- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленица
КТД
Масленица
Цель мероприятия: создание благоприятной обстановки для взаимодействия школы, семьи и общественности ; пробудить интерес учащихся к культурному наследию народов нашей страны; познакомить и приобщить к древним культурным традициям и обычаям празднования народных праздников; воспитание культуры взаимоотношений учащихся с целью уважительного отношения к национальной культуре.
Задачи:
Образовательная задача: познакомить учащихся с обрядами и традициями православного праздника Масленица.
Воспитательная задача: воспитывать и развивать у школьников интерес к обычаям и традициям своего народа.
Развивающая задача: развивать творческие способности учащихся; побуждать детей к участию в прекрасном народном празднике Масленица.
Место проведения: территория школы.
Классный руководитель: Здравствуйте, ребята, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии. Какой из русских праздников получил в народных поговорках такие яркие эпитеты: «честная», «широкая», «весёлая»? (Масленица). Правильно, об этом празднике говорили ещё как «Сударыня Масленица». Сегодня на нашем празднике мы будем говорить об обрядах и традициях православной Масленицы, проведём потешные соревнования и конкурсы , будем петь ,танцевать и веселиться. Масленица – один из самых веселых народных гуляний. Это исконно русский праздник, сохранившийся с языческих времён. Семь дней звенит бубенцами, кричит гармошками, горит пёстрыми красками нарядов. Народ провожает надоевшую зиму, встречает долгожданную весну.Масленица – это не только проводы зимы, но и подготовка к Великомупосту.
1.Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости!
Приветствуем всех на нашем празднике Широкой Масленицы!
Сегодня весело у нас —
Мы зиму провожаем.
И кто на праздник к нам пришел,
Мы всех вас уважаем!
Зима нас достаточно развлекала:
Новый год, Рождество мы встречали,
У елки были шутки и смех,
Зима веселила достаточно всех!
2.Ведущий:
Отложите все дела,
Веселиться всем пора
Масленица к нам пришла!
Мимо не проходите,
К нам скорей идите!
Мы не дадим скучать сегодня,
Всем останетесь довольны.
Такие чудеса узрите –
В Америку не захотите!
(звучит народная мелодия)
1.Ведущий:
Здравствуй, Масленица годовая,
Наша гостьюшка дорогая!
Приезжай на конях вороных,
На саночках расписных,
Чтоб слуги были молодые.
Нам подарки везли дорогие,
2.Ведущий:
И блины, и калачи.
К нам в окошко их мечи!
Мы Масленицу величаем
И чего ей только не обещаем:
Реки сметанные,
Горы блинные.
(Чучело устанавливают на видное место)
1.Ведущий:
Вместе встретим без промедленья
Праздник старинный весенний.
Весну встретим, зиму проводим!
Не хмурьтесь и не скучайте!
Светлою радостью праздник встречайте!
2.Ведущий:
Вот и наступил праздник, так почитаемый на Руси, пришедший из далёких времён, праздник русской Масленицы. У древних славян он знаменовал собой проводы зимы. Народ любил его и величал ласковыми словами: честная Масленица, касаточка, перепёлочка и другими.
Для каждого дня масленицы придумали особое название (кто помнит какие?)
1.Ведущий:
Понедельник - встреча, вторник - заигрыш, среда - лакомка, четверг – широкий, пятница – тёщины вечёрки, суббота - золовкины посиделки, воскресенье - прощанье, целовники, прощённый день, прощённое воскресенье.
(выступление учеников с песней)
Классный руководитель:
Первый день (понедельник) — встреча Масленицы. К этому дню сооружались ледяные горки, снежные городки, качели, балаганы для скоморохов. В деревнях делали чучело Масленицы и ходили с ним', возвещая о том, что наступил праздник Масленицы. Принято было ходить в гости к родным. С понедельника начинали печь блины — символ праздника и солнца.
1.Ведущий:
На первый день масленицы русский народ справлял встречу Чистой Масленицы - широкой боярыни.
Понедельник – в этот день
Маслину встретить нам не лень.
День так и зовется «встреча»
Целый день с утра до вечера.
