Конспект занятия по 3D моделированию «Птица»

Конспект занятия по 3Dмоделированиюна тему«Птица»

Цель: закреплять знаниядетей по теме «Птицы», создавая модели птиц спомощью 3Dручки.

Задачи:

Образовательные:

обогащать пассивный и активный словарь детей по теме «Птицы»сиспользованиемигровойтехнологии;

познакомитьдетейспроизведениямиЕ.Чарушина;

Развивающие:

развиватьмелкуюмоторикупальцевруксиспользованиеммоделированияспомощью 3 Дручки.

Воспитательные:

воспитыватьаккуратность,усидчивостьвовремямоделирования.

Материал иоборудование:

3дручки,PLAпластикразличныхцветов.

лекаладляизготовленияподелки,снарисованныминаних

заготовками(трафаретами)тела,крыльев,хвоста,клюваптицы.

Ходзанятия:

1. Организационныймомент.

Руководитель:Здравствуйтеребята,давайтемыпоздороваемся,азначит,пожелаемдругдругуздоровьяихорошегонастроения.

1. Основнаячасть

Настоликепереддетьмистоитдоскаскартинкамиптиц.Детисидятполукругомнастульчикахвокругвоспитателя.

Руководитель:Ребятадавайтерассмотримиллюстрацииптиц,назовемиопишемихвнешнийвид,цвет,средуобитания.

Дети:Называютптиц,описываютихпоочереди,называютихосновныечасти,средуобитания.

Руководитель обращает внимание детей на 3 Д ручку, напоминает техникубезопасностиработысней.Предлагаетвзятьтрафаретыкрыльев,клюва,хвостаиприступитькрисованию.Прикрепитькосновномутелуптицыспомощью3 д ручки,такимобразоммоделируяфигуру птицы.

(Воспитательпроситдетейпослевыполненнойработыпоочередирассказать о своей птице, назвать ее, рассказать из чего состоит, какойтехнологией онпользовалсядлясозданияобъемной фигуры)

1. Самостоятельнаяработадетей.Руководитель:

Физкультминутка

Детистоятврассыпнуювокругвоспитателя.Выполняютсядвиженияпотексту.

Полетали,полетали

(делаемкрылья),

Иназемлюприземлились

(садимся на корточки, кладём руки на пол перед собой).Ксолнцудружнопотянулись–

(встаёмнаносочки,тянемручкивверх)

Низко-низкопоклонились

(нагибаемсявперёд,касаемсяруками пола).

Потянулись

(тянемся рукамивперёд, чутьнаклоняякорпус),

Постучали,

Будтохлопаемв ладошки

(хлопаемладошкамипередсобой).

И погруппеполетали,

Будтоптичкипонарошку

(летаемврассыпнуюпокомнате,махаяруками, каккрылышками).

Руководитель:Понравиласьвамтакаяигра?(ответыдетей)

Руководитель:Тогдапойдёмсвамисядемзастолы,гдеужевсёприготовленодляоформлениявыставкинашихработ.(детирассаживаются за столами и выбирают себе основу (гнездо для птички) дляоформлениявыставки).

Анализготовыхработ

Руководительвместесдетьмирассматриваетработы,выполненныеспомощью3Дручки.

Ачтовысегодняделали?(ответыдетей)Чемвы рисовали?(ответыдетей)

Какойтехнологиейпользовались?

Уборкарабочего места.

Нашезанятиеподошлокконцу.Прибираемсвоерабочееместо.

• Спасибовсемзаработу, завашетворчество!Досвидания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558064-konspekt-zanjatija-po-3d-modelirovaniju-ptica