Сценарий выпускного в начальной школе: прощание с 4 классом 2023

1. Все начинается со школьного звонка:
   В далекий путь отчаливают парты.
   Там, впереди, покруче будут старты
   И посерьезней будут, а пока...

2. Диктовки, задачи,
   Удачи, неудачи,
   Параграфы, глаголы
   И древние века,
   То слово не склоняется,
   То Волга потеряется...
   Все это начинается со школьного звонка.

3. Все начинается со школьного звонка –
   Дорога к звездам, тайны океана.
   Все это будет поздно или рано,
   Все это будет впереди, ребята, а пока...

4. Аноды, катоды,
   Суворова походы,
   Сражения, спряжения,
   Движения песка...

Пример не вспоминается,
Ответ не получается –
Все это начинается
Со школьного звонка.

Песня о школе на мотив «Маленькая страна» № 1

1. Мамы за ручку нас приводят
   Первого сентября
   В знаний страну, где происходят
   Разные чудеса.
   Добрый учитель, словно фея,
   В мир распахнет окно.
   Душу своим теплом согреет,
   Станет вокруг тепло

Припев:
Маленькая страна, школьная страна.
Ты не найдешь ее на карте где она, где она?

Школьная страна, школьная страна,
А нам искать ее не нужно,
Вот она, вот она!

1. Мы называем нашу школу Маленькая страна.
   Тут люди с добрыми глазами.
   Тут жизнь любви полна.
   Тут могут дети веселиться,
   Тут зла и горя нет,
   Тут не давали нам лениться
   И всем дарили свет.

Припев:
Маленькая страна, маленькая страна!
Здесь хорошо учиться детям,
Им второй дом она.
Маленькая страна, маленькая страна!
Здесь нам всегда открыты двери -
Школа друзей полна.

1. Школу мы нашу не забудем и первый наш урок.
   Всех, кто учил нас, помнить будем,
   Пусть много лет пройдет.
   Дети приходят и уходят
   Всех нас не сосчитать.
   И будет первый наш учитель
   Вновь малышей встречать.

Припев:как после первогокуплета

Учитель. Дорогие родители! Дорогие гости! Дорогие ребята! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день — праздник - воспоминание.
Наши ребята перешагнули первую ступень школьного обучения, они многому научились, многое постигли. Четыре года мы вместе поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать и писать, дружить и жить по правилам нашего замечательного школьного дома.
Ребята, впереди вас ждёт очень увлекательная школьная жизнь. Вы познакомитесь с новыми науками, продолжите шагать по интересному пути знаний.
Я желаю вам не бояться трудностей, которые встретятся на этом пути. Будьте любознательными, добросовестными, трудолюбивыми.

Уважаемые мамы, папы, бабушки, посмотрите на наших детей. Посмотрите, как они выросли и похорошели. А как поумнели. Каждый своего рода звезда. А все вместе – очень яркое созвездие.

Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой,
Нельзя в таких вот не влюбиться, не подивиться их красой.  
Шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные,  любознательные,
В-общем, очень привлекательные,
Все-то умные, красивые, лукавые и через чур счастливые!

Сегодня мы вспомним, как у нас начинались эти чудесные школьные годы. Подведем итоги начальной школы. (слайды __________________)

Дети:все: 4 класс - нас так зовут,

И мы нужны то там, то тут.

Саша, Тема, Вика, Маша,

Максим, Виталий, Лиза, Даша,

Полина с Иваном,

И Катя рядом со Степаном.

Все мы – классные ребята!

Все мы – как одна семья!

Все мы – верные друзья!

1. Наш класс населяют 14 человек. Из них абсолютное большинство – дети.

2. Общий возраст -154 года 7 месяцев и 14 дней.

3. Общий рост – 20 метров 44 см.

4. Общий вес 446кг 300 граммов.

5. За 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 25 см.

6. И поправился на 12 кг.

7. Любимая наша поговорка: «Возьмемся за дело – делу несдобровать».

8. Любимые дни недели: суббота и воскресенье.

9. Ссоримся и тут же миримся.

10. Обожаем писать записки на уроках.

11. Научились подсказывать так, чтобы было слышно и однокласснику, и учителю.

12. Выучили около 80 правил по русскому языку и около 50 стихотворений.

13. Решили сотни трудных задач и тысячу примеров.

14. Множество научных фактов засели в наших головах,

15. Некоторые из них до сих пор там не умещаются.

