Летний праздник по безопасности для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Летний праздник по безопасности.

Цель праздника: в игровой форме познакомить детей с правилами безопасного поведения на воде, на дороге и правилами противопожарной безопасности.

(Под пение птиц на фоне негромкой музыки дети входят в зал, садятся на места)

Ведущая: Здравствуйте, ребята, мы собрались с вами на праздник, а какой это будет праздник, вы скоро узнаете. Почему светло и чисто блещет солнышко с небес?

Почему то изменился наш красивый дивный лес?

Почему зеленый листик вверх стремится там и тут?

Почему на ветках птички песни весело поют?

Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?

Это лето к нам пришло и веселье принесло!

Сорока:

Телеграмма, телеграмма!

Я летела прямо-прямо,

Никого не замечала,

Не трещала, не болтала,

Прилетела точно я,

Ведь телеграмма - срочная!

Ведущая:

Сообщение из леса,

Это очень интересно!

(Читает)

«Приглашаю всех друзей, приезжайте в лес скорей!

Непременно приезжайте, прилетайте, прибегайте.

Я в лесу увидеть рад целый детский сад ребят!

С уважением, ваш друг, старый дедушка Дуб».

На такое приглашенье нам нельзя ответить «нет».

Собирайтесь-ка, ребята в гости к Дубу в старый лес!

В поезд быстренько садитесь, не зевайте, торопитесь.

(Под музыку «Поезд» дети двигаются по залу.)

Ведущая:

Ну вот мы и приехали, перед нами – дивный лес, полный сказок и чудес.

Мы присядем, отдохнем, лесу песенку споем.

Исполняются песни на выбор: «Милый лес» ( Сб. Сценарии о природе, стр.62) или «Хорошо в лесу» (Музыка в детском саду 1 мл. группа, стр.78) или «Лес-лесочек» (Сб. Музыка в детском саду 2 мл. группа, стр.95).

(Слышится рычанье мишки.)

Ведущая:

Ребята, вы слышите, кто в лесу рычит, кто сюда спешит?

(Появляется под музыку медведь)

Мишка:

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Ребята, кто меня узнал?

Я – Мишка, я без вас скучал,

Зимой сосал в берлоге лапу,

Ни маму не будил, ни папу.

И от того, что я не ел,

Немного вроде похудел.

Чтоб аппетит мне нагулять всех приглашаю поиграть

Игра «У медведя во бору» или «Мишкины шишки».

Ведущая:

Хорошо мы поиграли. Детки по лесу гуляли и медведя повстречали, а скажите-ка, ребята, можно ль по лесу гулять и со всеми тут играть? (Нет) Мы без взрослых в лес не ходим, где попало одни не бродим.

Мишка:

Ой, как у вас строго! А я вот хожу где захочу и когда захочу.

Ведущая:

Что ты, Мишенька, так нельзя. Нужно спросить взрослых (маму или папу или воспитателя), мы еще маленькие, а в лесу много диких животных, которые могут на нас напасть. А у себя дома, в городе, мы тоже везде ходим с взрослыми.

Мишка:

А зачем? У вас там ведь нет диких зверей, полно людей, все ходят по прямым дорогам, ни болот, ни чащи непроходимой, красота, гуляй, где хочешь!

Ведущая:

А вот и нет, Мишенька! У нас в городе не только люди по улицам ходят, но и что еще у нас на улице есть, ребята? (Машины) И поэтому, чтобы машины не сталкивались с пешеходами, надо соблюдать правила дорожного движения.

Мишка:

А что такое Правила дорожного движения?

Ведущая:

А сейчас наши ребята тебе расскажут.

Дети рассказывают стихи:

Правил дорожных на свете немало, всех бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья, знать как таблицу должны умноженья:

У дороги не играть и не кататься, если хочешь здоровым остаться!

Чтоб помочь тебе пройти путь опасный,

Горит и день, и ночь: зеленый, желтый, красный.

Красный свет – не ходи, желтый свет – погоди,

А зеленый свет – иди!

Красный свет горит – гляди, путь опасен. Пережди!

А теперь у светофора загорелся желтый глаз.

Это значит – очень скоро светофор пропустит нас.

Свет зеленый говорит: «Проходите, путь открыт!»

