- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дикционный тренинг на звуки С,Ц,З. Часть первая
Дикционный тренинг. Звуки С, З, Ц. Часть I
С, З – воздух при С (с голосом при З) на выдохе проходит между средней частью языка, при-
поднятой к твердому небу, и верхними зубами. Кончик языка лежит у основания нижних зубов.
При произнесении звуков СЬ, ЗЬ середина языка поднимается к твердому небу.
Ц – звук Ц состоит из мгновенно произнесенных подряд звуков Т и С.
Вариант № 1: Кончик языка находится у основания нижних зубов, передняя часть языка
смыкается с верхними зубами и десной (отрабатывая звук Т), а затем отходит от них и становится
в положение С.
Вариант № 2: Кончик языка от основания верхних зубов моментально переходит к основа-
нию нижних зубов.
Выбор варианта проводится под контролем педагога и зависит от индивидуальных особен-
ностей каждого обучающегося.
Обратите внимание на активную работу кончика и середины языка!
Контролируйте, дозируя, объем выдыхаемого воздуха!
После нахождения правильного звучания свистящих звуков можно пробовать соединять их
с гласными.
УПРАЖНЕНИЯ
1. ЙЭС – звуки произносятся очень медленно и слитно.
си – сэ – са – со – су – сы
ис – эс – ас – ос – ус – ыс
сис – сэс – сас – сос – сус – сыс
пси – псэ – пса – псо – псу – псы
рси – рсэ – рса – рсо – рсу – рсы
зи – зэ – за – зо – зу – зы
из – эз – аз – оз – уз – ыз
зиз – зэз – заз – зоз – зуз – зыз
сиз – сэз – саз – соз – суз – сыз
зис – зэс – зас – зос – зус – зыс
си – си – си – з + «твердая» таблица гласных звуков
зи – зи – зи – с + «твердая» таблица гласных звуков
ци – цэ – ца – цо – цу – цы
сиц – сэц – сац – соц – суц – сыц
зиц – зэц – зац – зоц – зуц – зыц
пци – пцэ – пца – пцо – пцу – пцы
сти – стэ – ста – сто – сту – сты
кс – кс – кс – кс
кси – ксэ – кса – ксо – ксу – ксы
кси – гзи + «твердая» таблица гласных звуков
пс – пс – пс – пс
пси – псэ – пса – псо – псу – псы
тс – тс – тс – тс
тси – тсэ – тса – тсо – тсу – тсы
бз – бз – бз – бз – при повторе каждое звукосочетание чередовать
с высунутым «иголочкой» языком дзинь – дзинь – дзинь – дзинь
2. Для отработки свистящих можно использовать специально подобранные слова со
звуками С, З, Ц в позиции начала, середины и конца слова, например:
сруб истина покос
замок изморозь КамАЗ[с]
циркуль акция стрелец
А также слова, в которых встречаются два из перечисленных звуков, например:
соцветие красавица сказание
сациви сценка солнце
цистерна Засов связист
целоваться Цветистый цензор
завесить Зазор занавес
сазан Сцена сценограф
сцепить Сцеженный сценарист
Цецилия Ценность Цирцея
цистит Цинизм цесаревич
цесарка Сессия Сицилия
средство Созвездие зацепка
засор Зернистый злословие
3. Прочитайте слова с сочетаниями согласных звуков «сп», «сб», «зб», «всп», «восп». Обра-
тите внимание на активную поочередную работу губ и языка.
«СП», «СБ», «ЗБ»
спесивый, спереди, спекулянт, спецовка, спечь,
спешиться, спирт, спиться,спихнуть, спица, спич,
сборная, не возбраняется, взбираться, взбежать,
сбитень, сбой, сбавить, сбалансировать, спектр,
спровоцироватьсплав, поспешный, избрать, испечь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559984-dikcionnyj-trening-na-zvuki-scz-chast-pervaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.