16. А еще за 4 года мы съели 12 тонн булочек

17. Выпили 20 бочек чая

18. Потолстели и весим вместе с учителем около 10 тонн.

19. Всего проучились 3 128 уроков, в том числе 2 836 часов за партой.

20. И это не считая времени на выполнение домашних заданий.

21. Исписали 1920 тетрадей.

22. Но не каждая из них была показана родителям.

23. Потеряли и сломали несчетное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.

24. Ну, пару раз поссорились и подрались, но это такая мелочь!

25. А вообще-то мы набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать.

26. А когда мы поем, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько

атомных электростанций.

Песня «Четвертый класс» № 2

1.За окошком май, вокруг весна смеётся
Ждёт каникул летних детвора.
Только жаль что мы с началкой расстаёмся
В пятый класс идти пора.

Припев
В четвёртый класс, в четвёртый класс

пришли сегодня мы с тобой в последний раз,
четвёртый класс, четвёртый класс

навеки в сердце останется у нас.

2.С нежностью и грустью первый наш учитель
Смотрит на родных своих птенцов,
День за днём он вёл нас по стране открытий
И дарил свою любовь.

Припев

3.За четыре года стали мы друзьями
Класс наш словно дружная семья,
Скажем мы спасибо нашей школьной маме
Светлой грусти не тая.

Припев.

Учитель. А давайте вернёмся назад, посмотрим хронику становления этого уникального классного коллектива и заодно поближе познакомим с ним наших гостей. Итак, год 2019, 1 класс. (слайд ______)

1. Грустно сегодня всем в нашей школе.

Мы переходим в другую ступень.

Как бы хотелось всем нам вернуться

В первый наш класс ну хотя бы на день!

1. Волнуется папа и мама, и я,

Весь вечер волнуется наша семья.

Давно всё готово - и платье, и бант,

И чудо - цветы украшают сервант!

1. А мама растеряна: « Всё ли в порядке?»

И снова на платье проглажены складки.

А папа забылся совсем от волненья-

Коту вместо каши он бухнул варенья.

1. Я тоже волнуюсь и тоже дрожу.

За мамой и папой весь вечер хожу!

Поставьте будильник,чтоб нам не проспать,

На часиков шесть или лучше на пять!

1. Мне мама сказала: « Наивной не будь!

Я думаю, как бы сегодня заснуть!

Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз!

Всё завтра меняется в жизни у нас»

1. Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парты сели первый в жизни раз.

На мотив песни А.Пугачёвой «Этот мир»№ 3

1.Мы знаем - только раз бывает первый класс

И пропись, и букварь, и первый звонок.

Мы помним, как звенел он в самый первый раз

И приглашал ребят на первый урок.

Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.

2. Идёт за годом год, идёт за классом класс,

И в мае говорим мы школе «Пока!».

За лето отдохнём, и снова нас встречай,

Друг другу рады будем наверняка!

Припев.

3.Придёт однажды день, и скажем мы: - Прощай!

Простимся мы с начальной школой своей,

Немножко загрустит весёлый месяц май,

Но никогда о прошлом ты не жалей!

Припев.

Сценка «Первый раз в первый класс»

Уч: - Будем мы знакомы, дети!

1. Меня зовут Полина. Я буду балерина.

Уч: - Рты скорее на замок, начинается урок.

Слушайте, что я скажу.

1. А я с Павликом дружу.

Уч: - Дружить со всеми надо.

1. А я вчера пришла из сада и села рисовать!

Уч: - Прекратите разговоры.

4. А к нам вчера забрались воры!

5. А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.

Уч: - Не шумите, повторяю.

1. А я загадку загадаю.

Уч: - Всё, начнём скорей урок!

6. Можно завязать шнурок?

Уч: - Всё, ребята, сядьте прямо!

1. А мне твердят, что я упряма.

Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза.

Уч: - Вы мне сказать дадите слово?

4. Хотите, я спою для Вас романс такой « Я встретил Вас…».

Уч: - Это ясли или класс?!

3. А Ваня ткнул мне чем-то в глаз!

1. Покажи мне, покажи. Больше с Ваней не дружи.

Уч: - Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?

4. Пошла наверно погулять.

5. Я могу её позвать.

Уч: - Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.

Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель.

1. Карусель я не могу. Нарисую кочергу.

2. А я – корабль.

3. Я – неваляшку.

