоровый ребенок характеризуется, прежде всего, гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоциональноволевым, нравственным и социальным развитием.
Важно, чтобы родители выступали не только в роли пассивных участников консультаций и зрителей спортивно- развлекательных мероприятий, а активно вовлекались в педагогический процесс в рамках детско-родительских проектов и презентаций семейного опыта. Это дает возможность родителям прочувствовать на себе необходимость и сложность данного вида деятельности, помогает более грамотно и цельно заниматься физическим развитием детей, передавать положительный опыт другим семьям.
У детей, которые постоянно видят положительный пример педагогов и родителей, постепенно пробуждается интерес к спорту, желание попробовать себя в соревнованиях. Спорт должен стать средством здорового отдыха детей и интересным досугом.
Формирование здоровья ребенка в дошкольном возрасте в значительной степени зависит от того, какая работа в детском саду ведется в этом направлении. Необходимо создать эмоциональную, радостную обстановку, потому что здоровье детей во многом зависит от их психического состояния. Большое значение имеет организация пространства в группе. Правильно организованная развивающая среда дает ребенку возможность проявить себя в социальном плане, освоить определенные правила здорового образа жизни, ощутить взаимосвязь с другими детьми, укрепить уверенность в своих силах. И тогда наши дети будут физически здоровы, активны, коммуникабельны.
Направления работы по реализации задач:
Информационно–аналитическое:
А. Сбор информации о семье
социологический мониторинг;
прогноз протекания адаптации;
предоставление данных для медицинских карт;
выявление запроса родителей по данному направлению.
Б. Выявление знаний родителей о физическом развитии дошкольников (анкетирование, опросы)
Познавательное:
ознакомление родителей с организацией здоровьесберегающей среды в ДОУ;
информирование родителей об антропометрических данных детей;
информирование о проведении профилактических прививках;
информирование о возрастных особенностях физического развития детей;
размещение тематических консультации на сайте ДОУ;
демонстрация практических приемов с детьми;
Наглядно-информационное:
консультации, буклеты, брошюры в родительском уголке данного направления;
фотоотчёты тематического содержания.
Вовлечение семьи в образовательный процесс:
совместные праздники и развлечения;
сопровождение на экскурсии;
выступление родителей на встречах с интересными людьми;
привлечение родителей для пополнения РППС.
Сотрудничество детского сада и семьи может обеспечить эффективное формирование основ физической культуры и здоровья детей при наличии условий, способствующих включению родителей в единое воспитательно-образовательное пространство.
К таким условиям относятся:
создание доброжелательной атмосферы в общении педагогов и родителей ДОУ;
включение родителей в совместный процесс физического воспитания детей в условиях ДОУ в качестве активных его участников;
повышения уровня знаний родителей в области здоровья и физической культуры благодаря транслирующей функции педагогов, специалистов и медицинских работников ДОУ;
предоставление родителям выбора форм взаимодействия с педагогами ДОУ по вопросам формирования основ физической культуры и здоровья (консультации и беседы, совместные спортивные развлечения и праздники, наглядно- информационные методы; сайт ДОУ, стенды и д.р.
Существуют разнообразные формы работы с родителями: коллективные, индивидуальные, наглядно-информационные. Важно помнить, что родителям необходима не только теоретическая информация, но, что главное, практические навыки.
Предлагаю вам рассмотреть следующие формы работы с родителями по данной теме:
Родительские собрания в нетрадиционных формах (игры, семинары-
практикумы, тренинги и др.). На родительских собраниях должны использоваться такие методы и приемы, которые активизируют внимание уставших родителей, способствуют более легкому запоминанию сути бесед, создают особый настрой на доброжелательный, открытый и деловой разговор
Открытые занятия для родителей. Проводятся с целью познакомить
родителей со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ.
Следующая форма работы с родителями – праздники здоровья.
Проводят их один раз в месяц, в последнюю пятницу месяца в течение года. Эти дни отличаются разнообразной и интересной двигательной деятельностью, насыщенной вариативностью стимулирующих и активирующих форм и приёмов, способствующих формированию двигательного опыта детей, укреплению здоровья, закаливанию организма.
На днях здоровья дети совместно с родителями приобретают опыт активного отдыха.
Спортивные соревнования, праздники.
Методика организации любого мероприятия - достаточно сложный процесс, включающий этапы подготовки, проведения и подведения итогов.
Подготовка к соревнованиям - это составление сценария, распределение ролей и обязанностей между участниками, подбор музыкального сопровождения, оформление площадки или зала, подготовка спортивной формы, эмблем, приглашений и т.п.
Следующая форма работы – выпуски «Полезной книги для родителей»
Мастер-класс с участием родителей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557344-doklad-vzaimodejstvie-s-roditeljami-po-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.