Доклад на тему «Роль кабинета технологии КЕГЛЬ в обеспечении нового качества образования»

Роль кабинета технологии КЕГЛЬ

в обеспечении нового качества образования

Одна из главных задач изучения технологии состоит в том, чтобы не только дать знания по предмету, но и пробудить личностный мотив, привить интерес к изучаемой дисциплине, развить стремление к самосовершенствованию, повысить качество образования по предмету.

Реализация учебной программы по технологии невозможна без полного обеспечения школьного кабинета по этому предмету соответствующим оборудованием, способным сделать учебный процесс эффективным и максимально безопасным. 

Грамотно оформленный кабинет технологии с наличием демонстрационных материалов, наглядных пособий и необходимых инструментов способствует лучшему усвоению теоретического материала, закреплению его на практических занятиях и воспитанию эстетического вкуса у школьников. 

Кабинет технологии сочетает в себе черты обычного класса и мастерских и к категории производственных помещений не относятся. В нашей школе кабинет технологии для девочек оборудован как швейная мастерская, а так же приспособлен для познания кулинарных тонкостей. В нем каждая ученица может раскрыть свой творческий потенциал, обрести полезные навыки, которые могут пригодиться в жизни, а возможно, даже определиться со своей будущей профессией.  

Наглядные пособия и демонстрационные стенды в кабинете домоводства не только способствуют увеличению срока эксплуатации рабочего инвентаря, но и помогут избежать травматизма среди учащихся при выполнении сложных заданий. Вот почему оформление кабинета технологии в плане наличия различных плакатов и иллюстраций имеет особое значение. Считаю, что чем лучше и разнообразнее будет оформлен кабинет домоводства, тем лучше будет происходить усвоение теоретических знаний и закрепление их на практике, и постоянно стремлюсь к этому. 

Образовательные стандарты требуют наличия в кабинете домоводства полного комплекта учебных пособий и инструментов, без которых невозможно дать ученикам все предусмотренные программой знания и навыки. Поэтому оснащение кабинета технологии в школе нельзя считать законченным, если в нем отсутствуют информационно-коммуникационные и технические средства обучения, печатные издания и оборудование для практической работы.

В настоящее время ясно, что главное стратегическое направление развития системы образования находится в решении проблемы личностно-ориентированного образования, в котором главное - познавательная деятельность, а не преподавание. Учитель должен уметь диагностировать деятельность своих учеников, чтобы вовремя помочь квалифицированными действиями устранить намечающиеся трудности в познании. Эта роль значительно сложнее, нежели при традиционном обучении, и требует от учителя более высокого уровня мастерства. Внедрение информационных технологий на уроке рассматривается не как цель, а как еще один способ постижения мира ребенком; как источник дополнительной информации по предмету; как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся; как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя; как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка.

Большое образовательное и воспитательное значение имеет внеклассная работа в кабинете. Она способствует расширению и углублению знаний, развитию творческих способностей учащихся. Материалы и технические возможности моего кабинета позволяют готовиться к предметным неделям, олимпиадам, творческим конкурсам, тематическим выставкам и различным внеклассным мероприятиям. Соответствие кабинета технологии всем предъявляемым нормативам будет способствовать тому, что ученики с удовольствием будут посещать уроки труда и накапливать свой жизненный опыт.

Учитывая важную роль кабинета технологии в обеспечении нового качества образования, а также современные требования к оснащению кабинета, ставлю перед собой следующие цели:

• повышение роли кабинета технологии в обучении и воспитании школьников;

• повышение качества образования через дальнейшее совершенствование учебно-материальной базы и методического обеспечения кабинета технологии;

• активизация своей деятельности по созданию условий для качественного выполнения учебно-воспитательного процесса;

• изучение уровня оснащенности кабинета технологии техническими средствами, учебным оборудованием, методическими пособиями;

• изучение соответствия кабинета технологии санитарным нормам и правилам, технике безопасности и охране труда школьников и педагога.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559302-doklad-na-temu-rol-kabineta-tehnologii-kegl-v