2. Ведущий : Детвора в этот день занималась изготовлением соломенной куклы – Масленицы, и, нарядив её, насаживала на кол, после чего с дружными песнями возила по деревне на санях. Эта веселая процессия останавливалась у каждого двора.
1.Ведущий:
О-го-го, смотрите сами,
Что за чудо эти сани:
Еле сели мы на них,
И помчались словно вихрь!
(проводитсяПервый конкурс «Переправа на ледянках»
Инвентарь: ледянки, лыжные палки.
Цель игры: всю команду, переправить на противоположную сторону, опередив соперника
2. Ведущий :Второй день Масленичной недели называется Заигрыш.
По самому названию этого дня нетрудно догадаться о его происхождении. В этот день приветствовались всякого рода шутки, потехи и увеселения. Молодые парни присматривали себе невест, а девушки, в свою очередь, заглядывались на парней.
1.Ведущий:
Заиграем мы во вторник,
Заиграем пред постом.
Покажись ты нам Маслина,
Шаньгой, блинцем, пирогом.
2. Ведущий:
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай!
Подходите, разбирайте,
Похвалить не забывайте!
(Второй конкурс «Блины на сковороде»
Инвентарь: сковорода (теннисная ракетка), блин (круг из картона)
Цель игры: быстро пройти дистанцию, не уронив блин, передать следующему)
Классный руководитель: Во вторник на вечеринках пели, веселились, играли, водили хороводы. Давайте и мы все вместе потанцуем.
(флешмоб)
1. Ведущий :Но вот наступил третий день масляной недели.
Тут среда подходит – «Лакомкой» зовется.
Каждая хозяюшка колдует у печи…
Кулебяки, сырники – все им удается!
Пироги и блинчики – все на стол неси!
Вот это угощенье – всем на удивленье!
2. Ведущий:
В Метлино мы весело живем,
Кашу вкусную жуем.
Ты налей в чугун воды,
Да поставь на огонек,
Да подсыпь-ка сахарок,
Посоли немножко,
Да берись за ложку!
(Третий Конкурс «Варись, варись кашка»
Инвентарь: крупа (горох), 2 деревянные ложки, 4 ёмкости
Цель игры: зачерпнуть ложкой крупу, донести, не рассыпав, пересыпать в ёмкость. Перенести всю крупу, опередив команду соперников)
1. Ведущий :
Классный руководитель:Четвертый день Масленицы - «Широкий разгул».
С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь. Народ предавался потехам: ледяные горки, балаганы, качели, катание на лошадях, карнавалы, кулачные бои. Вот когда начинается настоящий разгул! Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начинают колядовать. Особенно дети. В городе теперь уж точно по домам не пойдешь: никто дверь не откроет. Но в деревнях нет - нет, да и услышишь детские голоса: «Транцы брынцы, пеките блинцы! Мажьте масленее, будет вкуснее! Трын трынца, подайте блинца!»
2.Ведущий: Вот заданье помудрей,
Посложней, повеселей
Мы возможность предоставим
Своей силой щегольнуть.
И канат перетянуть.
( конкурс «Перетягивание каната»
Инвентарь: канат
Цель игры: перетянуть соперников на свою территорию)
2.Ведущий: Веселье усиливалось, сопровождалось песнями, плясками, частушками, приходили ряженые. А в четверг – раздольный «Разгуляй» приходит! Ледяные крепости, снежные бои… Тройки с бубенцами на поля выходят… Парни ищут девушек – суженых своих! Эй, девчонки-хохотушки, запевайте-ка частушки. Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей!
(частушки - нач.школа)
1.Мы частушки пропоем,
Как мы Масленицу ждем,
Как тоскуем по блинам
И по теплым вешним дням.
2.Пришла Масленица к нам,
Это значит быть блинам.
Быть любви и быть добру –
Всем раздайте по блину!
3.Я умею блины стряпать,
От безделья не грущу,
Приходите ко мне в гости –
Всех блинами угощу!
1.Ведущий: Пятница настала — «Тещины вечерки». Не успели тёщи в среду накормить зятьёв блинами, как уж теперь зятья приглашают их к себе в гости! Зятья (ваши папы) угощают своих тёщ (ваших бабушек) блинами. Зять должен больше оказывать тёще внимание, чтобы она его полюбила. Поэтому и говорили, что «у тещи зятёк — любимый сынок».
