Консультация для родителей младшего дошкольного возраста «Какие произведения русского фольклора читать детям 3-4 лет»

Консультация

«Какие произведения русского фольклора читать детям 3-4 лет»

Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для развития ребёнка.

Окружающие предметы, игры, сказки, впервые пробуждающие душу ребёнка, воспитывающие в нём чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям с младшего возраста понять, что они – часть великого русского народа.

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества.

Поэтому, взрослым необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.). В устном народном творчестве, как нигде, сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, храбрости, правде, трудолюбии, верности.

Знакомя детей с загадками, потешками, сказками, песенками, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. В русском фольклоре каким-то особенным образом сочетаются слово, музыкальный ритм, напевность.

Адресованные детям потешки, прибаутки, заклички звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. В пословицах и поговорках метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей. Особое место в произведениях устного народного творчества занимает уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником познавательного и духовно-нравственного развития детей.

Это целая система поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора. Потешки, пословицы и поговорки, загадки, прибаутки, русские народные сказки, песенки - все это богатство русского языка. Они таят в себе неисчерпаемые возможности для развития речи детей, побуждают к познавательной и творческой деятельности, обогащают словарь, развивают артикуляционный аппарат,фонематический слух, дают образцы для составления описательныхрассказов.

Колыбельные песни- успокаивают, настраивают ребенка на отдых. Они ласковые, нежные, негромкие. В народе их называют байками. Это название произошло от глагола «баять, баить» - говорить: «Ай, качи, качи, качи», «Баю-баюшки-баю», «Котя-котенька-коток» и т.д.

Народные потешки - представляют собой прекрасный речевой материал. Ребенок, вслушиваясь в потешки, овладевает новым запасом слов, приобщается к красоте речи. Дети легко раскрепощаются и становятся активными в игровых ситуациях: «Как у нашего кота», «Идет коза рогатая», «Сорока - белобока», «Наша-то хозяюшка сметлива была» и т.д.

Прибаутки- это рифмованные выражения шуточного содержания. Прибаутки напоминают маленькие сказочки в стихах: «Ваня, Ваня-простота», «На улице три курицы», «Тень, тень, потетень» и т.д.

Заклички - обращения к явлениям природы к солнцу, ветру, дождю, снегу, радуге, деревьям: «Весна, весна красная!», «Радуга-дуга», «Дождик-дождик пуще», «Солнышко-ведрышко» и т.д.

Русская народная сказка -раскрывает перед детьми неисчерпаемое богатство русского языка, и мы взрослые, читая сказки, оказываемдетям реальную помощь: «Волк и козлята», «Колобок», «У страха глаза велики», «Три медведя», «Бычок – чёрный бочок, белые копытца» и т.д.

Ценность детского фольклора заключается в том, что с его помощью устанавливается эмоциональный контакт и эмоциональное общение между взрослым и ребенком. Богатство фантазии, яркие художественные образы, интересное содержание привлекают внимание ребенка, доставляют ему радость и оказывают воспитательное воздействие.

Детей следует учить восприятию фольклорных текстов, формировать у них умение слушать и слышать. Тогда постепенно перед детьми откроется сила народного слова. Фольклорные произведения дают детям уроки на всю жизнь: уроки нравственности, трудолюбия, доброты, дружбы, взаимопомощи.

Пусть будет крепка невидимая нить тепла и любви между ребенком и вами! Пойте, читайте, играйте вместе с ребенком от души и для души!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558630-konsultacija-dlja-roditelej-mladshego-doshkol