- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Погуляем с Машенькой, поиграем с мячиком
Конспект физкультурного занятия для первой младшей группы
«Погуляем с Машенькой, поиграем с мячиком»
Цель: Формирование навыков действия с мячом в игре.
Задачи:
- формировать и поддерживать интерес к двигательной деятельности.
- продолжать обогащать интерес детей к подвижным играм.
- развитие внимания, наблюдательности.
- воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной деятельности.
Материал: игрушка – кукла, мячи, воздушные шары.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, скорее бегите ко мне, посмотрите, кто к нам пришел? (Кукла Машенька). Кукла здоровается с детьми.
Кукла какая? Она красивая,нарядная.
Наша Маша маленькая
На ней шубка аленькая,
Опушка бобровая
Маша чернобровая
Воспитатель: Здравствуй, Машенька! (дети рассматривают куклу)
Ребята, вам нравится Маша? Ребята, Маша сегодня грустная. Спросим у неё, почему она грустная? (дети спрашивают у куклы: «Почему ты, Машенька,грустишь?» кукла «шепчет» воспитателю на ухо.
Воспитатель: Маша грустная, потому что ей не с кем играть. Ребята, давайтеразвеселим Машу, пригласим ее с нами поиграть. Маша, посмотри сколько в коробочке много красивых мячей. Ребята, поиграем с мячами и куклу пригласим.
Ты поймай мой яркий мяч
И отдай его, не прясь! (воспитатель бросает мяч ребенку)
(ребенок бросает мяч обратно воспитателю)
Мячик, прыгай, не спеши
И детишек посмеши. (воспитатель ударяет мяч об пол, ребенок прыгает в такт с мячом)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, вот мы и рассмешили Машу. Возьмите все по одному мячику и полюбуйтесь на него.
Упражнения.
«Полюбуйтесь на свои мячики»
И.п. – мяч вперед, вверх, подняться на носки, прогнуться (смотреть на мяч) 3-4 раза – и.п. повторить 3 раза
2. «Покажи мячи друг другу»
И.п. – тоже, мяч впереди на вытянутых руках
1 – 2 - поворот вправо (влево)
3 – 4 – и.п. (повторить 4 раза)
« Посмотрите на мяч и покажите его Маше»
И.п. – то же, мяч внизу 1 – 2 – присесть, мяч вперед
3 – 4 - и.п. (повторить 5 раз)
4. «Попрыгаем, как мячики» Прыжки около мяча, руки на поясе (под бубен со словами «прыг – прыг» (повторить 4 раза))
- Красивые у нас мячи. Покажем Маше, что умеют делать мяч. Встаньте в пары, друг против друга. (Дети выбирают себе пару, воспитатель встает напротив куклы). А теперь вы бросьте свои мячи (дети выполняют упражнение)
Воспитатель: Ребята, посмотрите Маша нам принесла подарки. Это воздушные шары.
Воспитатель: 1. Дети, кто к нам приходил?
2. Что Маша нам принесла?
3. Что мы с мячиками делали?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559352-poguljaem-s-mashenkoj-poigraem-s-mjachikom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные методы обучения»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.