Сели разом все за стол,
Дали душеньке простор,
Друг на друга поглядели
И блины-то все поели!
2.Ведущий: А сейчас, чтобы «умаслить тещу», вы должны отгадать загадки:
1.Этот праздник - объеденье!
Напечем блины с утра.
К ним – сметана и варенье
И, конечно же, икра! (масленица)
2.Желтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный
И с вареньем, и с медком,
Со сгущенным молочком! ( Блин)
1.Ведущий:
3. Стоит медный великан,
А под ним пустой стакан.
Пышет пар, блины шкварчат,
Все стакан налить хотят.
Сапогом нагоним жар.
Перед нами... (самовар)
4.Символ зимушки — зимы,
Сжечь сегодня мы должны.
Руки, ноги, голова,
Но не жалко нам тебя.
Догорай скорей дотла,
К нам тогда придет весна. (Чучело Масленицы)
Молодцы!!!!
(выступление от совета ветеранов-песня)
2.Ведущий: Шестой день Масленицы — Золовкины посиделки.
Широкая Масленица невесткам помогает,
Золовок собирает, блиночками угощает,
Подарками одаривает.
Классный руководитель: Суббота - золовкины посиделки. Как правило, молодые невестки принимали в своем доме золовок, всех родственников своего мужа, а также довольно часто и дальнюю родню мужа. Незамужняя золовка (сестра мужа) приводила всех незамужних подруг. Замужние золовки приводили с собой всю замужнюю родню. Такие праздники могли в одной избе собрать половину деревни. Невестка в знак особого отношения дарила золовке подарок, чем демонстрировала ей свое расположение, дружбу и привязанность.
(стихотворение)
1.Ведущий:
Раз-два-три-четыре пять –
Связкой бублики висят!
Для меня и для друзей.
Посчитай-ка их скорей!
( конкурс «Угадай, сколько сушек»
Инвентарь: связка сушек
Цель игры: Угадать сколько сушек в связке (ведущий говорит «больше», «меньше»)
Классный руководитель:Последний день Масленицы – Прощёное воскресенье, которое было последним днем и кульминационным моментом празднования Масленицы, а также имело глубокий религиозный смысл. Проводился обряд так называемого заговенья перед началом Великого поста. Все воскресенье близкие, родственники и просто знакомые и даже незнакомые просили прощение друг у друга за все причиненные обиды, неприятности, устроенные конфликты, которые произошли за прошедший год.
Есть традиция прощать.
2.Ведущий: Воскресенье – проводины, а еще прощенье всех!
Мы прощения попросим, поцелуем на послед.
В воскресенье народ прощался с Масленицей. И день этот называли проводы, прощеный день. Катанье, песни, звуки гармоники, шум и гам в последний день продолжались до вечера, когда в заключение всех затей провожали Масленицу, то есть сжигали чучело. Сжигали чучело под пение подходящих песен, под громкие крики.
1.Ведущий:
Масленицу провожаем – весну встречаем.
Гостья загостилась, с зимушкой простилась.
Масленицу провожаем, Весну радостно встречаем.
Блинами угостились и чучело сжигаем!!!
2.Ведущий: В дым пусть превратятся да исчезнут в выси,
Наши плохие поступки и дурные мысли.
Прощай, Масленица, Прощай, красная!
Мы сегодня радуемся , Потому что нынче Масленица.
Чтоб на землю поскорей пришла весна!
(сжигание чучела)
1.Ведущий:
Давайте все вместе прокричим: Гори! Гори ясно, чтобы не погасло.
Гори! Гори ясно, чтобы не погасло.
Классный руководитель: Праздник Масленица!
Он корнями уходит в века.
Силу, удаль людей умножая.
Праздник памятный издалека!
Открывающий путь к урожаю.
Праздник мира, и поля, и трав,
Праздник душ челевечьих, свободных.
Праздник Масленичных забав,
Всяких игр и игрищ народных.
Эта речь наша – не напраслица,
Подходит к концу праздник – Масленица!
А сейчас для вас, ребята, угощение масленичное – блины! (угощение блинами)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558329-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.