4. А я – с ушами Чебурашку.

Уч: - Нет, лучше мы займёмся счётом.

5. Встану я сейчас к воротам.

6. Мячик буду забивать.

Вы будете голы считать?

Уч: - Свои палочки возьмите.

1. А мои палочки у Мити.

Он из них построил что-то.

Уч: - Ну кошмар, а не работа.

Когда же прозвенит звонок?

Когда же кончится урок?

Сын: В школу больше не пойду.

Мама:это еще почему?

Сын: писать не умею, читать не умею, считать не умею, а разговаривать мне не разрешают!

Учитель: Самый трудный первый класс!

Всех труднее первый класс,

Потому что в первый раз!
Давайте попробуем заново прочитать букварь, но только в убыстренном темпе. Мне нужно 2 команды по 3 человека (вместе с родителями)
Перед каждой командой лежит букварь, открытый на одной и той же странице. По моей команде вы начинаете дуть так, чтобы страницы перелистывались сами собой. Кому удастся за 30 секунд «прочитать» как можно больше листов?

(Конкурс «Букварь» для зрителей- родителей)

Песня на мотив «Школьная пора» № 4

1. Помнишь, как все начиналось? 
   В первый раз, в первый класс 
   Нас привели в школу мамы, 
   И шли со страхом туда мы, 
   Думали, как же все сложится у нас.
   Припев.
   Школьная пора, где при всякой погоде
   Пропадаем пропадом в школе своей.
   А ночью снится учителя голос:
   - Трудную задачку реши мне скорей.

2. Вот подросли мы немного, 
   Перешли в пятый класс.
   Только со школой начальной 
   Нам расставаться печально, 
   Будем ее вспоминать еще не раз.
   Припев.

Школьная пора, где при всякой погоде
Пропадаем пропадом в школе своей.
Мы будем помнить начальную школу, 
Строгих и заботливых учителей.

Учитель: Быстро пролетело время: первый класс - четвёртый класс! Сотни уроков проучились ребята с тех пор, когда первый звонок позвал их в школу. Какие же уроки особенно запомнились? Спросим у наших выпускников.

(Звенит звонок) Урок первый ЛИТЕРАТУРА (Слайд ______)

1. Литературное чтение –полезнейший предмет.

Без чтения представьте, дороги дальше нет.

Коль буквы все усвоил - почти уже герой,

Все знанья литературы теперь всегда с тобой

Сценка «Стрекоза и муравей»

Ведущая: Попрыгунья стрекоза лето красное пропела,
Витаминный сок поела, подросла, поздоровела.
Вот и осень настаёт, а стрекоза-то всё поёт.
Недалече муравей наблюдает вслед за ней…
Муравей. Подожди, моя подруга, вот завоет скоро вьюга,
Посмотрю, как запоёшь. Где пристанище найдёшь?
Где же сможешь ты присесть? Что найдёшь тогда поесть?
Стрекоза. Напугал меня – ой-ой! Предусмотрела всё весной,
Записалась в школу я, ждут меня учителя.
Там танцы, песни всякий раз!
А захочется поесть - и столовая там есть.
Муравей. Ты, стрекозка, как всегда, только б ела да пила,
Остальное – трын-трава!
Ни работать, ни учиться – ну, куда это годиться?
Стрекоза. Стоп, мурашечка, постой! Обо мне ты так напрасно.
Неужели же не ясно, что я стала уж другой.
Заверяю тебя смело – занялась серьёзно делом.
Числа, дроби, диаграммы, части речи из программы,
Математический прогресс - вот теперь мой интерес!
Мою голову вскружило, до чего всё в школе мило!
Муравей. Осрамился и молчу… В школу тоже я хочу!
Стрекоза. Ну, не нужно горевать, праздник будем продолжать!

Учитель: Сейчас я посмотрю, внимательны ли вы были на уроках литературного чтения. Отгадайте загадки:

1. Герой известной сказки, который всегда ходил в сапогах? (Кот)

2. Девочка, которая побывала в «Королевстве кривых зеркал». (Оля)

3. Имя главного героя, который живет на крыше. (Карлсон)

4. Мальчик, который летал с гусями. (Нильс)

5. Герой, который катился, катился и угодил лисе на нос. (Колобок)

6. Героиня, которая потеряла на балу туфельку. (Золушка)

7. В каком произведении музыкантами стали кот, осел, пес и петух? («Бременские музыканты»)

8. Девочка, которая путешествовала на космокатере? (Алиса)

9. Спаситель мухи в сказке К. И. Чуковского? (комар)

10.Где жили старик со старухой в сказке «О рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина? (в землянке)

11. Сколько монет было у Буратино? ( 5)

12. Что хотел получить Железный Дровосек? (сердце)

(Звенит звонок)

Сценка «Перемена»

1-й Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали - нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

2-йНа уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

1-йА учитель что наделал?

