- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализация «Случай в лесу»
Цель: повысить уровень экологического сознания учащихся, понимание значимости проблемы сохранения растений и животных, привлечь внимания обучающихся к проблеме сохранения природы.
Действующие лица: Мальчики Сергей и Егорка, царица Ботаника.
263
0
Театрализация «Случай в лесу»
Цель: повысить уровень экологического сознания учащихся, понимание значимости проблемы сохранения растений и животных, привлечь внимания обучающихся к проблеме сохранения природы.
Действующие лица: Мальчики Сергей и Егорка, царица Ботаника.
Ход мероприятия
-Мы шагаем лесными тропинками.
Я Егорка!
-А я Сергей!
- Стало скучно нам что-то в городе,
Вот торопимся в лес поскорей.
- Можно тут поваляться под кустиком,
Заглянуть там в чьё-то гнездо,
Сломать ветку у этого дерева.
Всё равно не увидит никто!
-Ветка видишь какая красивая,
От неё идёт аромат.
Будет пахнуть в нашей квартире,
Надоест, потом выброшу в сад.
-А ещё можно вырезать что-нибудь
На стволе этом толстом, большом.
Все узнают потом, что тут были мы.
Вот гордиться как будем собой!
И блеснуло на солнце лезвие,
И взлетела Егора рука.
На стволе провел линии резкие,
Но услышал вдруг издалека:
- Стойте! Стойте! Остановитесь!
Вы вокруг себя оглядитесь,
Вы попали в реликтовый лес!
Вы хотите, чтоб он исчез?
Перед вами деревья большие,
Они с виду как будто немые,
Вам не могут о боли сказать,
Только стонут, безмолвно кричат.
- Вы смеётесь? Деревья кричат?!
Да они всегда ведь молчат!
- Их вон сколько вокруг, посмотрите!
И, вообще, вы кто, расскажите?
- Я Ботаника – мать всех растений
И хочу вам сказать, к сожалению,
В мире стало много ребят,
Вот они растеньям вредят.
Оглядитесь, ребята, вокруг!
Здесь и птицы, и звери живут,
В этом чудном, прекрасном лесу
Вы сможете встретить лису.
Вы играли, резвились, шутя
И, идею свою воплотя,
Это дерево повредили,
Жизнь его вы уже сократили.
Ветку дуба там обломали,
По дороге ее потеряли.
Можжевельник ты держишь в руке,
Он окажется скоро в ведре.
А ведь он исцеляет людей,
Станет каждый из нас здоровей,
Фитонциды вдохни поскорей,
Не нужна будет куча врачей.
Берегите леса, берегите!
Не губите красу, не губите!
Пусть осинка, берёзка и ель
Украшают Землю. Поверь!
Станет мир тогда чище и краше,
Ведь растения – богатство наше.
Чистым воздухом будем дышать,
Вкус плодов ароматных вкушать.
Будь то дуб, ольха, можжевельник-
Всё нам нужно, друзья, непременно!
И отплатит природа потом
Чистым воздухом, тёплым дождём.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559658-teatralizacija-sluchaj-v-lesu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.