Внеклассное мероприятие в рамках недели русского языка и литературы «Литературное ассорти»

Внеклассное мероприятие

в рамках недели русского языка и литературы 

«Литературное ассорти»

Цель проведения внеклассного мероприятия:

- формирование у учащихся на базе усвоения ими определенной сис­темы знаний о языке умений и навыков полноцен­но, грамотно (в широком значении этого слова) пользоваться богатыми ресурсами родного языка в своей речевой практике;

- стремления к самосовершенство­ванию в области языковой подготовки и культуры речевого общения;

- воспитание бережного от­ношения к языку;

- пропаганда нормативного русского языка среди учащихся школы;

- вовлечение учащихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе;

- развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов   русского языка и литературы;

- развитие творческих способностей, познавательных интересов;

- развитие общей эрудиции участников.

Участники: учащиеся 6-7 классов

Число команд: 2 команды во главе с капитаном.

Оборудование:  плакаты с высказываниями о русском языке, карточки с заданиями для команд и болельщиков, секундомер, призы для участников и для болельщиков, на игровых столах – листочки бумаги, ручки, карандаши.

Учитель:

- Здравствуйте, все присутствующие!  Сегодняшнее наше внеклассное мероприятие необычное, оно будет состоять из фрагментов разных игр, но связывать их будет, конечно же, русский язык и литература.

Язык, как вы знаете, сопровождает нас везде.  С помощью его мы передаем чувства, опыт, общаемся друг с другом.  Не зря давно существует выражение «Язык мой – друг мой», а иногда можно услышать следующее выражение: «язык мой – враг мой». Все зависит от того, как мы обращаемся с нашим языком.

За нашим мероприятием будет следить компетентное жюри, которое будет оценивать ваши знания по русскому языку и литературе. Я желаю всем успеха!

1. Конкурс «Вопрос - ответ»

Я буду задавать по 11 вопросов каждой команде, за каждый правильный ответ вы будете получать по одному баллу. А наше уважаемое жюри будут внимательно подсчитывать ваши баллы.

Вопросы 1-ой команде:

1.Что находится между рекой и берегом? (Союз “и”)

2.Какой русский город летает по воздуху? (Орёл)

3Что стоит посредине Земли (Буква “М”)

4.Какой город у моря состоит из одного мужского и ста женских имён? (Севастополь)

5.Какие четыре моря носят название цвета? (Черное, Красное, Желтое, Белое)

6.Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса)

7.Какой год продолжается один день? (Новый)

8.С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

9.У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (Одна)

10.Шли рядком: сын с отцом, да дед с внуком. Сколько их? (Трое)

11.Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт (Дождь, земля, рожь)

Вопросы 2-ой команде:

12.Земля белая, а птицы на ней чёрные. (Бумага и буквы)

13.Чёрные, кривые, от рождения немые, станут в ряд – сразу заговорят. (Буквы )

14.Какие два местоимения мешают транспорту? (Я - Мы)

15.Какую часть слова можно в земле найти? (Корень)

16.Точка с хвостиком. (Запятая)

17.В каком слове сорок “а”? (Сорока)

18.В каких словах по сто согласных? (Стол, стог, сток)

19.Что надо делать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (Кость - гость)

20.Как можно превратить слово семя в слово семья? (С помощью мягкого знака)

21.В названии, какого дня надели есть удвоенная согласная? (Суббота)

22.В каком глаголе “нет” слышится 100 раз? (Стонет)

2 конкурс «Консультируемся со словарями».

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1-ой команде:

К…нтракт, кр…дитор, пр…дюсер, т..варооб..рот.

об_учить ремеслу, об_явить тревогу, поют солов_и.

Аб…нент, люб_шь, та_т, стро_т, смотр_шь.

2-ой команде:

чудес_ный, капус_ный, блес_нуть, приоритет, с…ртификат,

барт…рные сделки, инфляц…я, громк__ голосом,

в син__ тетради, вид_т, ве_т, т…раж.

3 конкурс «Загадки»

Я буду загадывать загадки каждой команде, а отгадку вы должны будете назвать хором, жюри будет учитывать не только правильность ответа, но и насколько все вместе хором вы его произнесли, готовы? За каждый правильный ответ вы будете получать по одному баллу.

• 1. Дружнее этих двух ребят
     На свете не найдёшь.
     О них обычно говорят
     Водой … (не разольёшь).

  2. И так устали мы в дороге,
     Что еле … (волочили ноги).

  3. Товарищ твой просит украдкой
     Ответы списать из тетрадки
     Не надо! Ведь этим ты другу
     Окажешь …(медвежью услугу).

  4. Фальшивят, путают слова,
     Поют кто в лес, … (кто по дрова)

  5. Ребята слушать их не станут:
     От этой песни уши … (вянут).

  6. Простое слово промежуток:

В театре несколько минуток,
Пока начнётся новый акт,
Мы называем всё… (антракт).

• 1. На время что-то прекратив, 
     Мы объявляем … (перерыв).

• 1. В борьбе, в труде устали слишком –
     Дают уставшим … (передышку).

• 1. После уроков непременно
     Нужна ребятам… (перемена).

• 1. Я антоним к слову зной

Я в реке, в тени густой,
Я в бутылке лимонада
А зовут меня… (прохлада).

• 1. Не бываю без начала,

Близкий родственник причала,
Делу всякому венец,
Называюсь я … (конец).

• 1. Я антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна
Называюсь… (тишина).