Слова он не проронил

И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

2-й Ах, какая вышла взбучка,

1-й Ах, какой был нагоняй!

2-й Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

1-йМы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

2-й Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

(Звенит звонок)Урок второй РУССКИЙ ЯЗЫК (слайд ________)

1. Есть предмет такой:

Он «Русским» называется,

В диктантах, упражнениях

Над нами измывается!

1. Безударные где буквы?

Мы над ними извелись!

А спряжение глаголов!?

Мне они ночами снились!

1. А разборов разных сколько?

Всех их и не сосчитать!

Очень, очень, очень сложно

Язык русский знать на «пять»

1. Мы бы вам про русский ещё много рассказали-

И про то, как упражнения домашние

писали,

Как всю ночь мы правила учили,

Только почему-то всё равно двойку

Получили.

Сценка «Сочинение»

Учитель. Сегодня у нас сочинение. Две темы на выбор: «Я у бабушки в гостях» и «Мои любимые предметы».

Ученик.(сидя за партой)

Что ж… начну писать.

Сочинение такое:

«Я у бабушки в гостях»

Напишу одной ногою,

Для меня это пустяк.

Отдыхай моя тетрадка

От ошибок в этот раз –

Я писать намерен кратко,

Избегая лишних фраз.

Учитель(глядя в тетрадь). И красиво вывел Вова.

Ученик.

Я пришел – её нет дома!

(Выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).
Маша: Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)
Катя: Что случилось Маша? Почему ты пищишь?
Маша: Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по одной ложке, после приема пищи^/»
Катя: Ах, ты глупышка! Правильно читать: «После приема пи^/щи, а не пищи^/»
Маша: Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

Учитель: Саша, какого рода слово «яйцо»?

Ученик: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе? 
Сын: Мы искали орфограммы в словах 
Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить! Так мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо, тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли! 

Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много. 

Учитель: Артем, придумай предложение с обращением.

Ученица: Вера Иванна, звонок!

(Звенит звонок)

Песня «Перемена» № 5 

1 Девочки и мальчики  с утра приходят в школу. 
Только за порог  и мчатся все галопом на урок. 
Тянется урок совсем  как старой скрипки соло. 
Эй, звени звонок! Все ждут,  когда же кончится урок. 

Припев: 
Самое приятное в процессе обученья – 
Что, ребята? Что, девчата? Что? Что? Что? 
Перемена, перемена! Без неё учёба – ад. 
Все визжат и бесятся по залам и по лестницам, 
Спешить в класс не хотят. 

2 Пишет на уроке мальчик девочке записку, 
Но учитель строг и ставит мальчугана в уголок. 
Но конец урока – приближается он близко. 
Вот звенит звонок – из класса мчатся дети со всех ног. 

Припев: 
Самое приятное Для нашего общенья – 
Что, ребята? Что, девчата? Что? Что? Что? 
Перемена, перемена! Без неё романов нет. 
Все визжат и бесятся, целуются под лестницей, 
Не видят белый свет. 

3 Если перемену отменить между уроков, 
В класс придёт беда – в застое даже портится вода. 
В ходе обученья без отдыха нет проку. 
Стойте, господа! Не делайте ошибок никогда! 

Припев: 
Самое приятное в процессе обученья – 
Что, ребята? Что, девчата? Что? Что? Что? 
Перемена, перемена! Без неё учёба – ад. 
Все визжат и бесятся по залам и по лестницам, 
Спешить в класс не хотят.

(Звенит звонок)

Вот прозвенел звонок,
Зовёт он нас на урок,
Входит учитель в класс,
Учитель глядит на нас. 
Учитель: Был на наш класс налёт?
Дети: Нет!
Учитель: К нам заходил бегемот?
Дети: Нет!
Учитель: Может быть, класс не наш?
Дети: Наш!
Учитель: Может, не наш этаж?
Дети: Наш! Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку. 
Учитель: Значит, это не обвал?
Дети: Нет!
Учитель: Слон у нас не танцевал?
Дети: Нет!
Учитель: Очень рада.Оказалось,
Я напрасно волновалась! 