Нужно слушаться без спора указанья светофора,

Нужно правила движенья выполнять без возраженья.

Песню «Про уличное движение».

Ведущая:

Ну что, Мишка, запомнил ты правила уличного движения? (Да) Тогда давайте все вместе вспомним, на какой цвет светофора можно переходить дорогу?

Дети: На зеленый!

Ведущая:

Мишка, а на какой цвет светофора нужно стоять и ждать, пока проедут машины?

Мишка: На красный!

Ведущая: Молодец, Мишка! Ребята, а кот знает, в каком месте нужно переходить дорогу?

Дети: На пешеходном переходе, по зебре.

Ведущая:Молодцы! А теперь давайте поиграем, на красный цвет мы все будем стоять, а на зеленый шагать, как будто мы переходим улицу.

Игра «Красный – зеленый».

Мишка: Я теперь тоже знаю правила дорожного движения, можно я к вам в гости в город приеду, я ведь теперь знаю, где можно переходить дорогу на зеленый цвет светофора.

Ведущая:

Конечно, Мишка приезжай, мы будем ждать.

Мишка:

А теперь на прощанье приглашаю всех потанцевать. «Чок да чок», наш танцует каблучок.

Танец «Чок да чок»

(Дети садятся).

Мишка: Спасибо за хороший танец и за правила движенья, а теперь мне в лес пора, до свиданья, детвора! (До свиданья).

Ведущий: Вот какой хороший мишка повстречался нам в лесу и играл с нами и плясал, а мы с вами научили его правилам дорожного движения. (Звучит музыка Лисы). О кто-то к нам сюда идет и тихо песенку поет.

(Появляется Лиса, поет песенку):

Лиса (поет): Я-Лисичка, я-сестричка, я хожу неслышно,

Рано утром по привычке на прогулку вышла,

Только спрятались куда-то от меня зверушки,

Убежали в лес зайчата, не мелькают ушки. (Замечает детей)

Лиса: Ой, здравствуйте, ребята! Это я – Лиса, со мной мой хвост, моя краса.

Бродила я по лесу зимой и скучно было мне одной.

Люблю я зайчиков ловить. Хочу ребят в них превратить.

Вправо – влево повернись, быстро в зайку превратись.

Игра «Зайцы и Лиса».

(В конце игры дети садятся).

Лиса: Ой, ребята, подождите, что-то здесь лежит – смотрите. (Подбирает коробок спичек) Ребята, а что это?

Дети: Спички.

Маленькая спичка, малышка – невеличка,

Спит, как в колыбельке в коробочке своей.

Но малютка эта – палочка с секретом,

Если разгорится, станет всех сильней!

Девочки и мальчики, обжигая пальчики,

Балуются спичками дома, во дворе,

Маленькая искорка вспыхнет вдруг неистово,

И в смертельном пламени страшно детворе!

Лиса: Ах, вот они какие эти спички!

Ведущая: Да, Лисичка, спички – это не игрушки, с ними нельзя играть, нельзя их детям в руках держать. Если со спичками будет играть детвора – может случиться беда!

Лиса: А какая?

Дети: Пожар!

Лиса: А как его потушить?

Ответы детей: Накрыть одеялом, посыпать песком, полить водой.

Ведущая: А еще есть у нас надежный друг, пламени душитель, наш огнетушитель. (Показывает огнетушитель, поет «Песенку про огнетушитель», Лиса подпевает (Сб. « Сценарии по пожарной безопасности», стр.43.):

1 куплет: Если пламя вспыхнет вдруг, есть у нас надежный друг, под рукой его держите.

Припев: Пламени – душитель!

Дыма – укротитель!

Наш огнетушитель!

2 куплет: Он всегда на видном месте,

В каждом нашем доме есть он,

От пожара - всем спаситель!

Припев: Пламени - душитель!

Дыма – укротитель!

Наш огнетушитель!

Лиса: Вот он какой, но я бы лучше тушила пожар водой!

Ведущая: А как бы ты это сделала. Лисичка?

Лиса: Я бы в речку подальше зашла, в ведерочко побольше водички набрала и огонь скорее той водичкой залила!