4 «Конкурс капитанов».

- Вам нужно прочитать стихотворение А. Барто “Идет бычок, качается…”, но не так, как вы обычно читали в детстве, а словно:
- Вы оправдываетесь перед товарищем,
- Вы рассердились на младшего брата,
- Вы хвастаетесь перед ребятами,
- Вы испугались собаки…

5 конкурс «Задачка-шутка»

Вам нужно решить задачу–шутку:

Шел по дороге старик, а навстречу ему боец. “ Здравствуй, отец”, - говорит боец. А старик ему отвечает: “Здорово, служивый! Только зовут меня не отец, а так, что с любого конца читай – всё значение одинаковое. И живу я в таком домике, что можно, как угодно читать. А имя у моей бабки с тем же свойством”. Задумался боец. Помогите отгадать ему эти слова.

(Дед, шалаш, Анна, Алла и т.д.)

6 конкурс «Супер Блиц»

Я буду задавать вопросы каждой команде, за каждый правильный ответ вы будете получать по одному баллу. А наше уважаемое жюри будут внимательно подсчитывать ваши баллы.

- Вопросы 1 команде:

• Какими видами искусства, помимо литературы, увлекался М.Ю.Лермонтов в юности? (Живописью, лепкой, музыкой)

• Самое лучшее привидение в мире. (Карлсон)

• Как звали внука сына Абрама Петровича Ганнибала? (А.Пушкин)

• Имя подлого труса. (Леопольд)

• Виды сказок перечислите (волшебные, бытовые, сказки о животных)

• Синоним преувеличения (Гипербола)

• Возраст Тараса Бульбы (60 лет)

• В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)

• Автор стихотворения “Тучи” (М.Ю.Лермонтов)

• Как звали собачку Герасима? (Муму)

• Кто написал рассказ «Бежин луг» (Тургенев)

• В каком слове 40 гласных? (Сорока)

• Какое слово жалуется, что ему не хватает до сотни? (Станет)

• Кто воспитывал М.Ю.Лермонтова в детские годы? (Бабушка Елизавета Арсеньева)

• В какой деревне жили дядя Фёдор и кот Матроскин? (Простаквашино)

• Назовите два слова, начинающиеся с четырёх согласных.
  (всплеск, взгляд, встреча)

• Какое слово принадлежит только каждому из вас, а употребляют его чаще всего ваши друзья, родные?(имя)

• О чём ведётся разговор?
  -Это чёрная?
  -Нет, это красная.
  -А почему она белая?
  -Потому что ещё зелёная.
  (разговор ведётся о смородине)

• Найдите в тексте слово, образованное путём перехода одной части речи в другую.
  Я смотрю – в избе мой брат,
  У него шинель до пят.
  Он с запиской отпускной
  К нам пришёл на выходной.
  (выходной)

• Как большой дом превратить в маленький?
  (с помощью суффикса -ик: дом – домик)

- Вопросы 2 команде:

• Город, в котором родился Пушкин (Москва)

• Что мы слышим в начале урока? (звук [у])

• В каком слове пять о? (о-пять)

• Что стоит посреди земли? (звук [м])

• Что в огурцах и арбузах есть, а в дыне и тыкве нет? (звук [р])

• В каких словах 100 согласных? (сто-г, сто-л, сто-п …)

• Какую букву надо спрятать за местоимение, чтобы получилось название животного? (за-я-ц)

• Какой алфавит состоит из 6 букв? (азбука)

• Чем кончается день и ночь? (мягким знаком)

• Кто ходит в гости по утрам? (Винни-Пух)

• Какое местоимение превратится в союз, если прочесть его справа налево? (Он-но)

• Автор стихотворения “Узник” (А.С.Пушкин)

• Из какого мультфильма строки: «Я водяной, я водяной,никто не водится со мной » («Летучий корабль»)

• Перечислите Бременских музыкантов. (Кот, Пёс, Петух, Осёл, Трубадур)

• Как погибли А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов? (На дуэли)

• О какой части речи это стихотворение?
  Определяю я предметы,
  Они со мной весьма приметны.
  Я украшаю вашу речь,
  Меня вам надо знать, беречь!
  (о прилагательном)

• Какую букву и на какую нужно заменить в существительном «пенал», чтобы оно стало глаголом? (Букву «е» на «и»: пенал – пинал)... 

• Из какой части слова можно кашу сварить? (Из пРИСтавок, ведь в них есть крупа рис)... 

• Какая приставка, попав в ЛОСЯ, превращает его в рыбу? (Приставка СО: лось – лосось)... 

• Какая приставка (вместе с ударением) может превратить мальчиков в девочек? (Приставка ПО: дружки – подружки)... 

Подведение итогов. Награждение победителей!

Учитель: Команды славно постарались,

Я думаю, что не остались

В обиде зрители, и всех

Нас сотрясал здоровый смех.

Учитель:

- Нас всех объединяет чудо языка. В нем наш труд и заботы, шум лесов и цветенье поля, волны народного горя и радости. В нем разум народа, его кровь и воля. В нем живет, негодует, верит, смеется сам народ. Язык окрашен переживаниями людей и не внимает равнодушно добру и злу. Именно язык не дает народу забыть себя. Все плохое приходит и уходит, народ и его язык бессмертны. Желаем вам успехов в мире слов, в мире знаний. Всем огромное спасибо, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559913-vneklassnoe-meroprijatie-v-ramkah-nedeli-russ