Урок третий МАТЕМАТИКА (слайд ________)

1. Математика- наука очень сложная для нас,

Над задачками ревели мы не раз!

И начальную программу, вы поверьте

Будут долго помнить взрослые и дети!

1. Но пробившись, мы сквозь тернии к удаче.

Все шли вперёд – но не иначе!

Мы математику почти что покорили,

И даже чуточку её мы полюбили.

1. Теперь её бояться мы не будем

И знания начальной школы не забудем.

А в 5-ом классе поднажмём-

И все призы на олимпиадах и конкурсах возьмём!

Школьные сценки

Учитель: Елфимов, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Вера Ивановна?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Изюровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Изюрову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Изюров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Изюрову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю! Неси дневник сюда!

Ученик: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик: А я его Витале отдал - родителей попугать!

Учитель: Катя, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученица: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученица: Нет, Вера Ивановна, это вы не знаете моего брата!

Учитель. Артем, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!

Ученик . Я учил, Вера Ивановна. Да у меня как раз тот зуб выпал.

Учитель:Решать задачу к доске идёт ... Саша.

Ученик выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 кг шоколадных конфет, и мама - ещё 2 кг. Сколько ...

Ученикнаправляется к двери.

Учитель: Саша, ты куда?!

Ученик: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Почему ты, Лиза, каждую минуту смотришь на часы?

Ученица: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал такой потрясающе интересный урок.

(Звенит звонок)

(Звенит звонок)Урок четвертый ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (слайд ___)

1. Этот урок учил нас
   Любить и наблюдать природу,
   Зверей и птиц не обижать,
   Беречь поля, и лес, и воду.
   Обо всем мы говорили:
   О грибах и о цветах,
   О березке, об осине,
   О полях и о лугах.
   
   
   

Сценка «Кто взял Бастилию?»

(Дети сидят на уроке, входит учительница.)

Учительница. – Изюров, кто взял Бастилию?

Изюров. – Я не брал.

Учительница. – Петров, кто взял Бастилию?

Петров. – Изюров не брал, и я не брал.

Учительница идёт к директору, жалуется на детей.

Директор. – Да вы не волнуйтесь, они поиграют и отдадут! Это какой класс?

Учительница. – 4 класс

Директор. – Нет, эти точно не отдадут.

Монолог ученика 4 класса

Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте. 

Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку "два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я. 

Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу. 

Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Вера Ивановна мне за это решение поставила? То-то! 

Дальше – хуже. Второй урок – окружающий мир. Ледовитое побоище. "Дмитрий Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух. 

Третий урок – чтение. Тема урока: "Мои любимые книжки" Я за свою жизнь только три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова. 

У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта: 
Вороне где-то бог 
Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы. 

Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула" яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил! "Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово! 

Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У Веры Ивановны слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Спасибо! Благодарю за внимание! 

Учитель:Наконец уроки закончены, можно идти домой и отдыхать. Правда? А про домашнее задание забыли? Ведь сколько слез было пролито, и не сосчитать! (слайд _____________

Ученики показывают сценку “Домашние задания”

Миша

Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Миша.

Части речи в упражнении
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение -
Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)

Миша.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот.

Миша.

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий.

Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы
Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Миша. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Миша. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.

Песня на мотив « Наш сосед» № 6

1. Целый день с утра до ночи

Я уроки всё учу,

Даже если сильно очень

Я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал,

И куда бы я ни шёл,

Никогда я не забуду,

Как спрягается глагол.

Припев:

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

1. Ночью лишь глаза закрою

И прилягу на кровать,

Вмиг таблицу умноженья

Начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать,

Вечно думаю о том,

Почему темнеет небо,

И куда впадает Дон.

Припев:

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

1. Иногда сижу, мечтаю,

Что счастливый день придёт,

И меня Иван Сусанин

В лес с собою заберёт.

Буду там играть на воле,

Буду прыгать и скакать,

И таблицу умноженья

Потихоньку забывать.

