Занятие «Цвет предметов» для детей среднего дошкольного возраста

Конспект занятия «Цвет предметов»

для детей среднего дошкольного возраста

Доминирующая область: «Познание»

Интеграция областей: Социально-коммуникативная, речевая, физическая, художественно-эстетическая.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная, двигательная.

Цель: Расширение представления детей о разных цветах и развитие умения их различать.

  Задачи: 

• развитие эмоционально-волевой регуляции поведения, развитие коммуникативных навыков;

• повышение навыков самоконтроля;

• развитие уровня зрительного восприятия, развитие памяти;

• развитие логического мышления.

• Развитие умения соотносить предметы по цвету, форме.

- Развитие знания о разнообразии окружающего мира

Ход занятия:

1. приветствие–разминка «Пальчики здороваются»

Расположить ладонь перед собой, выпрямить и раздвинуть пальцы.
Кончиком большого пальца поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца. Сначала упражнение выполняется одной рукой, затем - другой, после - двумя руками одновременно.
"Здороваясь", большой палец обращается по имени к другим пальцам:

-Здравствуй, указательный!
- Привет, средний!
- Здорово, безымянный!
- Как дела, мизинец?

Ребята, вам нравится, что окружающий нас мир такой цветной и яркий? Как вы думаете почему он такой?

1. «Разноцветные загадки»

Жёлтый

Желтые лучики светят в окошко,

Желтые глазки прищурила кошка.

Что же увидела киска в оконце?

Правильно, яркое желтое... (солнце)

Желтая бабочка долго летела

И на цветке отдохнуть захотела.

Словно на желтый пушистый диванчик,

Села на желтый цветок... (одуванчик)

 Для лечения болезней

Он всех цитрусов полезней.

Очень кислый, сочный он.

Это желтый фрукт... (лимон)

Вылез птенчик из скорлупки,

Просит зернышек и крупки.

Голосок пока что тонок.

Это - желтенький... (цыпленок)

Зеленый

На зелененькой опушке

Две зеленые подружки

Громко квакали: "Ква-ква!

Зелена вокруг трава!"

Эти громкие квакушки - две зеленые... (лягушки)

Жидкость из аптечной склянки

Нам немножко щиплет ранки.

Маме, папе и ребенку лечит ссадины... (зеленка)

 В Новый год красавица,

Всем ребятам нравится.

Шарики, звезда, иголки

У зеленой стройной... (ёлки)

Он прыгучий и живой,

Летом скачет над травой.

Зелен, словно огуречик.

Это маленький... (кузнечик)

Синий

Синий, вкусный, сочный плод,

Он на дереве растет.

Аппетитна и красива,

Просится в корзину... (слива)

 В синем поезде мы с другом

Поспешим на встречу с югом,

Ведь купаться будем вскоре

В синем и бескрайнем... (море)

 Луг как будто в синих точках,

В нежных маленьких цветочках.

Будто глазки у Анютки, нам мигают... (незабудки)

 Красный

 Поле летом покраснело.

Яркий, как победный флаг,

Нам головкой машет смело

Бархатистый красный... (мак)

На опушке, у дорожки,

Он растет на белой ножке.

Красным цветом красит бор

Ядовитый...(мухомор)

 Он нам дарит сок томатный,

Вкусный, нежный, ароматный.

Любит солнышко синьор

Красный спелый... (помидор)

3. На столе разложены геометрические фигуры разных цветов и размеров (логические блоки Дьенеша)

- Что вы видите на столе? (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

- Как называются эти фигуры? (геометрические).

- Назовите цвета фигур (красный, зеленый, желтый, синий).

- Упражнение «Выбери фигуры»

( Формирование навыков применения полученных ранее знаний)

Психолог предлагает детям:

- отобрать все треугольники (круги, прямоугольники, квадраты)

- отобрать геометрические фигуры синего (красного, зеленого, желтого ) цвета.

- отобрать фигуры разного размера (большие и маленькие).

- найти и такую же фигуру как у педагога, но другого цвета (другой формы)

Отлично! Молодцы!

4.Графическоеупражнение«Раскрасьсоответствующимцветом»

5.«Три цветных ладошки»

Я вопросы задаю,
Слушайте внимательно.
Отвечать придется вам
Танцем обязательно.
Если покажу я красный цвет,
То у вас такой ответ.(Показывает движение: подпрыгивает поочередно то на правой, то на левой ноге.)
Если это желтый цвет,
То у вас такой ответ.(Бьет в ладони вытянутыми вперед руками.)
Если это синий цвет,
То у вас такой ответ.(Взмахивает руками, как крыльями.)

6.Упражнение«Аплодисменты». Прощание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558332-zanjatie-cvet-predmetov-dlja-detej-srednego-d