- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Порядок морфологического разбора глагола
1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает?
2) Начальная форма (неопределённая форма).
3) Постоянные признаки: вид, спряжение.
4) Непостоянные признаки:
время;
лицо и число (если глагол в настоящем или будущем времени);
род (в ед.ч.) и число (если глагол в прошедшем времени)
5) Синтаксическая роль в предложении.
56
0
Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. | Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. |
Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. | Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557987-porjadok-morfologicheskogo-razbora-glagola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.