Припев:

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

Учитель: Да, школьные годы пролетают незаметно. Памятны они не только уроками, но и школьной дружбой, и многим таким, что не объяснишь словами. И, конечно же, соперничеством между девочками и мальчиками. Поиграем в игру: мальчики говорят только слово “мальчишки”, а девочки слово “девчонки”. (Слайд ______)

• На розыгрыш по мотогонкам
  Стремятся только лишь …

• Играют в бантики и мишки
  Конечно, только лишь …

• Любой ремонт устроит тонко
  Конечно, только лишь …

• Весной венки из одуванчиков
  Плетут, конечно, только …

• Болты, шурупы, шестерёнки
  Найдёшь в кармане у …

• Себе завязывают бантики
  Из разных лент, конечно, …

• Коньки на льду чертили стрелочки,
  В хоккей весь день играли …

• При всех померяться силёнкой,
  Конечно, любят лишь …

Учитель: Девчонки и мальчишки! Дорогие мои ребятишки!

Поверьте, ваш жизненный путь только начат,

И в мир волшебный приоткрылась настежь дверь,

Так пусть вас впереди всех ждёт удача!

Желаю вам счастливого пути!

(читает Даша Б)Нас сфотографировали классом.

Я на фотографию гляжу:

Лизу с бантом, Полину рядом с Сашей,

И себя, конечно, нахожу!

Здесь Максим, он тихий и примерный,

Здесь Виталя – лучший ученик

Слева Ваня, он всегда заметный

Справа Тема— первый озорник

Вот и Катя — главная красавица,

Рядом Маши, те, что лучше всех…

Вот и Степа. Он мне очень нравится:

У него такой задорный смех.

Рядом Вика – лучшая подруга!

Вера Ивановна (в центре среди нас),

Учительница – лучшая на свете!

Да и мы, мы — лучший в мире класс!!!

Сценка на выпускной `Мечты`

1. У меня растут года, будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда? Чем заниматься?

2.Буду книги читать, к знаниям стремиться.
Чтобы очень умным стать, ездить за границу.

3.А я очень стать хочу топ-моделью броской.
Но бабуля говорит, что они все доски.

4.А я буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.

5.Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!

6.А я хочу, как Галкин, петь, я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой тоже я понравлюсь!

7.Ой, не думай ты о ней, время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой уже очень старый!

8.Я учителем бы стал. Пусть меня научат!

9.Ты подумал, что сказал? Нервы ведь замучат!

10.Буду я работать президентом нашим.
Запрещу по всей стране манную я кашу!

11.За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый – поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это, буду я собой!

12.Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь.

Песня «Начальная школа» № 7

1. Пусть осень пройдет золотая,

Метель бушевать перестанет

И солнце, смеясь и сверкая,

В начальные классы заглянет.

Здесь к знаниям новым спешили

Мы с первым учителем вместе,

Росли, удивлялись, дружили

И пели любимые песни.

Припев:

Листвой шелестит сентябрь

И вновь расцветает май.

Мы будем любить тебя,

Начальная школа, знай!

1. Наш класс, озорной и веселый.

Зачеты, уроки, задачи…

Сегодня начальная школа

Нам в жизни желает удачи!

Откроются двери, и снова

Ты встретишь своих первоклашек.

Мы знаем, начальная школа,–

Ты в сердце останешься нашем!

Учитель:И, конечно, школа – это важный испытательный этап для наших родителей. Все наши неудачи и промахи они переживали вместе с нами

(слайд _____)

1. Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпенье

Нам помогают так всегда!

1. Но, признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

1. Непонимания стена
   Вдруг вырастает между нами,
   И кажется порою, что она
   Не может рухнуть с помощью цунами.

2. А мы вас любим. Любим вас!
   Но чувства часто держим под секретом, И только сдержанность подчас
   Мешает нам признаться в этом.

3. Папы, милые добрые мамы,
   Вам хотим мы «спасибо» сказать
   За заботу, за то, что вы с нами.
   Всем готовы всегда помогать.

4. Вы из класса в класс переходили,
   Набирались знаний и росли.
   Всё, чему нас в школе научили,
   Всё осилить вы нам помогли.

СЦЕНКА «ЛУЧШИЙ УЧЕНИК»
Вед: Бывает в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
(папа читает, мама- у телефона, ст. брат – за компьютером, бабушка стирает)
Мама: Алло! Подружка, как твои дела.
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Мл. сын: (тянет тяжёлый ранец)
Привет, мамуля, задали так много,
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги.
Мама: Своё здоровье лучше береги.
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай, и беги гулять во двор.

