- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дикционный тренинг на звуки С,Ц,З. Часть вторая
Дикция .Звуки С,З,Ц. Часть II
4. Прочитайте слова с сочетаниями согласных «ст», «сд», «зд», «вст», «взд». Обратите
внимание на быструю смену местоположения кончика языка.
стих страховка
стихия статус
стимул статистика
стойка стелька
стаккато стекло
старость старатель
стеллаж стереотип
столько стабильность
стон стандарт
стричь студийность
стремя стезя
стипендия стеклярус
стебель старец
стенд старовер
стажер мастер
здравствуйте ростовщичество
здоровье помост
здание на вырост
звезда костер
сдобный раздевание
разделка повздорить
поздороваться вздорный
сдавить узда
сдаваться уздечка
Предложенные ниже тексты следует сначала прочитать про себя, продумать их смысл, от-
метить сложные звукосочетания с выделением парных свистящих звуков и только после этого
медленно читать их с голосом.
Для формирования и закрепления устойчивого дикционного навыка к текстам необходимо
обращаться многократно, проверяя точность произнесения свистящих звуков. Постепенно мож-
но незначительно прибавлять темп и использовать различные словесные действия.
Помните, что скороговорка может нарушить чистоту произнесения звуков!
Тексты для отработки звуков С, З, Ц
1. Весна красна цветами, а осень снопами.
2. Сказано – не доказано, надо сделать.
3. Не все то золото, что блестит.
4. У осы не усы, не усищи, а усики.
5. У гусыни усов ищи – не ищи, не сыщешь.
6. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок,
Сеньку с ног, Саньку в бок,Соньку в лоб, всех в сугроб.
7. Из кузова в кузов перегружали арбузы,
в грозу в грязи от груза разва – лился кузов.
8. Зевая, Захар сам задвинул засов, заслышав скрипенье старинных часов.
9. Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой.
10. Соня Зине принесла бузины в корзине.
11. Пошел спозаранку Назар на базар. Купил там козу и корзинку Назар.
12. Молодец против овец, а против молодца – сам овца.
13. Как аукнется, так и откликнется.
14. Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла, наконец.
15. Цыпленок цапли цепко цеплялся за цепь.
16. Цыган подошел на цыпочках к цыпленку и цыкнул: цыц!
17. Жили–были три японца: Як, Як Цидрак, Як Цидрак Цидрак Цидрони.
Жили–были три японки: Ципи, Ципи Дрипи, Ципи Дрипи Лимпомпони.
Поженились Як на Ципи, Як Цидрак на Ципи Дрипи, Як Цидрак
Цидрак Цидрони на Ципи Дрипи Лимпомпони, и у них родились дети.
У Яка и Ципи – Шах, у Як Цидрак и Ципи Дрипи – Шах Шахмат,
у Як Цидрак Цидрак Цидрони и Ципи Дрипи Лимпомпони –
Шах Шахмат Шахмат Шахмони.
18. Целебен сок цветка нарцисса, он исцеляет тела мышцы.
Цыгане ценят это средство и лечат этим средством с детства.
19. Сачок зацепился за сучок.
20. Береги нос в большой мороз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559985-dikcionnyj-trening-na-zvuki-scz-chast-vtoraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.