- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Матери (вместе с родителями) Мастер класс по созданию открытки «Подарок маме» В группе общеразвивающей направленности 4-5 лет
Задачи:
1, Развивать мелкую моторику рук; умение работать с бумагой и салфетками (приемы сгибания и сглаживания).
2, Вызвать чувство эмпатии и благодарности; побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому.
3, Воспитывать чувства глубокой любви и привязанности к маме, способность замечать некоторые трудовые действия: мама шьет, стирает, готовит обед и т. д.
День Матери (вместе с родителями)
Мастер класс по созданию открытки
« Подарок маме»
В группе общеразвивающей направленности
4-5 лет
Цель: дать представления о значимости матери каждого человека; помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матери работа по дому : указать на необходимость помощи мамам. Формирование ценных нравственных навыков. (любви, сочувствия и т. д.).
Задачи:
1, Развивать мелкую моторику рук; умение работать с бумагой и салфетками(приемы сгибания и сглаживания).
2, Вызвать чувство эмпатии и благодарности; побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому.
3, Воспитывать чувства глубокой любви и привязанности к маме, способность замечать некоторые трудовые действия: мама шьет, стирает, готовит обед и т. д.
Материал и оборудование :
Конверт с запиской, фонограмма для проведения физминутки, танца и изготовления поделки, игрушечный микрофон, бумажные салфетки заготовки из цветной бумаги, клей, кисточки, картонная основа, салфетки.
Предварительная работа:
Беседа «Я и моя мама». Составление рассказа о своей маме. Создание плаката с поздравлением ко Дню матери (коллективная работа в группе на занятии по ИЗО)
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, дети старшей группы принесли нам с вами интересный конверт. Так давайте же его откроем и узнаем какое задание они нам приготовили.
(воспитатель открывает вместе с детьми конверт)
- Дети смотрите да тут интересное задание для вас. Это загадка, которую вам предстоит разгадать, вы готовы?
Дети: - Да.
Воспитатель: «Она - самая добрая, самая хорошая, самая заботливая. Мы с ней любим гулять, читать книжки. Она очень любит нас. Ребята, отгадайте, о ком идет речь?»
Дети: это мама!
Воспитатель: Конечно, речь идет о маме.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно.
Из двух слогов простое слово - мама И нету слов нужнее чем оно!
Сегодня мы с вами поговорим о маме. О самом близком и родном человеке, потому что 27 ноября вся страна отмечает праздник «День матери». В этот день мы поздравляем наших мам, будем дарить им подарки и говорить им самые теплые слова.
- Но как бы по-разному не отмечали этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты. Давайте мы тоже похвалим свою маму, поиграем в игру
Игра «Назови ласково» (дети в игрушечный микрофон говорят ласковое слово о своей маме, передавая микрофон другому ребенку)
- Да много вы красивых и приятных слов сказали своим мамам, молодцы!
Воспитатель: Дети, я знаю, что у всех вас мамы добрые, красивые и ласковые, но все они разные. Сейчас Максим нам расскажет про свою маму:
Максим
Много мам на белом свете ,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она! Отвечу я.
Это мамочка моя.
Настя;
Маму крепко поцелую,
Обниму ее родную.
Очень я люблю ее,
Мама солнышко мое
Артем:
Маму я свою люблю
Ей подарок подарю
Я подарок сделал сам
Из бумаги с красками
Маме я его отдам
Поцелую ласково.
Маргарита:
Свою мамочку родную
Подойду и поцелую
Пожелаю доброй быть
И конфетку мне купить
Я с любовью обнимаю
И с днем мамы поздравляю!
Матвей:
Сто путей,дорог вокруг
Обойди по свету
Мама самый лучший друг ,
Лучше мамы нету
- Ребята, а вы всегда бываете добрыми, ласковыми, послушными детьми? (Ответы детей).
- Вы помогаете своим мамам? (Ответы детей).
Как вы помогаете своей маме?
(Ответы детей).
-Приглашайте ребята своих мам, чтобы показать как вы вместе все делаете!
Динамическая пауза (Выполнение движений по тексту стихотворения по музыку)
Дружно маме помогаем -
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
Воспитатель: - И сегодня мы с вами мамы и с детьми, своими руками изготовим замечательные и оригинальные подарки, которые долго смогут радовать вас.
Создавая эти открытки с цветами совместно со своим ребенком, вы и дети получите не только поделку, но и массу положительных эмоций, когда из обычных салфеток вы своими руками сделаете, что-то новое и красивое. Вместе проведенное время запомнится надолго, вы научитесь из простых подручных средств, создавать, уникальные вещи вместе с ребенком, тем самым удивлять своих родных и близких.
Создавая сегодня, цветы мы создадим предпраздничное настроение и преподнесем любимым мамам подарок, который запомнится надолго, так как это совместная работа со своим ребенком.
-Давайте для начала разомнем наши пальчики
Мама-это небо! (руки вверх)
Мама-это свет! (руками вверху показываем фонарики)
Мама-это счастье (руки к груди)
Мамы - лучше нет (машем головой «нет – нет»)
Мама-это сказка! (большой палец «Во»)
Мама-это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама-это ласка! (гладим себя по голове)
Мамы - любят всех! (шлем воздушный поцелуй руками мамам)
Воспитатель: - Присаживайтесь на свои рабочие места.
(Дети и мамы садятся за столы) -
Сделать открытку очень просто:
Сделаем фон на подложке (тарелке), для этого необходимо вырезать начерченный круг и вклеить его в тарелку.
Далее берем салфетку, складываем ее два раза, чтобы получился квадрат, далее по середине скрепляем степлером, с помощью ножниц обрезаем углы квадрата, чтобы получился круг, далее делаем надрезы по всему кругу, и пальцами отгибаем края, «пушим» наш цветок. Затем, когда все цветы готовы, располагаем их на подложке-тарелке и затем приклеиваем.
Чтобы дополнить работу необходимо сделать листья, для этого нам понадобится зеленая бумага и ножницы, необходимо вырезать листья и приклеить около цветов.
Подарок готов.
Воспитатель: - Дети, покажите, какие открытки у вас получились! Молодцы!
- А теперь давайте подарим нашим мамам открыточки и споем им песенку про маму
Наш вечер подошел к концу. Спасибо вам за доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми и дарить им душевное тепло! Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей! За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, мы говорим вам: «Спасибо! Мы любим вас!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557623-den-materi-vmeste-s-roditeljami-master-klass-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.