Сын(к папе): Пап, слышишь,
Помоги решить задачу.
А то я от уроков чуть не плачу…
Папа: Ты знаешь, сын, в Европе – ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принёс домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ни чем не помогу.
Сын(к ст. брату)
Братишка, не бросай меня в беде.
Брат: Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Сын(к бабушке):
Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка: Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули ещё знания. (делает уроки)
Сын: Спасибо, бабушка. Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру,
И лыжи принести на физкультуру.
Сегодня мы сдаём на лыжах кросс.
Бабушка: Скорей бы ты, внучок, уже подрос.
(ранец за плечами, макул. в двух руках, лыжи на ногах)
Внук: Вручили мне медаль, тебе – дневник.
Посмотрим, кто же лучший ученик?
(Открывают дневник: «Бабушке – 10»)

(слайд ______) Клип о родителях

Учитель. Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе, помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное СПАСИБО.Вот они, те, кто сидел с вами над книгой,

Вот они, те, кто помог вам писать и считать…

За терпенье, настойчивость и прилежание

Будем мы вас сейчас награждать!

Пользуясь, случаем, хотелось бы выразить глубокую благодарность за участие в жизни школы и класса особо активным родителям.

(Родителям вручаются благодарственные письма)

Учитель.А сейчас мы устроим экзамен нашим родителям. Готовы ли они перейти вместе с вами в 5 класс?

Экзамен для родителей.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого?Портфель.

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.

3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.

6.Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель…Журнал

7.Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.

8.Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.

9.Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.

КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ:
• Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
• Клянусь выходить в надлежащие сроки
Клянусь не опаздывать я на уроки!
Клянусь!
• Клянусь я в учебе ребенка «не строить»
Клянусь вместе с ним иностранный освоить!
Клянусь!
• За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь!
• А Если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
• Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Слово для поздравления предоставляется родителям

Учитель.Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

В средних классах про игрушки

Вам придётся позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртого класса

Переходят…в пятый класс!

(слайд ______)

Акт приёма-передачи учащихся 4 класса:
Я, ниже подписавшаяся, Шестернина Вера Ивановна - учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей. 
Техническая характеристика: 
Мальчиков - 6, девочек - 8, средний рост - 130 см, средний вес - 30 кг. ( За четыре года было съедено 12 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 40 тонн мусора) 
Рук - 28, ног - 28, умных голов - 14 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны). 
Языков-14, из них болтливых - большая часть (скорость разговора 400 слов в минуту). 
Глаз - 28, в том числе: 28 - добрых, 28 - любопытных, 28 - озорных, 0 - безразличных.
Особые приметы: 
Любят бегать, баловаться,

Пошутить и посмеяться,

Чтоб любили, уважали,

Никогда не обижали,

Чтоб вниманье уделяли,

И праздники отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства образования, Управления образования г. Талицы и администрации школы № 8.

Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, сдали экзамен за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования. 

Общее настроение веселое.

(слайд _______) Реклама «ВЫПУСКНИК»

Изделие «ВЫПУСКНИК» сложное по составу. Оно содержит в себе тексты учебников, объяснения учителя, наставления родителей, поток массовой информации, влияние среды обитания.

Правила ухода за «ВЫПУСКНИКОМ»

1) Мыть изделие «ВЫПУСКНИК», иначе говоря, головомойку ему устраивать не рекомендуется.

2) Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

3) Использовать изделие «ВЫПУСКНИК» только по его прямому назначению: кормить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

4) Если вы не будете бережно обращаться с изделием «ВЫПУСКНИК», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою привлекательность.

5) Если вы будете неукоснительно соблюдать правила по уходу за «ВЫПУСКНИКОМ», то изделие сохранится до звания «ВЫПУСКНИК» через 7 лет.

Учитель:Сегодня на нашем общем празднике, мне бы хотелось каждого из ребят отметить как-то особенно. Начинаю церемонию награждения лучших из лучших ребят 4 класса. Открывает ее первая номинация:

Самый веселый:

Самый рассудительный:

Самый непоседливый:

Самый артистичный:

Самый спортивный «Звезда спорта» -

Самый настойчивый:

Мисс очарования:

Мисс искренность:

Мисс скромность:

Мисс мечтательность:

Мисс обаяния:

Гордость класса:

Каприз класса:

Задоринка класса:

/Вручаются медали и памятные призы/

Учитель:В 5 класс, в 5 класс
Принимает школа вас
Полюбили вы друг друга
Дружба крепкая у вас.
Четыре года вы в пути
Куда приказано идти?
Все 14 – дружно враз
Перешли вы в 5 класс.

