- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию «Красивый зонтик»
Материал: Краски, кисти, непроливайки, шаблоны зонтиков, нарезка мелодий из быстрых и медленных мелодий.
Воспитатель:
По лужайке босиком
Солнышком согрето,
За цветастым мотыльком
Пробежало лето.
Мы зовем его и просим
Лето, подожди!
А в ответ приходит осень,
И идут дожди.
Муниципальное казенное образовательное дошкольное учреждение
Труслейский детский сад «Теремок».
Конспект занятия по рисованию
«Красивый зонтик» в разновозрастной младшей группе.
Подготовила: воспитатель
первой квалификационной категории
Дозорова Г.А.
2023г
Цель: Учить детей раскрашивать красками разные шаблоны зонтиков, развивать умение владеть кистью, развивать фантазию и творческую активность.
Материал: Краски, кисти, непроливайки, шаблоны зонтиков, нарезка мелодий из быстрых и медленных мелодий.
Воспитатель:
По лужайке босиком
Солнышком согрето,
За цветастым мотыльком
Пробежало лето.
Мы зовем его и просим
Лето, подожди!
А в ответ приходит осень,
И идут дожди.
Воспитатель: Осень, золотая осень! Красивое время года. А кто знает, какие изменения приносит в природу осень?
/Ответы детей/
Воспитатель: Вот послушайте ребята, что говорит сама Осень про себя. Я волшебница природы,
Все кругом позолочу,
И лесочки, и лужайки!
Урожай я принесу!
А еще один мой друг!
Дождиком его зовут,
Он дорожки поливает,
Он усталости не знает!
От дождя укрыться можно!
Только очень осторожно!
Под зонтом гулять пойдем!
Тогда дождик нипочем!
Вот еще один мой друг,
Зонтиком его зовут!
Ведущая. Ребята, послушайте, кажется, начался дождик!
/Слышатся капельки дождя\
Воспитатель:
Если дождик проливной, Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ: "Вот так чудо! Зонт идет!"
Даже чуточку обидно, Что меня совсем не видно...
Воспитатель: Давайте ребята с вами раскрасим зонтики яркими цветами.
/дети под музыку раскрашивают зонтики./

Зонтики у всех получились красивыми, разноцветными, необычными.
Воспитатель: Спасибо ребята, вы все большие молодцы. Хорошо потрудились. Всем большое спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559164-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-krasivyj-zon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.