- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение пальчиковой гимнастики для детей с ОВЗ
«Значение пальчиковой гимнастики для детей с ОВЗ»
А задумывались ли вы, что такое пальчиковая гимнастика? Каковы её особенности и зачем её применяют?
Пальчиковая гимнастика - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.
По своей сути пальчиковая гимнастика – это массаж и гимнастика для рук. Это подвижные физкультминутки прямо за столом. Пальчиковая гимнастика должна сопровождаться стихами или потешками. Они интересны не только своим содержанием, но и возможностью экспериментировать, фантазировать, придумывать новые варианты работы. У самых разных народов пальчиковая гимнастика была распространена издавна. Так и у нас учили детей играть в «Ладушки», «Сорока-белобока», «Коза рогатая».
Главная цель пальчиковой гимнастики – улучшение координации и мелкой моторики, переключение внимания, что положительно воздействует на умственное развитие ребенка. Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков.
Систематические упражнения по развитию мелкой моторики рук являются мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга. Ребенок с плохой координацией движения рук хуже рисует, испытывает трудности на занятиях физкультурой, трудового обучения, поэтому очень важно начать развивать это качество своевременно. Если у ребенка будет развита ручная моторика, то снизится психологическая нагрузка, появится интерес к обучению.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья пальчиковая гимнастика должна проходить ежедневно, в форме игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558283-znachenie-palchikovoj-gimnastiki-dlja-detej-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.