Чтобы в 5 класс вас взять

Нужно, дети, клятву дать.

(Слайд ________)Презентация Клятва пятиклассника.

Песня на мотив «Песенка первоклассника». № 8

1)    А , у нас стряслась беда
Расставанье скоро.
Наши детские года
Словно метеоры…
Пролетели как во сне
Все четыре года.
Без началки мы теперь
Как без кислорода.
    То- ли ещё будет    2раза
Ой-ой-ой.
2)    Нас мальчишки иногда
Дёргали за косы,
А девчонки нам тогда
Не давали сносу
Мы за лето подрастем
Станем посмелее
В пятый класс мы к вам придём
Чуточку умнее.
    То – ли еще будет     2раза
Ой-ой-ой.
3)     Пожелать учителям
Мы хотим терпенья
И прощать нам иногда
Бурные веселья.
Мы ведь взрослыми уже
Стали поневоле
Ждут нас новые дела
В нашей средней школе.
    То – ли  еще будет    2раза
Ой-ой-ой.

1. Не сдержать нам волненья и радости,

Перешли мы теперь в 5 класс,

Но любимая школа начальная,

Останется в сердце у нас!

1. Все школьные годы нам дарит учитель:

Сокровища знаний и радость открытий

Спасибо за это старшим друзьям –

Нашим любимым учителям

1. Мы знаем, что жизнь наша будет

Стремительна и светла,

Но если похвалят нас люди –

Это Вам похвала!

1. Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому, что нужны нам всегда.

Значит, Вы – никогда не состаритесь,

Никогда, никогда, никогда!

(Слайды ____________)

Учитель. Школы начальной ты выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у тебя позади -

Больше их будет, дружок, впереди!

Станет сложнее ваша программа,

Вряд ли решит уж задачу вам мама.

Будет и папа свой лоб потирать -

Значит, самим всё придётся решать.

Ранец самим надо будет носить -

Стыдно об этом уж маму просить.

Делать старайся ты сам все дела -

Взрослая жизнь на порог к вам пришла.

Школы ты средней теперь ученик,

Пусть лишь с пятёрками будет дневник.

Песня «Мы покидаем начальную школу» № 9

(слайд _______) Клип о классе.

ШКОЛЬНЫЙ АУКЦИОН

Учитель . Я предлагаю вам единственный в своём роде школьный аукцион для ребят и их родителей. Наш аукцион не совсем обычный. Прежде всего, сегодняшние лоты - это то, без чего вам никак не обойтись в жизни. Оплачивать покупаемые лоты можно …

-Я вам зачитаю "прейскурант", в котором указана возможная форма оплаты: 

1.Детское стихотворение. 

2.Детская песня. 

3.Байка из школьной жизни. 

4.Правило по русскому языку или физико-химико-математическая формула. 

5.Танцевальный номер. 

6.Моральная поддержка (советы по улучшению школьной жизни). 


-По правилам аукциона вы не сможете видеть тот предмет, который выставлен на продажу. Пока вы его не купите. Но, чтобы вы представили себе, что приобретаете, мы будем подробно рассказывать о том, что находится в чёрном ящике. (Получает лот тот, кто "платит" по прейскуранту). 

1.- И так, первый лот (кусочек мела) 

Одного кусочка того, что сейчас находится в чёрном ящике, всегда мало. Это нужно всем, так как помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и при переломах. 

2.- Продолжаем наш аукцион. Лот № 2! (страничка из классного журнала) 

Если бы вы взяли эту вещь без разрешения, а не купили на аукционе, то вы были бы наказаны по статье Уголовного кодекса. Наш аукцион даёт вам уникальную возможность получить это, не входя в противоречие с законом. 

3.- А теперь лот № 3 (дневник с "пятёрками"). 

То, что сейчас находится в чёрном ящике, - мечта любого школьника. Эта мечта в школе достижима не для всех. И только на нашем аукционе сказка может стать явью. 

4.- Лот № 4! (план эвакуации из школы) 

Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы сможете поместить его в рамочку, повесить на любую стену вашей квартиры… И любоваться с утра до вечера. 

-Наш аукцион подошёл к концу. Мы благодарим всех, кто принял в нём участие. 

17