- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Порядок морфологического разбора глагола
1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает?
2) Начальная форма (неопределённая форма).
3) Постоянные признаки: вид, спряжение.
4) Непостоянные признаки:
время;
лицо и число (если глагол в настоящем или будущем времени);
род (в ед.ч.) и число (если глагол в прошедшем времени)
5) Синтаксическая роль в предложении.
95
0
Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. | Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. |
Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. | Порядок морфологического разбора глагола 1) Часть речи. На какой вопрос отвечает, что обозначает? 2) Начальная форма (неопределённая форма). 3) Постоянные признаки: вид, спряжение. 4) Непостоянные признаки:
5) Синтаксическая роль в предложении. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557987-porjadok-morfologicheskogo-razbora-glagola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.