Ведущая: Да, Лисичка, вода в тушении пожара незаменима, но разве можно в речку или в озеро подальше заходить? Ребята, а вы в воду одни заходите, тем более, как говорит Лисичка, подальше? (Нет!) А почему, ребята? (Можно утонуть!) Правильно!

Лиса: Ну, хорошо, я запомню, что нельзя в водичку заходить, но я так люблю с водичкой играть, дождиком всех поливать.

Ведущая: А давай, Лисичка, поиграем, у нас есть Тучка грозовая, вот она к нам сейчас придет. Дождичек на нас польет.

(Выходит Тучка грозовая)

Тучка: Я – грозовая тучка, смотрю на вас с небес, я знаю Деда дуба и этот старый лес!

Лью я воду целый день, поливать мне лес не лень! Я водою дождевою напою и лес и луг,

Солнце, выходи со мною, ну, ребята, встанем в круг!

Игра «Солнышко и дождик».

Лиса: Очень весело у вас, но мне пора идти сейчас.

Я к лисятам побегу, все про праздник расскажу:

Как пожары затушить, в воду как не заходить,

До свидания, друзья, рада встрече с вами я! (Убегает)

Ведущая: (Прислушивается к шорохам под кустом). Так, заглянем под кусток, посмотрим, кто там спрятался? Вышли дети на лужок, заглянули под кусток, увидали зайчика, поманили пальчиком. Ушки длинные у зайца, из кустов они торчат, он и прыгает и скачет, веселит своих зайчат. (Слова сопровождаются соответствующими движениями, дети повторяют)

(Под музыку появляется Зайчик)

Заяц: Здравствуйте, ребята, дорогие дошколята!

Ведущая: Мы по лесу шли да шли. К тебе, Заинька пришли,

Без тебя мы не уйдем, мы тебя плясать зовем.

Заяц: Знаю я веселый танец, научить я вас берусь,

Друг за другом быстро встанем, вспомним, как танцует гусь. (Идут как гуси)

На полянке под цветами закружились мотыльки,

Вот и мы кружиться станем – и проворны, и легки. (Машут крылышками)

Скачут зайки по лужайке через мостик и лесок,

Мы попрыгаем, как зайки, прямо, вбок, наискосок. (Прыгают как зайчики).

Ходит аист по болоту и лягушек ищет он, вправо, влево повороты, раз поклон и два поклон.

Вариант(Зайчик приглашает детей на звериную зарядку): Выходите по порядку на звериную зарядку! (После зарядки или танца Зайчик чихает и хватается за лапку).

Ведущая: Зайка, что с тобой случилось, что с Зайчишкой приключилось?

Зайка: Я наверно, простудился, все болею и чихаю, я от насморка страдаю (сморкается), ушко у меня болит, видите, совсем висит. А вчера я бежал по дорожке и случайно поцарапал я ножку.

Ведущая: Чтобы сильным быть и смелым, что, ребята надо делать? Всем нам нужно закаляться, дружно спортом заниматься, зарядку делать по утрам, чтоб не ходить по докторам! Зайка, мы тебе поможем, закаляться будем тоже, на зарядку мы пойдем и тебя с собой возьмем.

Заяц: Будем сильными и смелыми, и здоровыми, и умелыми!

Ведущая:Ну, ребята и зверята, выходите на зарядку.

Композиция «Все вокруг стараются, спортом занимаются».

Зайчик: Чтоб расти и закаляться, нужно спортом заниматься, до свиданья, детвора, всем здоровья и добра! До свиданья!

Ведущая: Вот и закончился наш праздник!

Всех прошу, ребята, я: спички в руки не берите и к воде не подходите, спортом вместе занимайтесь, на прогулке – закаляйтесь, чтобы были все здоровы и к занятиям готовы.

Использованная литература:

Луконина Н. Н., Чадова Л. Е. Утренники в детском саду: Сценарии о природе. – М..: Айрис-пресс, 2002.

Кононова И. В. Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников. – 2-е изд. – М.: Айтис-пресс, 2007.

Музыка в детском саду. Первая младшая группа. Песни, игры, пьесы. Составители Н. Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комиссарова. 1995.

Музыка в детском саду. Вторая младшая группа. Песни, игры, пьесы. Составители Н. Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комиссарова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55934-letnij-prazdnik-po-bezopasnosti-dlja-detej-ml